趋势不是掐指一算就能定义，行情每一次的波动必有它的原因，看不懂的行情我们不轻易涉足，每一次的进场势必要清楚为何进场，赚钱要赚多少，亏多少及时止损，目标清晰的人才能在这个市场游刃有余，总有人抱怨行情不好做，却难有人在亏损的时候认真反思总结自己的问题，面对波动的行情，我们只看到利润，又有谁愿意去了解摸索行情带给我们的信息，振鑫老师活跃在市场一线，带给大家的不仅仅只是利润，更重要的是让大家根据我的文章，逐步掌握行情，认识市场，给自己的思路打开一扇新窗，振鑫老师相信，坚持用心做分析，日久方能见人心。
近期做单不理想的朋友.可以跟着振鑫老师日进斗金
当别人都在盈利时你还在亏损，你拿什么支撑你的不甘心？是不是自己在安慰自己，很多人其实知道自己是在画饼充饥，但是又不愿面对现实而致力于去追求一场空欢喜。最近的行情很多人认为波动太快无法获利，可是在振鑫眼里只要有波动就会有利润！本周机构频频出手，绝对的回本好时机，在笔者这里我不需要你有多么清晰的思路，我只需要一个良好的配合一份信任，还有一个想盈利的心，就够了，获利就是这么简单。
如果你看到我这篇文章那是一种缘分，不管出自哪种理由，投资中遇到的迷茫，我都将为你解决。
美联储纪对黄金有影响？黄金今日看涨看跌？
各位都知道，美联储当前有意向在本年度再次加息两次。市场之前确认加息3次，但是在上次加息后，加息情况生变。年内可能要加息4次。从而导致美元进一步走高。黄金承压下行。虽然市场是猜测加息4次。但是这个情况并未得到确认。如果今晚美联储纪要确认或者对于加息4次的呼声高涨的话，那么美元可能进一步获得买盘推涨，黄金也将进一步承压走低。当然，这只是非农前期的一个动向。重点多空抉择还看非农。
对于今晚还要关注美联储讲话内容。近期美联储鹰声嘹亮。导致美元买盘增长。黄金受压。但是如果今晚美联储是鸽派言论的话，那么美元将走弱，黄金无疑也就获得上涨动力。在当下，谁也不知道消息面会是什么情况。在美联储来袭之前，各位只需要保持震荡区间操作即可。今日振鑫也将一直在岗指导各位操作。各位只需要严格遵从振鑫的指导即可。
黄金行情分析：
我们从4小时图上看，黄金已经突破了趋势线的压力位置，打破了前期持续弱势下行的格局，短期而言，多头已经占据了上风，同时5日均线上穿10日均线带动布林带上轨开口，行情还有进一步上涨空间，早间的快速拉升不易追多等回调后在跟进，支撑关注1252-1250一线。此次回撤能够走到此位置，那必将是多头再次开启的一次布局；
综合近期走势来看，上方重点关注1262-1265阻力位，下方重点关注1252-1250一线支撑，今日操作上振鑫建议回调做多为主，反弹高空为辅。
1：黄金1252-53附近多单进场，止损4个点，目标看1260-1265；
2：黄金反弹到1260附近可轻仓空一波（非农前），止损4个点，目标看1254附近。
原油行情分析：
从日线上看，昨日日线上收线阴，表明空头或将启动信号出现，但是日线上的多空分水岭还需要进一步确认，进一步是再次形成极端继续上涨走势，而退一步则跌入万丈深渊，后市只要昨日的高点不破将展开回调走势。而目前来看，近期由于油价涨势过于凶猛，油价连涨过后周期指标也急需一次修复，因此在日内的操作上切勿盲目追多。
从4小时来看，油价近期持续大阳上探，虽然也伴随有小幅回调，但多头趋势凶猛。而油价在经历持续性大涨，近期强势收阴后，或许上方还有空间，但目前看来已不大，没有回撤蓄势给到较好的做多位，那就只能维持高位做空博适当的回调空间。操作思路上振鑫论金建议回落做多为主，短线操作上关注上方74.2一线阻力，下方72.5一线支撑。
1：上方看73.7做空，止损0.4美元，目标73.1-73.0；
2：下方看72.5做多，止损0.4美元，目标73.1-73.2；
振鑫老师送给正在投资路上朋友的由衷之言====
每一个投资者都是抱着赚钱的决心来到这个市场的，大家都是为了能给家人提供更好的物质基础，实现自己的追求！但是却总是事与愿违，了解到你们的交易方式之后，振鑫论金才知道原因：频繁交易、盈利1-2个点的时候就急着离场、亏损的时候又不舍得止损，最后导致无法挽回。对于初入市场的投资者这样做我是可以理解的，但如果有老师指导，那振鑫论金就不明白了，一名合格的分析师应该有最基本的交易理念和市场把控能力；我希望大家对于自己老师的实力心里都能有个数，是否做到了合作共赢？作为分析师不只是给投资者提供策略，更应该培养他们的交易理念，这不仅是职业要求，更是责任所在！
温馨提示：
盘中变化另行通知【zhenxinlunjin88】(点位决定持仓底气，方向点位重要，仓位管理更重要！）振鑫投资十六字方针：现金为皇，顺势为王，点位为相，止损至圣！（以上文章由振鑫论金团队原创，振鑫论金团队温馨提示：投资有风险，入市需谨慎，转载请注明出处。投资一定要记住振鑫十六字方针，合理控制仓位，严格设置止损，保持良好投资心态，详细操作加入咱们的内部指导。）
