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目录：图书,中国语言文字学,语言学,综合,
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基本信息
·出版社：世界图书出版公司,剑桥大学出版社
·页码：453 页码
·出版日：2007年
·ISBN：9787506282888
·条码：9787506282888
·版次：2007年3月第1版
·装帧：平装
·开本：24开 24开
内容简介
本书首先讨论了第二语言习得认知处理过程研究的理论基础，接着把对认知变量的理论性思考与二语教学和研究联系起来进行讨论。
认知处理过程对第二语言习得和第二语言教学指导发展的影响，一直是第二语言习得的研究人员以及涉及到第二语言教学法的人们感兴趣的一个重要议题。本书作者集中了该领域多位著名专家，内容融合了认知科学和应用语言学的研究，并且在理论上重新审视了认知的变量，如注意、工作记忆、短期记忆和长期记忆等，适合认知和第二语言习得领域的研究者和学习者阅读。
编辑推荐
本书首先讨论了第二语言习得认知处理过程研究的理论基础，接着把对认知变量的理论性思考与二语教学和研究联系起来进行讨论。
认知处理过程对第二语言习得和第二语言教学指导发展的影响，一直是第二语言习得的研究人员以及涉及到第二语言教学法的人们感兴趣的一个重要议题。本书作者集中了该领域多位著名专家，内容融合了认知科学和应用语言学的研究，并且在理论上重新审视了认知的变量，如注意、工作记忆、短期记忆和长期记忆等，适合认知和第二语言习得领域的研究者和学习者阅读。
目录
《西方应用语言学视野》总序
《第二语言习得前沿书系》序
《认知与第二语言教学》导读
丛书主编序
编者序
第一部分理论问题
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