品牌：曹莲华
基本信息
·出版社：上海中医药大学出版社
·页码：325 页码
·出版日：2005年
·ISBN：7810108808
·条码：9787810108805
·版次：1
·装帧：平装
·开本：32开 32开
内容简介
儿童是人类社会发展的希望，儿童的成长状况决定着民族的盛衰、国家的强弱。将儿童培育为一个身心健康的社会成员，是一项长期复杂的系统工程，这个重任必须由家庭、学校、社会来共同负担和完成，其中给予孩子生命的父母，对儿童的成长影响最为深刻和久远。幼年早期日常生活中的潜移默化，来自父母和亲人的照顾、教育是构筑一个人品性素质最重要的基础，将会对儿童的一生产生极其深远的影响。本书的目的是将21世纪育儿新理念、现代科学育儿新知识和具体适用的育儿操作新技巧等传授给父母，这有利于培育我们的下一代成为身心健康的社会人。
儿童自降生世上，脱离母体后就是一个独立的人，有自己的需求和感受，但他们在身心各方面还很不成熟，在日长夜大迅速成长的过程中，必须依靠成人，主要是父母来为他们安排生存和生活所需。在抚育照顾中家长要通过接触孩子，了解和熟悉其秉性脾气、生长发育的特点，才能给予恰当的安排，因而掌握不同年龄儿童体格生长的规律和心理智能发展的特征，对父母来讲十分重要。
本书第一章介绍了养育小儿必须具有的基础知识。抚养培育儿童的具体实施要具备相关的日常生活照顾知识和实际操作技术和本领，本书第二、三、四章中论述了这方面内容，帮助父母如何来照料子女一天24小时的生活安排。第五章介绍了家庭亲子游戏，重点谈论O～3岁婴幼儿如何通过游戏进行早期教育，在亲子游戏中发展其认知、运动、语言、思维、社交、品德等智力和非智力功能。第六、七、八、九章的心理保健则着重告知家长，儿童心理发展的特点及防治常见儿童心理行为偏异的各种处理方法。目前对儿童健康的观念是不仅要体格健壮少生病，还要心理平衡和社会适宜，这才是一个正常的健康人，才能一生生活幸福美满，才会成为对人类社会有用的人。第十章的小儿推拿，简单介绍中国医学宝库中推拿的特殊技术，以及为促进小儿健康，防治常见病的实用方法。
媒体推荐
书评
本书为《父母学做医生》丛书之一，主要介绍少儿生长发育的规律和特点、少儿的营养和饮食、少儿日常的生活照顾和护理，以及O～3岁婴儿的早期教育方法、心理保健措施、亲子游戏的方式等内容。本书图文并茂，简便易学，是广大父母培育子女过程中必备的参书。
编辑推荐
幼年早期日常生活中的潜移默化，来自父母和亲人的照顾、教育是构筑一个人品性素质最重要的基础，将会对儿童的一生产生极其深远的影响。本书就将21世纪育儿新理念、现代科学育儿新知识和具体适用的育儿操作新技巧等传授给父母，培育我们的下一代成为身心健康的社会人。
目录
第一章 身心生长与发育
第一节 生长发育规律及其影响因素 2
一、生长发育规律 2
二、影响生长发育的因素 3
第二节 体格生长 4
一、体格生长常用指标和测量方法 4
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文摘
书摘
一、神经心理发育规律
1．感知觉发育
(1)视觉：新生儿瞳孔有对光反射，能短暂注视近距离(15～20厘米)的
物体；1个月开始出现头眼协调，视线跟随可达90度；2～3个月头眼协调好
，视线跟随达180度；4个月颜色视觉开始发育；6个月则能看到远距离物体
；8～9个月开始出现视深度感觉，能较长时间看3～3．5米以内人、物的活
动；18个月能区别形状；2岁会区别直线与横线，喜看图画；3岁能区别基本
色(红、黄、蓝、绿)；4岁起视敏度迅速发育；5岁可区别各种颜色；6岁视
深度已充分发育；7岁视力可达1．O；10岁能正确判断距离和速度，能接住
从远处掷来的球。
(2)听觉：新生儿有良好的听觉灵敏度；3个月能把头转向铃声；6个月
对母亲语音有反应；9个月能寻找来自不同高度的声音；l岁能听懂自己名字
；2岁能听懂简单吩咐；3岁后可精细区别不同声音；4岁听觉发育完善。
(3)皮肤觉(触觉、温觉、痛觉)：新生儿触觉高度发达，抚触能起促进
神经发育的重要作用，温觉灵敏，痛觉较迟钝；2个月起对痛觉有痛苦表示
。
(4)知觉的发展：5～6个月知觉开始出现萌芽；1岁认识物体永存；2岁
掌握物体名称；3岁开始辨别上下、大小；4岁能分辨前后；5岁以自身为中
心，辨别左右；6岁能完全正确辨别方位；7岁后时间知觉逐渐发展。
2．运动的发育：包括大运动与精细运动
(1)大运动：新生儿动作不规则、不协调；1个月俯卧位能抬头片刻；2
个月能俯卧抬头45度；3个月能俯卧抬头90度；4个月俯卧位时能以肘支撑抬
胸，垂直位时头转动自如；5个月能扶坐；6个月能翻身，扶腋下站立时双下
肢可支持体重，并自动跳跃；7个月能独坐片刻；8个月能爬；9个月能扶住
栏杆站立；10～11个月能扶着栏杆行走；12个月能独立片刻，部分小儿开始
独走；13～15个月独走稳；18个月能扶栏上楼梯，能倒退走；2～3岁能双足
离地跳；4～5岁能奔跑，会独足站立、单足跳。
(2)精细运动：新生儿两手握拳；出生至2个月握持反射存在，紧握触手
物；3～4个月手松开，双手能在胸前互握，对递给他的有柄物体能短暂留握
；5个月能抓起摇荡鼓；6～7个月双手能各拿1块边长2．5厘米的方木，并能
将方木在两手间递交；9～10个月能伸出食指拨弄小物体，能用拇食指钳起
小丸，但腕部仍贴桌面；12个月用拇食指指尖摘起小丸，不需腕部支持(垂
直
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