女儿10岁了从小就有拿别人东西的坏习惯 每次我们发现都会对她进行严厉的教育甚至还会动手打她 在我们的监管下她也就没有了 近些日子一送去寄宿学校她就开始了这坏习惯 不止偷同学的东西 还会到学校的小卖部偷东西 她的同学回来告诉我 我狠狠的批评了她也打了她 同时家里所有人都批评了她 在我们的威严下 她保证不再犯这样的错 可是一送到学校她的同学就告诉我 说她又偷别人的东西了 我真不敢相信女儿这种行为 也没法接受她这种行为 她每次做坏事都不肯主动承认 直到我们搬出人证物证为止 我真是难过极了 是我们教育不好还是她天性如此 她现在才念三年级 要是现在不能教育好 以后就更难了 但我实在不知道怎样才能把她教育好 真是伤心 失望 无奈 各位请为我指点迷津 给我一点良方
这位朋友：
您好！你所说的情况作为父母的我十分理解，我的孩子在七岁的时候也有过偷钱行为，当时我的教育方法也是把孩子狠狠地打了一顿，但所不同的是在“收拾”孩子之后，寻找了孩子偷钱的原因：一是看了电视贼阿爸的诱导，二是从来没有给过孩子零用钱。一般说来，孩子不听话或做错了事，打他一顿是普遍的现象。至少可以起到两方面的作用：一是制止错误的继续存在或再次发生；二是为了调动孩子内部的力量，增强自我约束能力。但这这种教育方法实质上是调动了孩子的羞愧、内疚或恐惧感，它不但不会促进儿童的发展，反而会导致将来的精神和人格障碍。因此，无论教师还是家长，都应该尽量寻找更温和、更中性的办法来纠正孩子这种不当的行为。
你女儿发现他经常偷拿别人的东西，很可能有以下几方面的原因：
一方面由于孩子学习成绩不好，缺乏被老师、同学和父母的关注和关爱，所以她以偷拿别人的东西的行为来引起老师、同学和父母的注意与关怀。针对这种情况，我们作为父母就应该心平气和的坐下来经常与孩子交流和沟通，给她爱，给她理解，给她自信，给她希望，同时用委婉且不失尊重的口吻建议其班主任及课任老师，多多关注、关心和表扬孩子优秀的地方，当父母及老师对她的行为和表现改变之后，孩子会感受到爱和温暖，感到自己也是家庭和集体中的重要的一员，孩子的偷东西的行为便会随之减少或者完全消失。
另一方面，也有可能是您们家父母的角色不清楚，在家庭中本来是父亲要扮演正直、刚健、严厉的角色，母亲要扮演慈祥、关爱、温柔的角色。在对待孩子偷东西这件事情上父亲要以严厉的态度和行为来对待她，之后母亲要让孩子明白做错了事情父亲会打、会骂以及要遭受惩罚，同时要向她说明父亲这样对待她是关心、爱护她的表现。所以以“严父慈母”清楚的角色扮演有利于孩子健康成长，以及良好习惯的养成。
还有一方面，就是孩子自己的欲望没有得到满足而产生的行为。针对这种情况，就需要我们静下心来细心了解、认真观察，找出原因。如果孩子的欲望是正当的需要，家人就应该满足；一时满足不了，要说明情况，给孩子以期待的希望；同时训练她一定的抑制能力，但不可哄骗。哄骗的结果是家人失掉威信，孩子不但还会重犯错误，而且学会了撒谎。如果孩子的欲求是不正当的需要，一定不要去满足她，而要耐心地向她解释，克制她的贪心，教育她抑制自己，以及运用发现优点及时表扬的方式方法强化孩子的正当行为，给孩子以良好的教育和影响，培养孩子诚实、正直的品质。
针对孩子以上三方面的原因，提出以下几点建议：
首先做父母的要注意自己的榜样影响，所谓身教重于言教，其实就是父母在孩子面前的一言一行都要谨慎，以免对孩子产生不良的影响。
其次，从你们自己本身分析，孩子在家庭中是否得到了温暖和关怀；平时是否给她一些零用钱，其数目要与一般的小朋友差不多；是否每周或每月给一次；是否对孩子交待了这些钱的使用和安排，即便是买了一些不恰当的东西也不要过分的批评她，因孩子有自己的爱好。要让孩子从小学会“经济管理”，所以要付“学费”。孩子手中有了钱后，看到别人的钱也不稀罕，不会去求她平时“求之不得”的东西，偷拿的行为也就改掉了。
第三，平时要了解你的女儿所交的朋友，如果是那些“朋友”唆使，那么就应当引起高度的警觉。
第四，，“打”不是好办法，打得厉害、疏远了父母与孩子之间的感情，她会感到更孤独，得不到家庭的温暖。你要知道没有一个孩子的“偷拿”行为是被父母责打后改掉的。相反，偷拿的行为非但没有改掉，而且不敢回家，流浪在外，与社会上的浪子交往，被她们所利用，最后走入歧途，甚至会触犯法律受到制裁。
第五，你的孩子不止一次地出现偷拿行为，就不要掉以轻心，这是一个危险的信号，“小小偷油，到大偷牛”，这是古人告诫我们的。一方面你要采取严肃措施正确对待，另一方面也要分析原因，防微杜渐。你除了把家里的东西管理好，切断偷拿的诱因，还要抓住苗头加强教育，不让这种行为有潜滋暗长的机会。否则，孩子将会把这种行为作为满足欲望需要的方式而多次重复，一旦积习已成，便难改了。为此，作为父母的要不断地口头叮嘱，并随时检查她的口袋、书包、玩具橱等，凡多出来的东西，都要查明来历。如果是偷来的，一定要严肃责罚，并勒令送还，只要有改正，一定不要忘了表扬她，亲近她，使她觉得父母是爱她的，只是不喜欢她的“偷拿”行为。
第六，应该相信，没有一个人生下来就是贼的，不良习惯和行为的出现绝不是偶然的，一定有它的主客观原因。爱自己的孩子就要细心了解、认真观察，动员学校及其周围的力量强化孩子的正当行为，给孩子以良好的教育和影响，培养孩子诚实正直的品质。
第七，也不排除你们做父母的与孩子之间感情缺失，这就需要你更多的了解孩子，并经常与孩子沟通情感。相信你孩子的一切问题也会在亲子情感加深的前提之下得到解决的。
第八，不要因为孩子偷别人的东西而冷眼看待她，也不要放任不管不顾，而是要尽量寻找更温和、更中性的办法来纠正孩子这种不当的行为，同时还要更多的了解孩子，并经常与孩子沟通情感。相信你孩子的一切问题也会在与家人情感加深的前提之下得到解决的。
下面附上培养优秀孩子的九种方法供你参考：
首先，建议你参考《好孩子是夸出来的（1）》《好孩子是夸出来的（2）》，同时多运用“0×0教育模式”--指出孩子的优点（0），然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方（×），最后进一步肯定（0）。这个模式具体运用到你女儿的身上就是：你动手能力强，善于用自己的思维方式来处理和解决问题，这一点爸爸或妈妈非常欣赏（0），如果你能制定一个适合于自己的学习计划，同时按部就班完成之（×），那么你的学习就会有飞跃性的提高（0）；你还可以利用女儿的特长、兴趣以及其她表现良好的地方运用利用“0×0”教育模式来建立起她对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，让女儿优上加优。
其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学习，就说孩子爱看书，爱问问题；希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。
第三，在学习上不要与其她的孩子去比较，而是要与她自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让她自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
第四，我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其她表现良好的地方。要结合她现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。
第五，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
第六，孩子接受能力差、理解能力差的转变需要一个过程，我们需要用耐心、忍心、仁心、苦心、爱心来帮助孩子学会课前预习以及课后复习技能和技巧，要多理解、多照顾，要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
第七，孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩，我们要及时发现，并充分的肯定其成绩，要多讲她的长处，闭口不谈她的短处，让她在表扬声中分享到取得成绩的喜悦，努力营造一个适合激发孩子学习兴趣是的良好氛围，让孩子在这样的氛围激励和影响下，逐渐达到思维开拓，记忆力增强的目的
第八，每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导；另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待她的成长，你在相信她的成功，那么她也就会像我们所期望的方向发展。
第九，作为家长一定要注意做到：接受事实，接纳孩子现状；多看孩子优点，少看孩子缺点，用正面的教育方式多鼓励表扬，不要过于批评指责、唠叨过度；改善亲子关系，注重沟通交流，把孩子当作是与成人一样的朋友，从过去的导师身份转变为目前的助手身份。只要我们放平了心态，放松对孩子过分的管理和约束，真正把学习的责任心交还给了孩子，那么我们的孩子就会像我们所期望的一样成为一个不折不扣的优秀学生的！
以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙敬请你批评参考，也祝你培养出优秀的女儿。
家长要了解为什么，是孩子零用钱不够，是受人指使或胁迫，是物欲诱惑，还是有恶癖？其中最本质的问题是，这种情形是偶然发生的还是已形成习惯？而在事情发生后，他又是如何对待自己的错误？如果家长只会大吼：“你偷东西了—别的我什么也不想知道！”那这就是最蠢的家长了。
有一个相当流行的观点，“偷窃”是特殊的过错，要求家长严厉体罚。而教育学家却有大量数据表明：事实正好相反，孩子由于害怕和屈辱，变得不敢吐露真言，更加趋向于不诚实。
教育学方面有这样的建议：“应当从儿童的需求做起，如果孩子的要求对于他这个年龄来说是合理自然的，那么家里就应当尽可能给予满足。应让孩子觉得成人在关心他们，尊重他们的愿望，这样，他就不会通过拿别人的东西这种途径来满足自己的愿望了。
孩子被吸纳参与家庭经济活动
孩子被吸纳参与家庭的经济活动乃至预算，这是家教中对孩子进行金钱教育的最好方式，可以让孩子从中了解金钱的意义、金钱在生活中的地位和使用方法。孩子会因此感到自己是家庭的主人，并学习合理地使用金钱。
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原因：孩子偷钱为了什么
上网玩游戏，买零食吃，买喜欢的文具、玩具，买想看的书，给同学送生日礼物，跟同学出去玩等等，当这些需要不能以正当方式从家长那里要到钱时，只好“私拿”。家长应控制过激反应情绪，冷静分析一下孩子为什么要偷钱，分析出真正原因才有利于解决因其他坏习惯和不良行为而产生的偷钱后果。
一般的孩子偷钱只是偶尔行为，带有父母不会发现的侥幸心理。记者在采访调查中发现，很多孩子都曾有过偷拿家长钱的行为，有的家长还向记者承认他们小时候也有过偷拿父母钱的经历，与“学坏”、“犯罪”无必然联系。三毛在她的《倾城》专辑里收录的《胆小鬼》一文，就是记叙她小时候偷钱的一段往事。“说着说着，发觉姐姐弟弟们在笑，原来都偷过钱，也都感觉不好过，这一段往事，就过去了。”
有的孩子花钱大手大脚和偷钱成恶性循环，形成坏习惯后，就需要家长耐心地说教，采取适当的方法纠正孩子的行为偏差。
有的孩子明明自己有零花钱，但是还是喜欢去偷，不偷就觉得不舒服，成了一种“癖”，中南大学精神卫生研究所罗学荣教授称，偷窃成瘾的孩子患的是品行障碍。这时家长一定不要讳疾忌医，应带孩子到正规的心理诊室进行治疗。
建议：尊重孩子，正确引导
记者采访长沙市未成年人心理发展咨询指导中心和中南大学精神卫生研究所儿童心理问题研究有关专家时，他们建议对孩子拿家里钱的行为，轻易不要用“偷”这个字，在心理上对孩子压力小些，有利于教育。
首先，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。
其次，家长做好理财榜样。有的孩子偷拿家里的钱是发现家长对自己的钱没有清楚概念，以为自己拿了家长也不知道，让孩子钻了空子。专家认为，家长有必要当着孩子的面对家庭收入支出，做比较详细的记录。一方面，可以培养孩子良好的理财习惯，另一方面，让孩子知道自家的经济情况，培养合理用钱意识。还有，应该给孩子适度的零花钱。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。
最后专家建议，改变孩子拿家里钱的行为，出发点首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，而且切忌不要当着外人的面来处理这件事，更不要把孩子曾经偷钱的事情挂在嘴边，时不时“揭孩子的短”，随意惩治会伤害孩子的自尊心。
找一个和她经历类似的人，事例教育
我想着和她小时候的某些经历有关吧，毕竟这种事情有了第一次就有第二，第三次。。。最主要是找出她为什么会这么做。。。她这么做的动机是什么。
动手打她是没有用的，反而会激起她的逆反心理，应该给她讲清利害关以及对她以后的所造成的不好影响。
楼主所说的“她每次做坏事都不肯主动承认”，这应当是从小就有的习惯，现在才发现确实是有些晚了，但还来得及，所以要及时纠正。
还有就是近朱者赤，近墨者黑，这句话是有道理的，做父母的应当了解您的孩子平时都和什么样的人来往，结交什么样的朋友，朋友的许多行为处事也是会影响到孩子的。
最后就是父母应当多花些时间现在孩子身上，随时了解孩子的动态，而不是只管赚钱，负责她的学费及其他花销。只有真正的去了解孩子，关心她，孩子才会敞开心扉。。。父母和孩子才能做到真正意义上的交流~
期待会有好的结果~
你们的问题～
很悲哀啊。。。在自己身上找答案和解决方法吧，总之，打小孩不如打自己！！！
很値同情的個案，請不要怪責女兒或自己，這是心理病徵。心理病的成因是可以很複雜的，可以是因缺少關懷與愛。愛心可以治療一切病，請試給女兒無條件的愛，你的耐心一定會給你帶來成效。祝你一家人有無限喜悦。
我觉得这个问题的话，还是父母和孩子之间缺少沟通与交流，试着和孩子一起去散散步，谈谈心，了解下她的想法，对于不正确的思想，进行正确地引导，慢慢来，时间久了，会有效果的，一味地打小孩，只会造成她的逆反心理，得到适得其反的效果，这是个人的小小意见，希望参考.
本大师建议按八字五行改名，可能风水有问题
也许是缺乏爱，再加上自身控制力弱，需要用一件深刻的事来改变她
我感觉她可能是从偷东西中得到了一种犯罪的快感，满足感，她把偷窃当成一种减压方式，你最好是给她弄点反面题材，让她把偷窃和痛苦联系在一起，比如有人偷窃被人当场打成重伤，甚至切断手指等等打印出来（最好带图片）挂着墙上，让她天天能看到，久而久之就会产生偷窃等于痛苦的神经反射，下次她再伸手的时候就会神经反射的想到那些画面，就不会偷了。同时家长应该注意培养孩子的良好的爱好，兴趣，比如书法，音乐，美术，体育等等来正确引导孩子减压。
也许她想引起你们的注意，希望得到你们的爱，多关心她吧。
你这种方法有错。我家亲戚也有一个这样所小孩，她现在好了。我建议你多陪她，找个事情转移注意力，多和她在一起，比如一起旅游、逛街、做活动，让她有安全感。千万别打骂，容易产生逆反心理，也不要放弃、忽视她一定要有耐心。多鼓励。
我小时候也偷过一次东西，差不多七八岁刚朦胧有自尊心的时候，被我哥同学发现了他告诉我哥我觉得特没面子，从此就不敢偷了，如果教育不了就让心理医生帮忙
“儿子要贱着养，女儿要贵着养”。
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女儿偷东西，是因为她喜欢的东西不偷就得不到，楼主你为什么让她受到诱惑而不满足呢？
明白了这话的真谛，满足女儿的欲望，女儿就啥事没有了。
你“伤心 失望 无奈 ”的心态，不利于教育孩子。懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。不当的打骂，不知不觉中会伤害孩子。
儿童的很多行为开始是无意识的。不能套用成人的规则去解读儿童。简单的定性好坏、对错。大惊小怪，甚至误解孩子。让孩子过于敏感，产生逆反心理，酿成不可救药的后果。尊重儿童的成长规律，善解儿童的行为是父母、幼师的一种能力、一个义务。
儿童的认知能力还很低，“出些问题”是难免的。孩子的“问题”与成人的错误有着本质的区别。儿童的很多行为是无意识的。行为方式处于模仿阶段，来自成长环境的文化、道德的潜移默化的影响。
两种心理因素
孩子拿别人的东西是由两种心理因素引起的：
1)孩子有一种强烈的占有欲望，他对自己没有玩过、喜欢的东西，既好奇又想获得，而且企图马上获得。在占有欲的驱动下，便毫无克制的将别人的东西据为己有。满足自己的心理需要。
2）孩子有一种成人难以理解的冒险心理，他们心想，我偷偷拿了别人的东西，只有自己知道，别人不知道。这种刺激和神秘感会让她满足、快乐。拿别人东西的行为大多发生在孩子幼年时，大多数孩子并不清楚偷盗行为为什么是恶劣的。
引导和教育必须循循善诱。简单粗暴将事与愿违！
对孩子进行教育时要注意方式方法！成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。责备要以讲道理为主，决不能打骂！不能伤害孩子的自尊心，使孩子产生逆反心理。或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。
孩子有了这个毛病，必须克服掉，而且越早越好。但是不能急于求成，不计后果。其实，很多孩子幼儿时期，因为克制能力差，任性都有过拿别人东西的经历，纠正以后不失为一个好孩子：
1.让孩子懂得拿别人东西是不应该的、不光彩的行为。让孩子设身处地的想想，自己喜爱的东西被别人拿去，自己的感受？占有欲是害人的。
2.许多孩子还不明白私人财物的概念，不懂得爱惜别人的财物，保护自己财物的道理。给孩子讲清楚自己和他人东西应该怎样对待。
3.当孩子出问题时，一定要耐心了解他心理活动。指出她想法的错误，最好让他将拿来的东西当面还给人家，道歉，强化他的是非、荣耻观念。
4.孩子喜欢的东西、需要的物品家长尽量满足孩子的正当要求。给孩子适当的零花钱。家长对孩子物质需要的过分限制，会让孩子的物欲更强。
5.加强孩子的自控力的培养，日常生活中，孩子的需要，可以延时满足他，不要任性，想要的就一定要有。
6.如果孩子仍然克服不了，就属于心理问题了，那就去看心理医生，用厌恶疗法等心理技术手段进行心理医治。
*儿童是心理问题重要人群。少儿心理障碍目前已有30多种，其中以多动症、品行障碍、情绪障碍、儿童虐待、孤独症、儿童多动症，30%的患者成年后，仍有注意力涣散。易冲动、人际交往技能不佳、情绪问题多等表现；以偷窃、逃学、说谎、离家出走等为主要表现的儿童品行障碍，多与成年反社会行为密切相关，而且品行障碍起病越早、行为问题越重或者合并多动症、智力低下等因素，预后或后果就会越差，许多家长把打骂作为管教孩子的手段，常受虐待的儿童，成年后往往有人格障碍，如粗暴、激越作为、犯罪趋势等。为少儿应营建良好的心理环境将关系其一生的健康发展。
教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母对孩子成长过程出现的问题，家长不得当的教育方式会毁掉孩子！
你们的教育方式有问题，你的孩子这种坏习惯一定要改，不然会变成小时偷针大时偷金的。
如果是不能控制的去偷东西，貌似应该是“病理性偷窃”（俗称“偷窃癖”）的心理疾病，看看心理医生。
孩子不能老打骂，因为孩子会有逆反心理。只有好好沟通，问清楚她为什么要偷东西，这样肯定是有原因的。
孩子不能老打骂，因为孩子会有逆反心理。只有好好沟通，问清楚她为什么要偷东西，这样肯定是有原因的。
看了你的问题，您一定很是着急，觉得这孩子是“盗窃”，可能会道德败坏。您一定会有许多的不良的联想，这样发展下去孩子会变成怎么样？应该怎么办？
1、就是不要给孩子带上“偷东西”和“随便拿人家东西的帽子”，这样孩子会有心理的定势“我是一个偷东西的坏孩子”，这样孩子就会越来越这样的发展，最后真的变成这样的坏孩子。
2、让孩子养成可以控制的习惯，只要是孩子需要的物品就可以自己买或者孩子回家告诉爸爸妈妈买回来。
3、发现孩子拿人家的东西，不要生气，也不要让孩子给人家赔礼道歉承认错误，现在孩子的道德意识还没有发展出来，是潜伏状态，但是到了青春期孩子有了羞耻之心，会爆发出来，再加上其他同学的指指点点、和嘲笑，孩子会受不了的。这样结果会更糟糕。
4、定期给孩子固定的零花钱，让孩子自己买自己喜欢的东西，不要干涉，让孩子养成支配自己的财产的意识。
总之，对这样的孩子急躁不得，不能打骂，不能指责，更不能说孩子是小偷，如果不幸这样做过，那么您应该检查一下是什么情结让你这样的冲动和焦虑？
你肯定和很多的家长一样，只看重成绩，而且只要你认为什么不对德，不管真相怎样，都是先骂了打了再说。孩子心理有了压力和委屈，需要发泄，才会这样的，你要把问题的根源找到。
小孩子是没有“偷”的概念的。
是谁把这种观念传授给她的呢？
又是谁，让他产生这种思想并付诸行动的呢？
孩子本就一张白纸，孩子的一切问题，皆是父母的问题。
1. 初步地感觉，这个孩子的表现是心理问题。建议看心理医生，或查阅心理书籍。
2. 10岁孩子拿别人东西不应该轻易定位为“偷”。
3. 10岁仅仅是人生开端，家长说孩子“从小就……”，这样说不妥，人一生都在发展变化，10岁的孩子就定位为“从小就……”难道她现在很大了吗？她正处在接受引导和教育的最佳阶段啊！
4. 如果她听到“从小就……”这样的话，会产生强烈的心理暗示作用。因此家长不应该给孩子定格。应该用广博温暖的爱心去帮助她，试想连父母都厌恶她，对她失去爱心耐心，敏感的她的心理感受会是什么样子！从心理学角度，此现象有不同的说法与做法……一言两语沟通不尽，再次建议看心理医生，寻求正确的解决方案。
5. 应抓紧，越拖越不好调整，还可能出现更加严重的问题。
最后提醒，千万不可放弃她，这决不是品德问题。
相信孩子，在任何情况下对孩子的第一味良药就是爱。
祝您的孩子早日摆脱困境，健康成长！
我看了上面的建议，从我个人的观点看，你家里还是没有太关心小孩心里想什么，小孩偷东西不像大人有那么多客观原因的，你也该和孩子沟通，问问她为什么去那别人东西，是出于什么原因呢？因为你现在搞不好，等大了有攀比心理时你就晚了，要有信心
我是一个有证的三级心理咨询师。你女儿的情况建议好好沟通一下，暴力压制只会起到反作用。循序渐进，双方约定多长时间不偷，有什么奖励（最好是你女儿喜欢的），从短到长2天、5天、7天、15天慢慢来，奖励也是从小到大的。如果犯了奖励取消，重新开始，不可打骂，（可以用不理他来惩罚，比打骂管用）注重节奏。太快，或者难度太大，奖励不够都起不到作用。
都说抓住一个男人要先抓住他的胃，我觉得说的很有道理。
恋爱期间，男人为了追求女人而花费的心机绝对不会比女人来得少。热恋中的男人总会许下海誓山盟，等到了结婚之后，当初的诺言也许就会磨灭。所以女人也要有点小心机，要让男人如同结婚恋爱期间那样呵护你，那就要懂得一些技巧，让男人对你死心踏地。
1，抓心先抓胃
2，保持窈窕身材
3，展现迷人风采，做事有计划
教女儿做个好人，自己就得做个好人，这样家长的话才能使儿女信任。不要想着教孩子就是一种训练，这样永远都隔着一层膜。要尝试让她做个好人，我想一个10岁孩子的心还是相当柔软的，不应当是铁石心肠的人吧。多和她说说话，看她想做什么才好决定该怎么做。尽量少在孩子面前表现成人消极的一面，毕竟父母可能就是孩子们心中唯一的净土了。
小时候知道家里给的钱放在那里，每次偷偷拿5元、10元不等(多了不敢，怕发现)，每次零用钱不够了就这样，整个小学期间都有过吧，还偷过隔壁邻居卖百货的大爷的东西，也有也有超过10次吧（从没被发现过），知道六年级的一次外出和家人活动，自己拿出钱来给大家买雪糕吃，老爸在边上旁敲侧击了一句“别以为别人不知道你干了什么，你那里来的钱！”，从此再也没有偷过任何东西，感觉上随着年龄的增长，自己会认识到的，管事管不来的，多引导下。
带她去看下心理咨询。
我觉得请你注意，小孩的习惯不是一天养成的，她的好坏是非观不健全，此习惯我觉得可能是她直觉想要有自己喜欢的东西，没能力管住自己，其他没有多考虑。
大人看这实在不是好习惯，总不希望她越走越远，建议有三个方面可以试着促进她克服：
1、每月或每周给她一定数量的零用钱，可买学习用品、零食。对于在改正缺点、做一些小家务等方面有进步就再奖一些钱让她自己买喜欢的东西。如果不够用，
A、大人初步算一下，每周大致花多少，让她记账有清单和小票（留着）。同时引导她合理花钱。平均几日内花钱在一定范围，正好练习算术。
B、给她的钱还够用，她表现较好，就及时鼓励，可以自己想些鼓励的办法，不一定是物质奖励。比如奖本好书。。。
C、！！同时家长应做好榜样，生活方面自己合理花钱。。。
我儿子上小学五年级我就每月给零用钱，他喜欢的书。。等，过节或大的考试较好也给他买。当我改正自己的缺点，就发现儿子这方面有时不说他就改正了，身教较重要。
2、可问她本人，自己喜欢的东西是否喜欢被别人拿走。。。找不到了？相信她会说不希望，那就得经常鼓励她从自己做起。
3、告诉她有道德之人宁可向家长要也不能做这事；宁可一时饿肚子，也不干这事；宁可流汗挣钱也不敢做这事。
做家长在生活中愿意学佛是增长智慧的办法之一，悟因果比较明白。 烦恼麻烦就会减少，我们不少道友学佛后，随时解决问题的能力增长，小孩读书等方面比以前进步，管起来越来越省心。
她只是小娃娃，别那么责怪她。她不懂什么是偷。
以后长大了她就不这样了吧
好好跟她讲。
不要总是认为问题出在你女儿身上，考虑一下是不是家庭环境或者学校生活造成了她这种行为。你和她好好聊聊，你对她说“孩子，零用钱不够花的话，妈妈可以多给你一点，你想要什么漂亮的文具妈妈给你买。但是，你把别的小朋友的东西拿走的话，她会伤心的，她回家会被她妈妈骂的。你真的想要那些东西吗？还是故意调皮？是不是有高年级的学生跟你收保护费，你不给他们就打你？告诉妈妈，妈妈一定帮你教训他们，你别害怕，他们做坏事应该被抓去关起来的。”
你是不是不太关注你的孩子？有些小孩会故意做些出格的事情引起父母的关注。你要告诉她“零食吃多了会发胖的，偷东西会失去好多朋友。作为一个女孩子，有优异的成绩，把自己打扮得漂漂亮亮才会受欢迎。”
另外就是你不要抓着她偷东西这一点不放，你在家里可以叫她帮忙拖地板什么的，然后好好表扬她，给她奖励漂亮衣服或者领她去游乐场玩。或者她主动浇花或者做什么手工玩意，你和她爸爸也应该表扬她。小孩子，总是习惯在表扬中感觉到自己很聪明。你的同事和朋友有没有和你女儿同龄的男孩和女孩，你和另一个女孩或男孩说明情况，让他们帮忙改造你女儿，有了朋友她就不孤独了。
你们全家一致对她,,严厉,,打骂,,她是你的什么人啊? 她是你的亲亲的宝贝!!你们怎么舍得?? 你们喜欢自己的宝贝么? ....她才10岁..10岁,,真还是个小孩子,,
偷东西是现象，本质需要找到才行。
如果是缺少关注，他一偷东西，你们就批评教育，关注备至，那么，就需要多陪陪孩子。或许你们工作忙，但是也要抽时间与孩子在一起。
如果是其他原因也要找到原因。
一般需要家庭治疗，整体治疗。不能只管孩子，还要大人配合。
至少她会在你们面前承认错误，说明还有良知，打骂不如教育。让她知道人或者应该有尊严
