一、
刘书林，直隶定县(今河北定州)人。1939年参加八路军。1941年加入中国共产党。曾任抗大七分校、晋北野战军保卫干事，西北军政干部学校协理员。建国后，历任西南军政委员会工业部兵工局人事处副处长，中国科学院原子能研究所副所长、党委书记，第二机械工业部核部件厂党委书记，核工业部副部长、顾问。
二、
刘书林，男，1946年11月3日出生，汉族。中国共产党党员。
1969年，北京师范大学外语系英语专业毕业后到沈阳市第154中学任教师，教导处主任；1975年至1979年， 沈阳市铁西区教育局党委秘书；1979年至1984年，辽宁大学历史系世界近代史专业硕士研究生，助教，讲师； 1984年至1987年，中国人民大学国际政治系国际共产主义运动史专业博士生；1987年至1996年，中国青年政治学院教授，青年工作系主任，兼党总支书记；1996年至1999年，清华大学人文社会科学学院教授、博士生导师 。
主要专业特长：马克思主义理论与思想政治教育、社会主义理论与实践研究。
曾讲授世界近现代史，国际 共运史，社会思潮与青年教育，青年学，青年思想教育学原理，思想道德修养，马克思主义与当代社会思潮， 马克思主义经典著作选读，历史唯物主义通论，理论前沿专题讲座，世界社会主义理论与实践。参与研究的课 题有：国家委托重大课题“社会主义发展道路论”，“20世纪社会主义的理论与实践以及邓小平发展社会主义 的思想”；主持国家哲学社会科学年度课题：“党的领导与民主监督”；主持教育部重大项目：“当代思潮与 高校德育研究”。自2000年1月，主持教育部人文社会科学百所重点研究基地工作。
主要研究成果：
《麦克唐纳社会主义新评》（专著），《走向新世纪》（专著），《改革进程中的青年思想轨迹》（专著 ），《追求辉煌》（专著），《评〈第三次浪潮〉》（合著），《青年思想政治教育原理》（合著），《选举 工作手册》（主编主笔），《历史的必然——社会主义在中国》（副主编主笔），《中国告别贫困的历程》（ 主编主笔），《我们的香港》（主编主笔），《中华腾飞的百道难题》（主编主笔），《强国之路20年》（主 编主笔），《世界近代重大问题理论探讨》（主编主笔），《当代中国人权状况报告》（主编主笔）等；参与 专著有：《英国历届首相传略》，《政治体制改革探索》，《中国经济走向稳定发展之路》，《当代青年关心 的十大社会问题》，《走向新世纪之路》，《邓小平青年思想研究》，《跨世纪青年的问题与导向》，《在邓 小平理论旗帜下》，《中国大学人文启思录》，《界限——当代青年关注的理论热点》，《社会主义发展道路 论》，《唯物史观通论》，《思想政治教育案例分析》等。
发表的学术论文有：“拿破仑战争在欧洲的进步作用”，“克服高度集权是社会主义国家改革的首要课题 ”，“论衡量社会主义初级阶段的理论尺度”，“对麦克唐纳反战理论与实践的重新评价”，“什么是真实的 民主选举”，“历史地、科学地对待社会主义”，“人类民主演化的大思路”，“落后国家首先进入社会主义 社会的理论思考”，“改革开放新潮流与青年理想信念教育”，“民主社会主义起源于伯恩施坦还是麦克唐纳 ”，“对外开放的理论源脉”，“面向市场经济的现实，发展青年学科”，“毛泽东思想的青年观简析”，“ 青年价值观与爱国主义”，“经济发展与青年生活方式的转变”，“青年价值观与西方功利主义”，“论当代 青年的时代特征”，“社会变革与辨证思维”，“复兴社会主义的意识形态”，”20年青年思想的变迁”，“ 邓小平理论形成和发展的国际政治条件”，“青年思想特征与思想进程20年”，“研究新变化，探索思想政治 工作新方法”，“树立正确的成才观”，“正确评价毛泽东是政治上成熟的标志”，“素质的概念与21世纪青 年人才素质的结构”，“清醒的退却，坚定的原则”等。
1991年，获中国人民大学“在社会主义四化建设中作出突出贡献的博士学位获得者”；1992年，获北京市 职工思想政治培训优秀报告者；1994年，获北京市优秀教学成果一等奖（个人）；1995年，所著《当代中国人 权状况报告》，获国家五个一工程奖；1996年，获全国共青团院校优秀教师称号；1998年，获北京市高校课堂 教学优秀成果二等奖；1998年、1999年，连续获得清华大学研究生导师“良师益友”称号；2000年，所主编《 青年思想政治教育原理》获北京市优秀社科成果二等奖。 曾多次出国、出境做访问学者和参加学术会议。
三、刘书林（男）
汉族。1951年8月生于江西上饶，中共党员，现任江西师范大学外国语学院党委书记1974年5月毕业于华东师范大学外语系英语专业，同年分配到江西师范学院从事英语教学工作。1982上半年参加由国家教委委托厦门大学主办的全国高校英语教师培训班学习，获得优异成绩。1985年8月至1987年5月在美国俄克拉荷马市大学留学，获英语教学硕士学位，回国后一直从事英语教学工作，于2002年11月晋升为教授。2003年暑期赴英国立兹大学圣约翰学院访学；1998年分别参加由省教委和江西师大组织的高等教育考察团考察美国和澳大利亚的高等教育；2002、2004年自费到到美国访问，从事跨文化方面的研究。1997年9月起任“语言学与应用语言学”和“课程学科论”两个硕士点的硕士生导师，研究方向为应用语言学和二语习得。
