简介
珠海女子中学是由珠海恒隆集团投资，性质为民办学校，选址于交通便利的珠海市主城区中轴线迎宾北路，拟于2011年9月1日正式开学，学校目前处于筹备期。珠海女子中学是一所初中与高中齐备的完全中学，，采用全寄宿教育管理模式。
全寄宿制女子完中、面向粤港澳招生， 目前广东尚无女子中学，珠海女子中学的创立具有填补珠江三角洲空白的开创性意义。这不仅标志着广东新的办学和教学模式诞生，也标志着“粤港澳大都会圈”教育协同先行有了实验性的举措，有利于实现三地教育资源要素的互相流动教育制
作为新时期的女子学校，“因性施教”、“多年来，港澳女校林立。香港拔萃女书院、澳门嘉诺撒圣心女子中学等著名女校已成为女性英才的摇篮。而与之相望的广东教育虽然一直在力求改革中突破，但仍袭男女同习的“混校”模式，在基础教育层面，本校填补了此处空白。
差异化战略”理念将贯穿始终，即根据女性的固有特点，实施女性教育和特色教育，开设理科思维、女子成才教育、现代家政、女子防身术、形体礼仪、文学艺术赏析、第二外语等课程。同时实行姐妹班制度，高年级“姐姐”对低年级“妹妹”的日常学习、生活进行指导，以引导新生适应从初中到大学的转变。
一、针对女中特殊性，学校将对教师进行世界和我国女中发展历史和现状的培训，进行女性身心发展规律和特点、认知思维规律与特点的相关培训。
二、学校还将就女生的身心发展规律和特点对教师进行学校办学目标、课程设置、教学方式等各方面的培训。
三、学校非常重视学生艺术修养和气质修养的培养，要求全体员工讲礼仪、重规范，为学生树立榜样。学校将对师生进行专门的礼仪和艺术素养培训。
四、学校积极创建国际化特色，重视英语环境的营造，会对全体教师进行英语方面的普及培训，部分学科教师有讲英语的要求，英语科组的教师要能全英教学，并能开展英语剧、英语节等多方面的英语活动。
校容校貌在珠海女子中学新闻发布会上，校长王嘉烨透露，投资过亿的珠海女子中学地址位于迎宾北路与安宁路交界处，占地约2.5万平方米，是珠海市划拨的首块无偿民办教育用地。学校将采用欧美式建筑风格，并采用全寄宿教育管理模式，预计招生人数1000人左右。
校园整体外形感观上就显得与众不同，建筑体现灵性、优雅和内敛的华贵感，形成与普通学校明显的区分度，突出女校的特色，充分体现女校的精致、优雅、书卷气和国际化特点。学校的景观设计是以水为主题，整个校园有水环绕，充分体现女校的柔性。校园植物色彩、层次、种类丰富，有花开四季的浪漫。
学校基于对女生学习思维特点的，特别注重实验室的装备，课室全部配备多媒体，教师配备手提电脑。教学设备的配备全部按照或者超过广东省一级学校标准。
教学理念一是以人为本。从学生的角度说，学校和教师要尊重每个学生的个性，提倡“教他1年，为他10年”。强调为学生的终生学习和发展打基础，反对教育的急功近利。从教师的角度说，学校要给教师提供发挥的天地和舞台，同时创设学习和研究的环境，让学校成为师生共同进步的地方。从学校管理的角度说，学校对师生实行制度+人性化管理。从学术研究的角度反对专制、守旧、赶时髦、随大流。
二是强化教育服务。我们所做的一切都是为促进学生的成长提供帮助和指导，我们都是学生的良师益友。
三是提倡走现代教育之路。
女中的定位是走高端线路，是以已完成住房、车辆购置，家庭年收入在30万元以上，对女孩培养有高于现行普通学校要求的人士为服务对象。因此在建筑设计、班级教室、住宿环境、功能室的装饰风格、设备设施都充分考虑学生、家长的生活习惯和期望。
外界评价广东省第一家女子中学——珠海女子中学开建，明年9月将面向粤港澳招生。女中开建有人提倡，但也有人反对，认为是社会的倒退，一时引起社会争议。
●正方：单性学校是一种差异选择 珠海女子中学校长王嘉烨说：“单性学校是一种差异选择。珠海女子中学开宗明义，因性施教。根据女性固有特点实施女性教育和特色教育，开设理科思维训练课，在女生较弱的数理化方面缓和学习坡度。同时针对女生擅长形象思维的特长开设文学艺术赏析、第二外语等。女子中学最终希望培养出具有‘独立、知性、平和、关怀、美丽’特质的知书达礼、秀外慧中的现代女子人才。世界名校中不乏单性学校，单性学校也出了不少伟人、名人。”
对于女子中学的建立，珠海市教育部门负责人表示，在发达国家女校教育比较受重视，中国历史上也不乏这类成功的学校，非常支持珠海女中的特色办学。有专家也表示，如果女校以符合女性特点设置有特色的课程，弥补传统学校的不足，有利于发挥女性固有特长，只要引导得好，就有利于发挥女生最大潜能，培养杰出女性。部分市民也表示，现在孩子早恋情况很多，把孩子送到女子中学就读，有利于防止孩子早恋影响学习。
男女思想解放的大潮中，中学生模样的“情侣”勾肩搭背、亲吻拥抱、成双成对出入公共场所的早已不是个别现象。市民袁成就认为，早恋现象超出控制，就会导致青少年性行为，让父母操碎了心，没有了男生，女生有火花也难点燃，空出许多心思，避免干扰。目前港澳的女子学校，早恋的概率远远低于“混校”。总之，实施女校封闭式管理有利于矫正“女孩男性化、过早社会化”等弊病。
●反方：这是历史的倒退
女子中学的开建，也不乏反对者，他们认为，珠海女中提倡因性施教，注重女生天生的优点，但忽视了女生某些方面的缺陷，例如数学、物理的逻辑思维等。这些缺陷本来是可以弥补的，但是由于“因性施教”，强化了性别差异，对女性的成长反而造成不利的后果，不符合女子成长的需要，有悖人性关怀的根源。
有市民表示，这是历史的倒退，处于青春期的少男少女，对异性充满了好奇，总是有一些朦朦胧胧美好的情感。如果在这时候，强行打压，断然切掉她们与异性的相处，只会弄巧成拙，影响其心理的成长，反而影响了女生的学习，严重的还可能引起精神分裂。
不过，北师大珠海分校副校长、教育学博士生导师吴忠魁和心理学博士刘建新在受访时也不认为女子中学是个好的选择。
吴忠魁和刘建新认为，女校的弊端较多。“这个年龄段的女生恰恰需要与异性接触，这是很重要的人生交往阶段，与异性隔离不利于她们走完这段心路历程，因为社会是双性的。这些女生走向社会与异性打交道时会出现心理问题，或交往困难”。
●中立：对女校多一些理解
也有专家认为，孰是孰非？其实并没有答案，因为争议的双方强调的都只是一个方面而忽略了另一方面，而事物恰恰总是有正反两个方面的，这是最基本的辩证法原理。女子学校可能因为突出“因性施教”而更有利于女性人才的培养，女子学校也可能因为男生的缺失而不利于女生全面发展，但是反过来，是不是所有女孩的学校生活都必然离不开男生，或者说是不是普通的男女同校模式就不会让学生出现性方面的困惑，显然答案也是否定的。
所以，一味争论女子学校的利弊并没有多少意义。女子学校既不可能必然培养出现代女性精英，同样也不是洪水猛兽，会让现代社会下的女生性教育和性成长出现倒退。其实，女子学校在21世纪的今天重现国内，并不应该简单地从创新或者复古的角度来理解。在当今的教育观念和社会环境下，女子学校究竟对于女生的培养有多少独特的功效，现在下结论都为时过早。不过，女子学校的出现打破了现在同一化的男女同校模式，至少是与社会多元化发展理念相适应。从这个意义上来说，不妨对女子学校多一些理解、多一些欣赏。
