排列 组合 概率 高中数学
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,高中通用,数学,
作者： 傅荣强 主编，朱岩 本册主编
出 版 社： 龙门书局
出版时间： 2004-2-1字数： 233000版次： 3页数： 189印刷时间： 2004/07/12开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787801601360包装： 平装编辑推荐
本套书在栏目设置上，主要体现了循序渐进的特点。每本书内容分为两篇——“基础篇”和“综合应用篇”（高中为“3+X”综合应用篇）。“基础篇”中的每节又分为“知识点精析与应用”、“视野拓展”两个栏目。其中“知识点精析与应用”着眼于把基础知识讲透、讲细，帮助学生捋清知识脉络，牢固掌握知识点，为将成绩提高到一个新的层次奠定扎实的基础。“视野拓展”则是在牢固掌握基础知识的前提下，为使学生成绩“更上一层楼”而准备的。
古人云：授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则一生受用无穷。这也是我们编写这套书的宗旨。作为龙门书局最新推出的《龙门专题》，有以下几个特点：
1．以“专”为先，本套书共计72种，你尽可以根据自己的需要从中选择最实用、最可获益的几种。因为每一种都是对某一个专题由浅入深、由表及里的诠释，读过一本后，可说对这个专题的知识就能够完全把握了。
2．讲解细致完备 由于本套书就某一专题进行集中、全面的剖析、对知识点的讲解自然更细致。一些问题及例题、习题后的特殊点评标识，能使学生对本专题的知识掌握起来难度更小，更易于理解和记忆。
3．省时间增效 由于“专题”内容集中，每一本书字数相对较少，学生可以 有针对性地选择，以实现在较短时间里对某一整块知识透、练透的愿望。
4．局限性小 与教材“不同步”相结合。“同步”是指导教材中涉及的知识点本套书都涉及，并分别自成一册：“不同步”是指本套书不一定完全按教材的章节顺序编排，而是把一个知识块作为一个体系来加以归纳。如归纳高中立体几何中的知识为四个方面、六个问题，即“点、线、体”和平行、垂直、成角、距离、面积、体积“。让学生真正掌握各个知识点间的相互联系，从而自然地连点成线，从“专题”中体味“万变不离其宗”的含义，以减小其随教材变动的局限性。
5．主次分明 每种书的前面都列出了本部分内容近几年在高考中所占分数的比例，使学生能够根据自己的情况，权衡轻重、提高效率。
本套书的另一特点是充分体现“减负”的精神。“减负”的根本目的在于培养新一代有知识又有能力的复合型人才，它是实施素质教育的重要环节。就各科教学而言，只有提高教学质量，提高效率，才能真正达到减轻学生负担的目的。而本套书中每本书重点突出，进、练到位，对于提高学生对某一专题学习的相对效率，大有裨益。这也是本书刻意追求的重点。
内容简介
《龙门专题高中数学》在面世两年多的时间里，以其传承经典、创新脱俗的写作风格，赢得了广大读者的一致称道。策划、作者、编辑、服务于其中哎心沥血、殚精竭虑，使得每一次修订后的《龙门专题高中数学》年年更上新台阶。
本次《龙门专题高中数学》修订版有以下特点：
一、知识讲解有广度有深度
“知识点精析与应用”栏目，覆盖了本阶段的全部内容，循序渐进，深入浅出，除了基本的讲解之外，还校正了一些思维上的偏差，有广度，有深度。
二、题目搭配有梯度有难度
书中例题与习题的选取，瞄准高考，从易到难，使潜心研读的读者能一步跃上一个台阶；同时本书又为学有余力的读者配置了一定数量的难题，尤其是创新脱俗的开放性试题。此外，本书配备例题、习题时，注意到联系已经学过的内容，使之形成上下惯通、前后衔接、在右直辖市、立体交叉的优良格局。
三、视野拓展有高度有尺度
“视野拓展”栏目，旨在学习方法、思维形式、解答策略等方面的拓展，对许多知识点实施了引入、扩充、推广，在力求高度的同时，又把握一定的尺度，使之既超过了高考试题的难度，又不偏离高考方向。
四、高考探索有精度有力度
“高考探索”栏目收集了最新的高考试题，一年一更新。作者精辟分析了试题产生的背景、形成过程乃至发展，并附高考探索训练题、精度高、力度大。近几年高考试题与书中例题、习题相似、相同的不乏其例，足见使用《龙门专题高中数学》复习高考的广阔前景。
作者简介
目录
第一篇 基础篇
第一讲 排列
1.1 基本原理
1.2 排列
高考热点题型评析与探索
本讲测试题
第二讲 组合
2.1 组合
2.2 排列与组合综合应用题
高考热点题型评析与探索
本讲测试题
第三讲 二项式定理
3.1 二项式定理
3.2 二项式系数的性质
高考热点题型评析与探索
本讲测试题
第四讲 概率
4.1 随机事件的概率
4.2 互斥事件有一个发生的概率
4.3 相互独立事件同时发生的概率
第二篇 综合应用篇
排列、组合、二项式定理的理论应用
一、排列与组合的应用
二、二项式定理的应用
三、概率的应用
排列、组合、二项式定理的实际应用
一、排列与组合的实际应用
二、二项式定理的实际应用
三、概率的实际应用
综合应用训练题
媒体评论
