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目录：图书,中国语言文字学,语言学,理论与方法论,
品牌：董燕萍
基本信息
·出版社：外语教学与研究出版社
·页码：227 页码
·出版日：2005年
·ISBN：7560052169
·条码：9787560052168
·版次：1
·装帧：平装
·开本：32开 32开
·丛书名：中国英语教师丛书
作者简介
董燕萍，1986年和1989年分获解放军外国语学院理学学士和文学硕士学位，1998年获广东外语外贸大学心理语言学博士学位。主要从事心理语言学和应用语言学的研究。近年在国内外发表论文多篇，主持多项教育部课题。现任广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心专职研究员、教授、博士生导师。
编辑推荐
本书以心理语言学的主要研究课题为线索，试图探讨心理语言学的研究成果在我国外语教学中应用的可能性。这些课题包括语言的理解(语言感知、心理词库、句子理解和篇章理解)、语言的生成以及语言的习得。
目录
第一章 概述：心理语言学与外语教学
1.1 心理语言学的研究对象及其主要特点
1.1.1 心理语言学的研究对象
1.1.2 心理语言学的过程观
1.1.3 心理语言学的实证观
1.1.4 心理语言学的主要参考书及有关杂志
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