点此购买报价¥38.00目录:图书,文化、教育与信息传播,教育,教育心理学,教学心理学理论,
品牌:贝克
基本信息
·出版社:中国轻工业出版社
·页码:408 页码
·出版日:2008年
·ISBN:9787501961542
·条码:9787501961542
·版次:2008年1月第1版
·装帧:平装
·开本:16开 16开
内容简介
本书是美国目前最有影响的学校咨询师培训教材之一。
全书以美国《学校咨询项目国家标准》为主要依据,围绕促进学生的学业发展、职业发展、个性与社会性发展的目标,分析了学校咨询应当具备的诸项职能和学校咨询师拥有的具体能力。书中既有对学校咨询理论的详细介绍,也有对学校咨询实践案例的经典解析,还有对学习活动的具体建议。
本书对于我们学习和研究国外学校咨询理论体系与实践技能,有着很重要的借鉴作用,非常适于作我国心理健康教育工作者的培训教材和参考书。
编辑推荐
本书是美国目前最有影响的学校咨询师培训教材之一。
全书以美国《学校咨询项目国家标准》为主要依据,围绕促进学生的学业发展、职业发展、个性与社会性发展的目标,分析了学校咨询应当具备的诸项职能和学校咨询师拥有的具体能力。书中既有对学校咨询理论的详细介绍,也有对学校咨询实践案例的经典解析,还有对学习活动的具体建议。
本书对于我们学习和研究国外学校咨询理论体系与实践技能,有着很重要的借鉴作用,非常适于作我国心理健康教育工作者的培训教材和参考书。
目录
第一章 学校咨询专业的概貌
引言
专业上的多重归属
教学经验的重要性
历史概览
学校咨询是如何促进学校实现教学方面的目标
……[看更多目录]
点此购买报价¥38.00