基本情况许崇安，男，生于1968年，汉族，教育硕士，中学高级教师，城阳一中生物教师，教龄19年，班主任工作13年。
主要工作业绩一主要荣誉：
1．2005年9月评为青岛市教学能手。
2．2007年9月评为青岛市特级教师。
3．2008年9月评为青岛市中小学学科带头人
4．2009年7月被聘为山东省中小学继续教育专家团队成员
5．2009年9月评为城阳名师
二主要论著：
1．2003年5月论文《运用多媒体技术优化生物学插图教学的探索》发表在全国教育类核心期刊《生物学教学》上。
2．2008年6月论文《高中生物教学过度现象的思考》发表在《北京教育学院学报》上。
三公开课、优质课获奖、科研课题成果
1．2002年8月市级优质课评比一等奖
2．2006年6月全国优秀科研成果一等奖
3．2008年6月山东省优质课评比二等奖
主要事迹他在教育战线上辛勤的耕耘了十九个春秋。然而就是这位普通的生物老师在平凡的岗位上做出了人民满意的业绩。
认真、责任心强是他的性格内涵。他对每件事都精益求精，力求完善。历年的备课本，批改记录都整齐的放在书案上。他总是精心的设计每一堂课，从语言的动听到说法的形象再到视角的多维转换，无不激发出学生浓厚的学习兴趣。学生们一致反映爱上爱听他的课。他坚持刻苦钻研现代教育理论，吸取先进的教育理念，致力于教学新路子的探索。订阅了多种教育刊物，常年研究并随时记录心得，然后用来指导教学实践。并有计划、有步骤的探索研究了"因材施教"、"精讲精练""导向性"、"兴趣性"等方面的教学原则，认真剖析了多种教学方法和教学模式，并在课堂上进行优化，逐步形成了自己的教学特色，找到了行之有效的教学路子。
如果说课堂教学是中学战场的主阵地，那么培优抚弱又应是战场的纵深。他凭借多年的经验，总是能够层层辅导，梯次推进，让不同层次的学生都能够收获成功！
培养优等生方面，他总是不辞辛苦。有时为满足一个学生的一个提问，要牺牲自己的休息时间，翻阅大量的资料，只为完成好多案例。用开阔的视野，多样的视角，满足学生的好奇，给予智慧的启迪。2008年5月在他指导的学生中有5名学生在山东省中学生生物学科奥赛中获奖，创城阳区成绩最高。 2009年的高考中，一大批学生在他精心哺育下升入了清华大学、南京大学等名牌院校。
如果说培养优等生能教学相长，给人以成功感，人们都喜欢做的话，那么差生转化的工作便是出力不讨好的活儿了。但他总是能以极大的热忱和耐心去接受挑战，并且取得了成功。几年来，他耐心辅导、指导下，所带班差生转化率达70%。口碑在师生中树起，学生家长们无不啧啧称赞。
指导青年教师成长是一项光荣的任务，他总是认真备课授课，耐心指导青年教师教学，欢迎老师们随时走进自己的课堂听课，同时坚持每周必听青年教师讲授课，并及时巧妙的予以点拨指导，受到年轻教师的一致好评。
教育工作就是这样，就需要有一批具有先进的教育理念，又能扎实工作的人，他就是其中的一位。
