现代远程开放教育教学模式与传统的或一般意义上的教学模式是两个不同层次的概念，前者是后者的属概念。一般意义上的教学模式指的是基于传统的以面授教育为主的教学活动的“基本结构或框架”。
以决定教学质量和教学实施效果的学习者学习环境、组织形式、具体实现条件和学科特点作为分类标志对教学模式进行分类，现代远程开放教育教学模式可分为宏观模式、中观模式和微观模式。[1]
宏观模式是指由教育行政部门构建的国家或地区的教育事业发展战略模式；中观模式是指由学校根据本校特点构建的办学模式；微观模式则是教师根据某一学科的特点和学生的实际情况构建的教学模式。以学科或专业教学单位为实施主体，教学网站为依托，web页、bbs论坛和电子留言板系统为支撑体系的基于网络环境条件下的教学基础平台，就是典型的现代远程开放教育微观教学模式的实现形式。[2]
