趣味数学 一
分類: 图书,中小学教辅,拓展读物,
作者： 马龙韬 编著
出 版 社： 华文出版社
出版时间： 2000-3-1字数： 80000版次： 1页数： 154印刷时间： 2000/03/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787507509878包装： 平装编辑推荐
本丛书有以下特点（1）科学性。紧扣教材并高于教材。各书的知识点参照小学各科教学大纲，并补充了大量课外知识，根据小学各年级的年龄特点和教育规律，有步骤地安排知识内容，帮助小学生掌握基本知识和学习手段。（2）多样性。本书依据教育机构对今后小学教育改革、发展的预测，和小学生对学习多样化的需求，吸纳了心理学、教育学的一些最新研究成果，使本书带有一定的弹性和选择性。（3）信息性。本书选择了一些与课本知识相关联的、反映中国和世界科技方面的最新成果（例如，人类最关心的环何、能源问题），以此一开拓学生的视野、扩在信息量，培养学生对未来世界的认知、适应能力。（4）综合性。强调了学科之间的内在联系，知识与社会的联系、学生与知识的联系等等。（5）趣味性。本书本着“寓教于乐”的精神，在书中配备了大量插图和图形，利用做游戏、讲故事等多种形式，使小学生能够在最佳的精神状态下轻松地学到知识。
本书给即将走向二十一世纪的小学生，展现一个五彩斑谰的知识天地，让他们在这人天地中遨游吧！
内容简介
本书以“寓教于乐”的精神，配合当前的小学课尝教育改革，以数学游戏的形式介绍20个有趣的故事。这些故事渗透了对几何图形的认识、计数方法的介绍、集合概念的引入；数学中作图工具的使用、作图方法、技能的掌握、动手操作能力的培养；整除概念、面积概念、周长概念；数学的科学方法，归纳、递推的认识方法等方面的内容。本书适合小学五年制和六年制的二、三年级学生使用。
这些内容，有些可以增知，有些可以益智，有些可以把小学课堂教学中的数学内容与生活中的实际相结合，进一步巩固所学的数学基础知识；有的可成为向家长、教师提供了解孩子智力发展水平的测度工具和钥匙；有的内容较深，也可以在为激发智力超长儿童钻研数学的动力。几何图形的周长和面积是小学生不易区分的两个数学概念，如果不注意从小学开始启发引导，到了初中仍可能搞不清二者的区别。本书出版的目的之一就是对小学生进行重要数学概念的早期教育、渗透，为以后的学习打好坚实的基础。
本书是小学数学的课外读物。家长、教师在指导小学生使用本书时，应注意为孩子们创造的一个宽松的自学环境，切忌注入式，要提倡启发工，培养学生的学习兴趣，培养的想象力、观察力、创造力、从而体现学生的主体地位。
为了使读者更主动、更清晰地理解书中标题的内容，我们在目录下每课标题的旁边注明了所涉及的内容。
目录
1.无头无尾有头无尾和有头有尾（直线、射线、线段）
2. 画角的风波（量角器的使用）
3. 大海中的一滴水（线段的计数）
4. 看谁数得对（对的计数）
5. 松鼠和松果的故事（平均分）
6. 小木棍和大风车（垂线的画法）
7. 小猴当大王（平行线的画法）
8. 绕过航道上的暗礁（等分线段）
9. 与众不同的折法（等分长方形）
10. 有多少人跳绳（基数与序数）
11. 精美的邮戳（用火柴棍拼直角）
12. 八戒丢手绢（胩火柴棍摆算式）
13. 进修班里的学习（长方形和正方形的画法）
14. 八戒被罚记（三角形、四边形周长的计算）
15. 餐厅风波（利用硬币组数）
16. 算后账的老头儿（钉板围图）
17. 神图（幻方）
18. 新创造（动手摆图形）
19. 智算佛珠（数列初步认识）
20. 快乐算（递推公式）
