美国心理学家布鲁纳在对近千人的追踪研究后认为，5岁前是智力发展最快的蔅凇Ｈ缫�7岁所达到的普遍智力水平作为100，那么，4岁时智力的发展就已达到50%；另外30%的智力是在4-8岁时获得的，最后的20%才是在8-17岁时获得的。儿童的学习成败很大程度上取决于早期经验，至少有1/3在进入小学一年级时已经定型。如果幼儿早期被剥夺了智力刺激，将永远达不到他们应该达到的高水平。
注意力是一切智力活动的门户
“优优，你看谁来了？”
“冬冬，你听这是什么声音？”
“小朋友，你们仔细想想就知道了。”
“你们认真学学就会做了。”
老师和家长在与幼儿互动中，经常这样要求幼儿，这些要求实际上都是在让孩子把注意力集中在看、听、想、做的对象上。那么注意力就是平时说的专心，是心理活动的指向和集中。智力超常的儿童和在事业上有成就的人有共同的特点，就是注意力高度集中于所做的事情上，对其他事物常常达到视而不见、听而不闻的地步。牛顿不就是误将手表当成鸡蛋煮吗？
