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辽宁科技学院按照“立足本溪、服务辽宁、面向全国”的办学思想，将旅游管理专业作为学院三大重点扶植专业之一，突出地方办学特色，进行政策扶植、资源倾斜，使本专业的建设前景潜力无限。
20世纪90年代初，随着本溪旅游业的逐步发展，旅游专业人才欠缺的矛盾日益突出。1993年，为配合地方经济建设，辽宁科技学院开设了旅游管理专业。当时的专业设置主要依据国家普通高校专业设置的模式，按照基础课、专业课的排序进行课程设置，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握旅游管理理论和方法，具有良好的职业个性特征的旅游管理人才。当时对学生的培养重在理论知识的掌握，忽略实践能力的培养，仅安排了半年的毕业实习及毕业论文写作作为理论课的补充。尽管如此，在当时本溪旅游行业初步发展阶段，依然为本溪培养了一批行业需要的人才，解决了本溪旅游业对人才需求的燃眉之急，在全市旅游业有了很大的影响,目前这些毕业生中许多已成为本溪旅游行业的骨干。
面对新形势，传统的教育模式已不能适应时代的需要。1999年，辽宁科技学院开始实施“2+1”的教学模式，进行高职旅游专业教学改革，建立与培养目标相适应的理论和实践教学体系。本着“实际、实用、实践”的原则，对理论课进行课程整合，加大实践教学时数，增加学生实习环节，使实践教学与理论教学时数之比为1：1。组建了校内学生实验实训基地模拟客房、模拟餐厅、形体训练室、旅游策划实验室、旅游商品制作室、现代旅游信息系统模拟实训室，从实务操作模拟、形体素质训练到企业信息管理等多个方面为学生提供了技能训练平台。在校外，创建了本溪富佳大酒店、明珠酒店、明珠旅行社和沈阳空港来登饭店、皇城酒店、七宝山酒店及大连金山宾馆等校外实习基地，进行校企合作的初步尝试。经过几年的改革，辽宁科技学院的旅游专业得到了快速发展，由最初的每年只招生1个班20余人，增加到现今的每年招生4个班，140余人，并于2001年被遴选为辽宁省旅游试点专业。
2010年，本溪“三都五城”（钢都、药都、枫叶之都和中国优秀旅游城市、国家森林城市、国家园林城市、国家卫生城市、全国环保模范城市）的建设，加快了本溪旅游业发展的步伐。为了使大学生所学知识真正应用于地方经济建设，辽宁科技学院积极探讨服务地方的方式，先后组建了学生课外活动小组“导游服务咨询小组”、“民俗表演队”、“礼仪队”、“地域文化研究小组”等，针对本溪地域特点进行重点服务和研究，多次受到市档案局、市旅游局、市文化局的高度认可。该院旅游管理专业具有良好的基础，对本溪地方旅游业的发展具有较大的促进作用，满足了对目前旅游行业高级应用型人才的需求。相信随着该院旅游专业应用型高层次人才的出现，将会对本溪、辽宁乃至全国旅游业的进一步发展起到良好的促进作用。
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