1图书信息书 名:
尖子生是这样培养出来的
作者：邱中华
出版社：吉林大学出版社
出版时间： 2010-4-1
ISBN: 9787560155517
开本： 16开
定价: 32.00元
内容简介在学校里，尖子生往往是重点培养对象，集“万千宠爱于一身”。但是作为教师，不能被尖子生“一俊遮百丑”而忽视对他们的培训和教育。教师应该正确认识和了解尖子生，做好培优工作，积极引导，严格要求，满足他们强烈的求知欲，充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展，使全体学生成绩不断地推进。
对尖子生的培养是一项艰巨而漫长但又极具乐趣的工程，希望通过本书的学习，我们的教师都能发现千里马，精心、尽力培养，让他们跑得更快、更远！
图书目录第一章正确对待尖子生
第二章尖子生的教育要加强
第三章尖子生的德育莫轻视
第四章关注尖子生的心理问题
第五章纠正尖子生的不良行为
第六章教育尖子生要讲究智慧
第七章教师教学技能的提高
第八章勿入尖子生教育的误区
2图书信息“得天下英才而教之，人生一大快事也”。在学校里，尖子生往往是重点培养对象，也是教师家长的最
爱。集“万千宠爱于一身”。但是作为教师，不能被尖子生“一俊遮百丑”而忽视可对他们的培养和教育。教师应该正确认识和了解尖子生，做好培优工作，积极引导，严格要求，满足他们强烈的求知欲，充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展，使全体学生成绩不断地推进。
对尖子生的培养是一项艰巨而漫长但又极具乐趣的工程，希望本书的学习，我们的教师都能发现千里马，精心、尽心培养，让他们跑得更快、更远！
详细信息书名：
尖子生是这样培养出来的
价格：
32 元
出版日期：
2008-6
页数：
页
出版社：
吉林大学出版社
ISBN：
978-7-5601-3860-
目录第一章正确看待尖子生1
每个学生都可以是尖子生1
学校不单是尖子生的学校4
精心呵护尖子生8
喜爱而不溺爱11
好心也有可能办“坏事”13
走出面对尖子生的两难困境16
▓
第二章千万别忽略对尖子生的教育20
尖子生不等于全优生20
优秀学生的管理，只能加强，不能削弱21
洞察尖子生背后的问题23
多教给尖子生一些实用的东西27
理智处理尖子生“犯规”30
别制造出“没良心的好学生”32
要敢于对尖子生说“不”35
帮尖子生找到生命的意义36
切勿让德育成为虚伪和丑陋的代名词38
▓
第三章锤炼尖子生的道德品质41
成绩重要，品行更重要41
培养尖子生的责任心44
培养尖子生的集体荣誉感49
培养尖子生的诚信意识59
让尖子生做个守规则的人62
唤起尖子生的同情心70
培养尖子生的宽容心73
既“小题大做”又“大题小做”75
▓
第四章关注尖子生的心理健康84
尖子生的心理问题更让人担忧84
正视现实，冷静应对86
适当满足尖子生的心理需求88
失败面前，别给尖子生挖“精神陷阱”90
扭转尖子生的急功近利倾向92
教会尖子生正确应对考试98
帮助尖子生理性面对考试失误104
锻炼尖子生的耐挫力107
▓
第五章纠正尖子生的不良行为110
纠正尖子生粗心大意的行为110
纠正尖子生上课时的“接嘴”行为114
纠正尖子生的“耍酷”行为116
纠正尖子生的“称霸心态”119
纠正尖子生是非不分的行为123
纠正尖子生听不进别人意见的行为126
纠正尖子生上网成瘾的行为128
纠正尖子生自理能力差的行为133
纠正尖子生的不良竞争行为135
▓
第六章讲究教育智慧138
用心管理、用力打造、用爱感化138
尖子生也需要鼓励144
掌握六大要领：早、宽、和、补、扬、导149
不妨剑走偏锋159
注重批评的艺术性163
巧借“他山之石”，给尖子生以动力167
有效发挥共生效应169
让尖子生学会合作172
非智力因素的培养更重要174
▓
第七章提高教学技能179
抓好课堂基础教学179
课内与课外相结合182
保护尖子生的课堂积极性184
分层教学，兼顾全体187
教不越位，学要到位192
给尖子生一个会思考的大脑201
▓
第八章走出教育尖子生的误区206
要教育孩子，先学会理解孩子206
关注尖子生的发展后劲209
让步，不能失去原则性213
爱学生，并不排斥严格要求215
不要迷信“师严”222
“偏爱”不可忽视群体225
“完美主义”要不得228
聪明的孩子为什么成不了尖子生233
