克里斯·阿吉里斯 [Chris Argyris 1923.07.16]，美国心理学家，生于新泽西州纽瓦克。他是组织心理学与行为科学的先驱。
二战期间，他曾在美国陆军任职。1947 年获克拉克大学心理学学士，1949 年，他在堪萨斯大学获得心理和经济学硕士学位。1951 年在康奈尔大学获组织行为学博士学位。1951－1971 任耶鲁大学行政科学教授，1972 年始任哈佛大学咨询心理学与组织学习教授。
早年的研究专注于正式组织结构、领导阶层、控制与信息管理系统对组织成员而言，所发生的非个人所意料的后果；及个人又如何因应着去改变这个他未意料、非其所意图的后果。
之后，他的注意力转到改变组织的方法，特别是针对组织高层行政者的行为，这些研究引导阿吉里斯逐渐专注到社会科学家做为研究者与介入者的角色上，从 1970 年到 1980 年代中期，他与 D.舍恩合作发展了个人与组织学习的一个理论，在这个理论中不只是行为，包括人们的推理历程都成了分析行动的基础。
1986 年以前，阿吉里斯任教于哈佛教育学院，1986 年之后则转任商学院；在过去 20 年中，他与多位研究者与实务者一起参与多项组织学习与变革的方案。
在有关干预的早期研究中，阿吉里斯十分注重经验的学习，把注意力集中在个体和组织层次的推理与学习上，并将该研究与行为科学的研究结合起来。为此，他提出下列四点干预建议：
明确现实的世界；
预测可能的世界；
如何从现实的世界过渡到可能的世界；
帮助这种过渡的方法是，人和组织不仅要学会改变他们的行为，而且要改变这些行为赖以存在的价值和策略。
主要著作：
人格与组织：1957
人际能力与组织效能：1962
个体和组织一体化：1964
组织与发明：1965
干预的理论和方法：1970
实践中的理论：1974
增加领导效能：1976
组织学习：与 D.A.舍恩合著，1978
严谨研究的内在矛盾：1980
克服组织的防卫：1990
行动的知识：1993
组织学习Ⅱ：1996
有瑕疵的忠告与管理陷阱：1999
