小学语文阅读题典：五年级/新课标 语文阅读
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作者： 郝朝阳，李金水主编，《语文阅读》编委会编
出 版 社： 北京教育出版社
出版时间： 2008-6-1字数： 135000版次： 1页数： 172印刷时间： 2010-4-1开本： 16开印次： 2纸张： 胶版纸I S B N ： 9787530362754包装： 平装
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）中指出：
“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”
“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”
本套丛书具有以下特点：
紧扣课标：根据语文新课标的要求，精选了大量的课外阅读材料，这些材料有的出自学生习作，有的引自报刊杂志，有的来自名家的经典作品。学生可以在教师的指导下进行有计划的阅读与训练，以便对所学的课堂知识及时巩固。
分类清晰：由于选文较多，丛书以文体类别将它们划分成几个不同的章节。每一类均选入十至几十篇不等的文章。这些文章有的幽默诙谐，有的真情动人，有的感人肺腑，有的发人深思，给人以无限的思考和巨大的震撼，具有很强的可读性。
题型多样：在题目设置上注重典型性、实用性、灵活性，在题型选择上注重应用性、科学性、新颖性，在答案解析上注重可操作性、规律性，以期提升学生的解题能力。
一 名人印象
阅读1 爱惜时间的爱因斯坦
阅读2 ______
阅读3 大器之材
阅读4 唐太宗纳谏
阅读5 童第周
阅读6 上将和下士
阅读7 诚实的孩子
阅读8 陈嘉庚
阅读9 毛主席爱读书的故事
阅读10 福楼拜“制造痛苦”
阅读11 走自己的路
阅读12 爱迪生的人生
二 社会广角
阅读13 庄重的乞讨
阅读14 把盆挂起来的学生
阅读15 钱被刮跑以后
阅读16 陌生人的红苹果
阅读17 一件难忘的小事
阅读18 一诺千金（节选）
阅读19 旅途见闻
三 家庭记事
阅读20 父亲留下书香
阅读21 仰望的理由
阅读22 爱痕
阅读23 爸爸说我像个男孩子
阅读24 荷包蛋
阅读25 芭蕉花
阅读26 我们没有忘记
阅读27 榜样
阅读28 10除以5，得多少
阅读29 小主人
四 课外博览
阅读30 做一条别人的船
阅读31 残疾士兵
阅读32 一个美丽的故事
阅读33 假如真的希望飞翔
阅读34 三顾茅庐
阅读35 自己动手术（节选）
阅读36 给我一个承诺
阅读37 老师的用意
阅读38 雨花石
阅读39 ______
阅读40 希望的种子
五 家乡采风
阅读41 美丽富饶的家乡
阅读42 小城
阅读43 小镇的早晨
阅读44 我爱乡村的傍晚
阅读45 果园
六 气象季节
阅读46 冬日抒情
阅读47 秋色图
阅读48 我爱那银色的秋霜
阅读49 雨过天晴
阅读50 ______
阅读51 晨
七 风景名胜
阅读52 黄果树瀑布
阅读53 大海
阅读54 景山十月
阅读55 威尼斯之夜
阅读56 游圆明园遗址
阅读57 我的香港之旅
阅读58 北京的园林
八 静静事物
阅读59 古井
阅读60 老街
阅读61 桥颂
阅读62 山乡的路
阅读63 窗
阅读64 一幅年画
九 植物天地
阅读65 我家的香椿树
阅读66 透骨草
阅读67 野菊花
阅读68 校园里的泡桐树
阅读69 无花果
阅读70 我爱荷叶
阅读71 ______
阅读72 野百合也有春天
十 故事之家
阅读73 说谎话的猫
阅读74 画眉和啄木鸟
阅读75 水滴石穿
阅读76 势如破竹
阅读77 想上屏幕的小花猫
十 科学探索
阅读78 看云识天气（节选）
阅读79 人类的“老师”
阅读80 昆虫的伪装战术
阅读81 ______
答案与提示
