中国当代外语教学法
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作者： 吴进业，花清亮主编
出 版 社： 河南大学出版社
出版时间：字数： 380000版次： 1页数： 456印刷时间： 2004/01/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787810418683包装： 平装内容简介
《中国当代外语教学法》是以语言的社会交际功能理论为纲，既传授语言知识，又培养交际能力和发展智力的一种教学法体系。它有四个突出的特点：一是“具有中国特色”，即从中国实际出发：二是“外语教学法”，即吸收了国外外语教学法有益的经验；三是独创性，创造了一些所有国外外语教学法流派从未涉及过的教学原则；四是交际性，在交际中学习外语，学了就能交际。
本课题是河南省教育厅1997年科研立项项目，深受省教育厅的关心和支持，在此表示感谢。在本书的编写过程中，我们参考了许多名家名著，尤其是章兼中教授主编的《外语教育学》（1997）、王才仁教授编著的《英语教学交际论》（1996）、朱纯教授编著的《外语教学心理学》（1997）、束定芳和庄智象教授合著的《现代外语教学》（1998）等著作。我们主要以这些著作为理论依据，对当代外语教学法进行了冒昧的雏议，并在行文中作了大量的引证。在此，对所有引证材料的作者，尤其是这四部著作的作者表示衷心的谢意。
目录
第一部分国外外语教学法主要流派评述
第一章 国外外语教学法主要流派概述与评析
一、翻译法
二、直接法
三、自觉对比法
四、听说法
五、视听法
六、认知法
七、自觉实践法
八、功能法
九、自然法
十、沉默法
十一、咨询法
十二、暗示法
十三、全身反应法
第二部分我国外语教学存在的问题和面临的挑战
第二章我国外语教学存在的问题和面临的挑战
一、外语教学存在的问题
二、外语教育面临的挑战
三、外语教育将会发生重大变革
第三章具有中国特色的当代外语教学法体系探索
一、从中国的实际出发
二、注意吸取国外教学法的经验
三、呼唤加强交隔
四、独创性
第三部分当代外语教学法雏议
第四章 当代外语教学法的时代背景
一、适应时代前进的需要
二、适应科学技术大发展的需要
三、适应社会发展的需要
四、适应提高全民素质的需要
五、适应教育改革的需要
第五章 当代外语教学法的理论基础
一、社会语言学的理论基础
二、语用学的理论基础
三、交际学的理论基础
四、美学的理论基础
五、心理学的理论基础
第六章 当代外语教学法的基本教学原则
一、寓素质教育于外语教学之中的原则
二、寓跨文化素质培养于外语教学之中的原则
三、智力因素与非智力因素相结合的教学原则
四、语言知识、语言技能、语用能力三结合的教学原则
……
第七章当代外语教学法的课堂教学过程、阶段、设计及评析
第四部分听说读写的能力培养与教学要领
第八章听力技能的培养与教学要领
第九章口语能力的培养与教学要领
第十章阅读能力的培养与教学要领
第十一章写的能力培养与教学要领
第五部分外瓖基础知识的传授和训练技巧
第十二章外语语音知识的传授和训练技巧
第十三章外语词汇知识的传授和训练技巧
第十四章外语语法知识的传授与训练技巧
第十五章外语句型知识的传授和训练技巧
第十六章外语课文知识的传授和训练技巧
主要参考书目
