早就想做个新网站，但苦于找不到切入点。
孩子读小学一年级了。一下子，他面对的是新的同学和新的老师，是一个全新的学习和生活环境。而且，更为重要的是，相对于幼儿园，教学目的不同了，学习任务不同了，他必须在短时间内完成一个角色的转变。如果说，在幼儿园的主要任务是“玩”的话，那么，进了小学，他就要正式开始“学习”了。
也许这一切来得太突然，孩子有点措手不及。最明显的是作业，作业登记本有时没抄全，有时干脆就是空的。虽说学校通过“校讯通”向家长传达当天作业等信息，但有时因为网络的原因，老师发不了作业信息，这样一来，作业完成不了，孩子的压力就更大了，我们作为家长的自然也不好受。
不久，班主任老师开了一个班级QQ群，老师与家长间、家长与家长间的沟通和交流就方便多了。受此启发，我想，有了，就做一个这样的网站吧：以“绿色阅读，快乐成长”为建站理念，让她成为阅读的课堂，连接学校与家庭的桥梁，老师、家长和孩子相互沟通交流的平台。
如果把网站比喻成一个孩子，把酝酿腹稿比喻为十月怀胎，那么，现在该是给这个快出世的孩子起名的时候了。想了想，就叫“读书郎”吧，虽说现在“读书郎”点读机之类的广告时时在耳畔萦绕，挥之不去，但用来作站名倒也自觉贴切。如果有哪位家长朋友由“郎”想开去，想到“牛郎”，继而想到“重男轻女”，那我只能说声“对不起，考虑得有欠周全”了!
接下来，是注册网站域名。一开始，是“望文生义”，自然想到了readingboy，但上网一查，别人早已捷足先登，注册去了。不甘心，又想了个意思接近的bookboy，一查，也已是“好名有主”了。再查studyboy，又晚了。又查learningboy，还是晚了。
唉，网站未开，只经此一役，便已有“井底之蛙”之感，真是“洞中方一日，世上已千年”。还有什么“boy”可想呢?Cowboy(牛仔)，即使未被注册(但这可能吗?)，也是不能用的，尽管我也很喜欢牛仔裤和美国西部牛仔片。至于playboy(花花公子)，则是想也不敢想的了。没办法，明天再想吧。
注册域名可真是件难事，既要切合网站主题，又要简短易记，琅琅上口，让几个小小的英文字母承担如此重任，真是谈何容易!不过，用这些标准来衡量，又不免自我安慰一番：所查询的这些域名都太长了，不好记，也不好读，“塞翁失马，安知非福”。然而，话又说回来，既然“boy”如此热门抢手，就还是用“boy”吧。第二天，继续想，想到了okboy，正在为自己的“另起炉灶”和“独辟蹊径”而沾沾自喜呢，查询结果出来了，——又黄了!算了，就在前面加个3吧，变成3okboy得了，一查，幸好!这个还可以注册——便赶快下了订单。
后来，有朋友上网站来，说3okboy这名字起得不错呀，问我这是什么意思。我说，ok是“好”，3ok就是“三好”，3okboy当然就是“三好孩子”了。这回答不免有点迫不得已之下的临时抱佛脚，但也不至于牵强附会——就让它表达对孩子们的真诚祝愿吧：做一个德、智、体全面发展的“三好”学生。也借它祝福老师、家长们“三好”：身体好，工作好，生活好。
第三步，便是设计、编辑网站首页了。编辑，调试。再编辑，再调试。这期间，又学会了一些新技能、新知识。经过两个多星期，一个自以为还过得去的首页便完成了。
第四步，是做频道页、栏目页和内容页的设计及内容的添加。相对而言，这几项工作简单一点，便也很快就完成了。
人一旦开心地工作着，时间便过得快。转眼间，已近春节，学校也早已放假。这天，在QQ群上把网站的情况跟班主任老师说了，她很是支持，并说了一些初步设想，这给了我很大的鼓舞，便想着在春节前把网站开通。终于在春节长假前最后一个工作日购买了服务器。心想，明天就可以请老师和家长们登录浏览了。
至此，便只差最后一步了。想不到，好事多磨。由于一点小问题，原计划落空了。这个小问题得由空间商才能解决，而空间商春节放假，公司网上只有一个人值班，值班员说他也无能为力。于是乎，一个小问题在春节假期里也便成了“大问题”，只有等到假期结束了。
春节假期后第一天，网站终于开通了。这时的心情，正如面对自己呱呱落地的孩子：不管长得好看不好看，都是自己的亲骨肉，里面包含了自己太多的心血和太多的期盼，因而,便“孩子都是自家的好”——这也是人之常情吧。
不久，热心的家长朋友同意她们的文章在网站的“家长日志”栏目登载，令我欣喜不已。这些文章，或叙事，或写景，或议论，或抒情;或短小精悍，或洋洋千言;均发诸真情，言之有物，文笔流畅，文采斐然。读之，惊喜之余，每每感到汗颜不已。
接着，热心的家长朋友又对网站的版面、内容等提了建议。经她们一说，再仔细端详，才发觉这个自家的孩子还真是有点丑：面目粗糙呆板，内容大而不当。看来，做网站正如拍电影，又如写文章，都是遗憾的艺术：当时尚自觉满意，但假以时日，便感不忍卒睹、不堪回首，这固然有限于条件和世易时移的原因，但又何尝不因为“不识庐山真面目”背后所隐藏的人性局限?!于是，便陆续对各页面作了改进，又对内容的选取作了重新定位。为了体现“绿色阅读，快乐成长”这一理念，从页面背景色调到插图的设计选择，都作了新的尝试。到今天，2月23日，穿了新衣戴上新帽的孩子又高高兴兴的同大家见面了。也许，因着衣服和帽子都是新的缘故，这孩子今天还不至于面目可憎。但新衣服和新帽子都有残旧和过时的一天，所以今日的观感也必定是暂时的。在以后的日子里，她注定要不断更新自己的衣服和帽子，以及衣服和帽子下面的肌肉和骨络，尽管这要费时费力，甚至经历阵痛。但是，无论是更换衣冠，还是脱胎换骨，这个过程本身就是一种进步。——与时俱进，为人如是，网站亦应如是!
在此，要衷心感谢热心支持读书郎网站的老师和家长朋友们，也期盼你们不断提出意见和建议，不断奉献出更多更新的作品，让读书郎这棵幼苗茁壮成长。在这些家长朋友中，有的未曾谋面，有的或许在家长会上见过，但也只是一面之缘，匆匆而过，不知姓甚名谁，不知“这个”家长对应哪个孩子。但读书郎就这样让我们成为了好朋友：是“为了孩子的健康成长”这个共同的目标，让我们通过网络相识、相知。所以，与其说是神奇而伟大的互联网让我们成为了好朋友，是稚嫩而可爱的“读书郎”让我们成为了好朋友，倒不如说是共同的关爱让我们成为了好朋友。但无论如何，于我而言，这都是“读书郎”诞生过程中的一大收获了。
近日，去了趟天河公园，在莲花湖畔，朱雀桥边，见几根木头悄然而立，错落有致，虽是人工雕成，然其横断面上的年轮维妙维肖，栩然如真。不由得想，一个人是一棵树，一个网站又何尝不是一棵树，在她们身上，都镌刻着各自成长的年轮，这是岁月对生命的一种赋予，是大自然对生命挚爱的见证。树木的年轮刻在树身上，人的年轮刻在脸上，更刻在他(她)的思想里，那么，读书郎网站呢?——在这个浩瀚神奇的互联网世界里，无论你在地球村的哪个角落，只要轻点鼠标，在电脑上输入“www.3okboy.com”，你就可以进入这棵树翠绿纯净、生机盎然的虚拟世界——她的生命年轮究竟在哪里?
——是的，她的年轮是虚拟的，但也是现实的;她的年轮是抽象的，但也是具体的;她的年轮看不见摸不着，却无处不在无时不在。因为，她的年轮就在我们身上，就在我们所挚爱的孩子身上。如果说，在我们和孩子的生命年轮里，都隐藏着这样一串密码：有交叠，有相互的给予，那么，这串密码里面就有3okboy!
也许，我们今天所做的这一切微不足道。只希望，有一天，我们的孩子长大成人了，他(她)笑着向这棵叫“读书郎”的参天大树招招手，说：“Hi，好朋友!”
欢迎各位同行朋友登录读书郎网站(http://www.3okboy.com/)，期待您的建议与指导。谢谢!
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