我是一名高中的班主任，现在想和一个学生谈话，但不知道该怎样和和这个学生交流。
我目前了解到的这个学生的情况是这样的：
这个学生是个单亲家庭，父母离异后和她的母亲生活在一块，后来她母亲又给她找了个继父。
这个学生学习还是挺好的，在我们班级10名左右。
知道他的家庭状况的我们班级只有一名同学，也非常的巧合，他们被分配到了一个宿舍里了。
但该生经常做些事情让知道她的家庭状况的同学（以下称同学“乙”）感到不安，比如她经常会和乙做对，甚至有的时候也针对乙说话；还有一次她往乙的床上泼水，并写纸条说“如果你的床要是没办法住人，可到我的床上来”，还有说“在西城的大道上被人打是经常的事情”等话和事情来折磨乙同学。
自己在宿舍里也是的，其实该生的家庭并不算富裕，但却经常说自己的家庭条件多么的优越等。
经常向别人要东西，甚至偷别人的东西吃，也经常在宿舍成员面前许诺给别人什么好东西等等，但都兑现不了。还说自己有多少多少名牌等等，其实有也很少。
再就是经常在宿舍里照镜子，所自己多么的漂亮、身材好等等，自恋情节也挺严重。
这些情况都是学生乙给我反馈的情况，我对心里不是很了解，但我知道这个学生表现出来的情况应该是想掩饰住的东西，所以我叮嘱乙，尽可能不要激怒她，再就是千万别揭穿她任何事情，剩下的由老师处理，就这样这个事情就搁置下来了。
但到目前为止我也不知道该怎样和这个同学来交流。请心里人员给与一定的帮助，看看我们的谈话应该怎样进行才好？
老师你好！这个孩子已经有些心理扭曲，又正逢青春期叛逆性格阶段。确实需要认真引导。
一方面她对自己父母离异和继父一起生活的现状从心里抵触，无法接受，同时又无可奈何。这是她自认为不如一般同学的地方，因此很自卑，更不愿意让别的同学知道这个情况。她对知道情况的那个同学的所做所为，潜意识就是想威胁那个同学不要把自己的情况说出去。但她因为自卑和强装的自尊，又很不愿意直接说出来。由此就有了那些旁敲侧击吓唬那个同学的举动。
她向别的同学要东西，偷东西吃，说明几种情况：1，她确实需要这些东西。但她继父和母亲没有提供，而她又不屑于向他们开口要这些东西。2，她不敢向同学公开要这些东西，怕他们不给，或因此而受到别人的轻视奚落和拒绝。3，她希望自己有能力拥有这些东西。因此她许诺会还。但她实际上没有能力偿还。所以没有下文。4，这种恶性循环加剧了她的扭曲心理，越来越不敢公开表露自己的真实心情。所以寄希望于幻想。这些幻想促使她编造自己家庭如何如何好的谎言。与其说是欺骗别人，其实更主要的是自我欺骗。以此来达到暂时的心理平衡。5，这种情况如果继续下去，严重者会导致青春期精神分裂症，或者扩大对家庭，同学，社会的仇恨心理，导致过激行为。
根据你提供的情况，现在还不是很严重，需要耐心开导和关怀教育。建议：
1，尽快和家长取得联系，特别是她的母亲，对她的家庭具体情况作一些了解，把她目前的精神状态告诉她的母亲。请她协助关心孩子。切忌不要让父母质问和斥责她。要尽可能满足孩子上学的基本物质需要，不要等孩子开口要才给，甚至要了也不给。更不要辱骂她。
2，和那个知道她家庭情况的孩子谈谈，请她理解这个同学的苦衷，找机会表示一下，取得她的信任。同时避免冲突，不要过多近距离接触，刺激她。
3，找这个同学谈话，逐步讲清这样几个问题：a每个人的父母和家庭是不由自己选择的。父母亲的事情和矛盾让父母亲自己去解决，不要因此背包袱。b同学们不会因为家庭情况而歧视她，只要她自己争取努力，意志坚强，任何人都不能影响她的成长。c她正在长大，即使家庭有阴影也是暂时的。要有信心，少走弯路，走出低谷。d人在社会中生活，需要正视现实。每个人的家庭情况，不管有没有人说，都是一个客观存在。但家庭只是一个背景。人生真正的路子是要靠自己来走的。应该从父母的阴影中吸取教训，把握好自己，而不是让他们影响和阻碍自己。e敞开心怀接纳同学，和大家打成一片，会得到更多的友爱和帮助。人需要爱才可以健康成长。她在家庭得不到充分的完美的爱，更应该和同学和睦相处，在友爱中快乐成长。f婉转地指出她那些不恰当行为对她自己的不利因素。鼓励她正确地管理好自己。
4，和班上的同学们谈谈，发动大家关心她爱护她谅解她帮助她。让她体会到集体的温暖。安稳地上完高中，考上大学以后，青春期的困扰会减轻，有些事情她就会想慢慢明白。
我相信这样努力之后，她一定会好起来。
供你参考，祝你成功！
单亲家庭的孩子往往在性格上面都是有一定缺憾的，他们的举动都是可以找到原因。也许他们想让别人注意或者是出于焦虑或缺少关爱。他们有时认为自己是不幸福，不公平。所以作为老师，想要使她改变起来，难度确实不小。因为指标不治本，解铃还需系铃人呐。也可以从乙同学下手，让他和那个同学善意的交谈，多交流等等。实在不行就求助于心理医生～你是一位好老师呢，无论怎样，尽力就好了。
她这是严重的自卑心理在作祟.总是怕人看不起她,就先发制人,想得到别人的尊重与佩服,诸如说自己有多少名牌,家庭条件优越,许诺给别人好处等等这都充分说明她的内在是何等的空虚与苍白想用金钱等给自己树信立威.
一个人可以没有钱,没有权,没地位,没有亲人的呵护,但不可以没有自尊.
她想自尊可是她的自卑心理太重导致她无法表达真正的自尊,扭曲的心灵让她表达的却是反常狂傲失控(偷吃的行为).
她现在的所作所为与她的单亲家庭有一定关系,但不是必然.
让同学们尽可能的在生活上学习上给她以姐妹般的关爱,不计较她的反常行为,尽可能的让同学们别在她的面前说自己家人对自己多么的好,那样对她的刺激比较大.
以她现在的年龄正值妙龄少女当是家人的掌上明珠,可她不是(她可能又有弟或妹了),想想她是多么的失落与无奈,她没地方诉说没地方发泄,她只能用这种方法来排解自己内心的愤懑.她不知道这是不对的,更不知道对提升人格没一点帮助,她只想借用外力的强势压人镇人给别人来个下马威,她不知这是让自己的情绪走入了恶性循环的死胡同.
老师您可悄悄地与她的母亲联络一下,了解她的从前,也许能帮您找到解决问题的答案,有时家庭的关爱是很重要的.
她学习好让她做课代表之类的,培养她有荣誉感正义性,在成长的过程里懂得分辨丑与美,唤起她的善心与良知.
可能说的比较乱,见谅.
向关心学生的老师您致敬!
尊重与诚实是你要与他交流的内容。
首先要尊重他，与他相处一定要体现诚实。
摘下看他的眼镜与他相处就没有障碍了。
有缺点错误的人，不仅需要老师及时指出并且帮助其改正，重要的是让他学会诚实地面对自己的错误，欲盖弥彰只会错上加错。
