品牌：罗岗
基本信息
·出版社：江苏人民
·页码：305 页码
·出版日：2006年
·ISBN：7214042193
·条码：9787214042194
·版次：1
·装帧：平装
·开本：0开 0开
目录
Part 1 漫卷西书
“韦伯翻译”与中国现代性问题
“被压迫者”的知识如何可能?
诸神时代
书边杂草
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文摘
书摘
李：罗老师分析得非常深刻，也体现了这样一种趋势：当今知识界对鲁
迅的挖掘更加立体更加透彻，也更具有现实感。但是我们仍会发现一种现象
，就是在阅读鲁迅的过程中，鲁迅不断被经典化，至少对于普通大众来说，
鲁迅好像不断在远离我们。非常有幸我们能在大学讲坛中接触到一个真实的
鲁迅，但是更多人觉得鲁迅并不是那么可爱，那么在当今这样一个阐释系统
之下，是否有这个可能像前面所说的激活鲁迅，让我们重新找回一个真实的
鲁迅呢?
罗：今天我们确实需要寻回鲁迅。这个寻回鲁迅的过程应该有很多的工
作可做，比如现在中小学的课本中有大量的鲁迅作品，这是认识鲁迅、接近
鲁迅很重要的前提。但是什么时候选什么样的作品，是有许多讲究的。现在
中小学课本所选的鲁迅作品可能并不是那个年龄段的学生最适合读的作品。
中小学语文教育，特别是中小学语文阅读也是一门很大的学问，给什么年龄
段的孩子读什么样的书，让他接受书中的哪一个层面，其实非常值得研究。
鲁迅作品中有许多有趣的内容，但适合那个年龄段的孩子读的这些内容并没
有被充分地调动起来，反而可能在教学过程中用那种僵化的、过于严肃的语
言和没有生趣的阐释把它们掩盖掉了。比如说《从百草园到三味书屋》，本
来就是一篇很有趣的文章，还有《阿长与山海经》——这篇不知道有没有被
选人中学语文课本——也很适合于孩子阅读，《社戏》也是极生动有趣的文
章。但是这些文章都没有得到很好的阐释和解读。另外则是课本中有不少鲁
迅的作品是被删节的，这种经过处理的选本往往起了很坏的作用，选本把一
些在中学语文课本编者看来似乎无关紧要的内容删掉了，但这些内容实际上
可能对全篇的理解起着非常关键的作用，把这些内容拿掉了，也就妨碍了学
生理解鲁迅。我们还要承认每一个时代都有它的当代问题，现在的学生与20
或30年前的学生，甚至10年前的学生都不一样了，他们有自己的问题和自己
的敏感。在这样的情况下，选择课文时应该多选一些和他们的问题意识结合
在一起的文章。比如说在鲁迅的杂文里面就有很多对都市文明的批评。鲁迅
生活在上海，看到了许多都市文明的弊端，这些弊端至今没有消除，甚至变
本加厉。今天读到这些文章，还是很有启发性。像这些文章能不能放到中学
语文课本里呢?不一定硬要选一些时间性太强的文章，时过境迁，让现在的
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