学院概况贵州财经学院经济学院成立于2008年6月，是在原国际经济学院经济学专业与欠发达地区经济发展研究中心政治经济学专业硕士学位授予点、经济史研究所经济史专业硕士学位授予点的基础上整合而成的。学院目前拥有“理论经济学”一级硕士点，下设政治经济学、西方经济学和区域经济学三个硕士点，设有1个本科专业——经济学专业，设政治经济学教研室、西方经济学教研室、发展经济学教研室和经济学综合教研室四个教研室。经济学院现有教职员工30人，其中具有高级职称的教师18人，具有博士学位的13人，在读博士5人，硕士6人。在校学生人数为232人，其中硕士生18人，本科生214人。
经济学院以培养高层次的经济理论人才、经济管理人才为目标，逐步形成以研究生教育为先导，以本科教育为主体的人才培养体系。经济学院有相当一批教师毕业于国内著名大学，如复旦大学、中国社会科学院、中国人民大学、上海财经大学、四川大学、中南财经政法大学、西南财经大学、云南大学等，是一支教学科研能力强，结构合理的师资队伍。经济学院除了培养政治经济学、西方经济学和区域经济学三个专业硕士生、经济学专业本科生外，目前主要承担全校西方经济学、政治经济学、发展经济学、经济通史课程的教学，其中西方经济学和发展经济学两门课程为省级精品课程，发展经济学2009年列为国家级精品课程建设。
学院的人才培养面向经济建设主战场，主动适应经济建设发展需要，经济学专业的毕业生深受社会各界欢迎，毕业生就业率和就业质量在贵州高校中一直名列前茅。优美的教学环境，浓厚的学术空气，良好的教学质量，较为完善的奖学助学机制，为人才的茁壮成长提供了保障。2011年，贵州财经学院经济学院被世界政治经济学协会吸收为会员单位。
师资队伍经济学院现有教职员工30人，其中具有高级职称的教师18人，具有博士学位的13人，在读博士5人，硕士6人。在校学生人数为232人，其中硕士生18人，本科生214人。
人才培养经济学院以培养高层次的经济理论人才、经济管理人才为目标，逐步形成以研究生教育为先导，以本科教育为主体的人才培养体系。经济学院有相当一批教师毕业于国内著名大学，如中国人民大学、上海财经大学、四川大学、中南财经政法大学、西南财经大学、云南大学等，是一支教学科研能力强，结构合理的师资队伍。经济学院除了培养政治经济学、西方经济学和区域经济学三个专业硕士生、经济学专业本科生外，目前主要承担全校西方经济学、政治经济学、发展经济学、经济通史课程的教学，其中西方经济学和发展经济学两门课程为省级精品课程，发展经济学2009年列为国家级精品课程建设。
学院的人才培养面向经济建设主战场，主动适应经济建设发展需要，经济学专业的毕业生深受社会各界欢迎，毕业生就业率和就业质量在贵州高校中一直名列前茅。优美的教学环境，浓厚的学术空气，良好的教学质量，较为完善的奖学助学机制，为人才的茁壮成长提供了保障。
专业介绍经济学本科专业
培养目标
本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，适应社会主义建设需要，德智体美全面发展，基础扎实，知识面宽，综合素质高，实践能力强，关注欠发达地区经济社会发展，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型高级专门人才。
专业特色与培养要求
本专业要求学生系统掌握经济学基本原理和相关的基础知识，了解市场经济运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史与现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；有较强的文字和口头表达能力，能熟练掌握一门外语。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法；
2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；
3.了解中外经济学的学术动态及应用前景；
4.了解中国经济体制改革和经济发展；
5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；
6.掌握经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究和实际工作能力主要专业课程
政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学、发展经济学、制度经济学、中国转型经济学、经济学说史、中国经济思想史、世界经济史、专业英语、商务英语。主要实践性教学环节
包括社会调查、专业实习、毕业实习。
学制与学位
修业年限4年,实行弹性学分制,授予经济学学士学位。[1]
教研机构政治经济学教研室
政治经济学教研室承担着全校《政治经济学》以及《资本论选读》、《马克思主义经济理论》等课程的教学任务。
西方经济学教研室
西方经济学教研室主要承担全校核心基础课《西方经济学》（微观、宏观）以及《现代西方经济学流派》等课程的教学任务。
经济学综合教研室
经济学综合教研室主要承担全校《发展经济学》、《经济通史》以及《制度经济学》等课程的教学任务。
