品牌：丁峻
基本信息
·出版社：三联书店上海分店
·页码：509 页码
·出版日：2006年
·ISBN：7542623419
·条码：9787542623416
·版次：1
·装帧：平装
·开本：16开 16开
内容简介
本书整合了哲学、认知心理学、教育心理学、审美心理学、科学心理学和艺术心理学等相关学科的概念理论、思想方法与实证方法，深入全面地介绍了千百年来中外学者对人类知识世界的探讨成果；结合当代知识创新与信息技术突飞猛进的新进展，基于科学人文内在统一的大知识观坐标，对人类知识的结构类型、生成机制、传播方式、转化途径、进化规律、心脑系统的知识化重构逻辑、学习主体成才创造之知识策略、社会组织及国家关于自主创新工程的战略设计与思想路径等多元内容，进行了多学科层面的阐述。
作者简介
丁峻，1958年生。杭州师范学院认知神经科学研究所所长、研究员、硕士生导师。长期从事科学技术哲学、艺术认知心理学及符号认知神经科学研究；主持完成了国际基金项目“认知的双元解码与意象形式”、国家社会科学“九五”重点项目“心身关系与进化动力论”及教育部科研规划项目“创造性想象与推理的脑电特征、心理表征结构、认知发展层级及思维教育的应用创新研究”等多项课题。是1995年国务院“政府特殊津贴”、“全国先进工作者”和“国家百千万人才工程”入选者；1994年获“首届全国青年社会科学优秀成果奖”二等奖，1996年获中国科学技术协会“首届中国青年科技发展论坛”论文一等奖，并多次获省级社会科学和自然科学优秀成果奖。迄今在一级学术期刊发表论文18篇，出版专著6部。
编辑推荐
本书整合了哲学、认知心理学、教育心理学、审美心理学、科学心理学和艺术心理学等相关学科的概念理论、思想方法与实证方法，深入全面地介绍了千百年来中外学者对人类知识世界的探讨成果；结合当代知识创新与信息技术突飞猛进的新进展，基于科学人文内在统一的大知识观坐标，对人类知识的结构类型、生成机制、传播方式、转化途径、进化规律、心脑系统的知识化重构逻辑、学习主体成才创造之知识策略、社会组织及国家关于自主创新工程的战略设计与思想路径等多元内容，进行了多学科层面的阐述。
目录
致读者
第一章 当代知识论
第一节 定义大观：知识的特性是什么
第二节 知识的分类与构成
第三节 知识生成论
第四节 知识传播观
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