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　　分類: 图书,中小学教辅,高考,英语,

作者： 王长喜 主编

出 版 社： 首都师范大学出版社

出版时间： 2010-4-1字数：版次： 3页数： 66印刷时间： 2010-4-1开本： 大16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787811192742包装： 平装

内容简介

英语水平的提高与应试能力的培养，都离不开有效的训练手段。目前市场上各种各样的练习材料，不是难度把握不好，就是陈旧无新意，还有的解析不透彻，难以使学生得到切实有效的训练。

针对上述情况，长喜英语在全国著名测试学专家王长喜教授的指导下，组织几十位重点中学一线教学名师，深入分析历年高考真题，潜心研究高考趋势，编写了这套内容丰富、实用、高效的高考练习用书——《百题百炼高考英语》。

《百题百炼听力》独具如下特色：

一、选材新颖不落俗套

本书所选材料均为最新考试真题、模拟试题，另外有大量的原创题，确保练习的长效性与时效性。通过这些练习，考生既能真正培养能力，又能洞悉考试动向，把握考试脉搏，为取得理想考分奠定基础。

二、话题分类各个击破

本书将短对话、长对话、独白和听取信息题按照话题类型进行分类总结，考生在练习的过程中可以由易到难，循序渐进。低中档题目帮助考生加固基础，确保基本考分；拔高题目引领考生冲击高分，以取得自己最为理想的分数。

三、答案详解点拨方法

习题附有答案速查和答案详解。设置答案速查，有效地节省了学生的宝贵时问。在答案分析过程中并不是仅仅就题论题，而是适当拓展、由点及面，通过一个题解决一类题，达到效益最大化。

四、思路分析拓展提升

答案解析后跟有思路分析，帮助考生从更高的角度对试题加深理解，对相关问题认识更充分，犹如名师在侧，娓娓道来，让考生如沐春风，受益匪浅。

五、标注出处清晰明了

习题的答案出处在听力原文中以加粗的形式体现，并标注相应试题的数字上标。在解析过程中尤其注意方法的点拨，教会考生如何审题、如何思考，从而彻底掌握解题的方法与技巧。

六、以人为本注重人性

本书避免了泛泛的说教式辅导用书的通病，而是充分考虑考生的实际需求，站在考生的角度设置试题、编写解析，让考生用着方便、用着放心，一旦使用就会有爱不释手的感觉。本书的细微之处都充分体现人性化思想，处处为考生着想。

作者简介

王长喜，中国人民大学知名教授，著名英语测试学专家，积极进行中学英语教学研究与实践，是中学英语新课标研究与推广咨询组专家。全国中、高考英语辅导名师。 王老师一直秉承一个心愿——将正确的学习方法教给中学生，让中学生早一点迈入英语学习的殿堂；将科学的应试策略带给中学生，让中学生灵活应对考试，早日成才；将全新的交际意识带给中学生，让中学生学到实处、活学活用。 今天，王老师带着由他领衔主编、全国20所名校老师联合参编。渗透着正确学习方法、科学应试策略、全新交际意识的“长喜英语”丛书，来到您的面前，给您打开一个全新的英语学习天地。

目录

第1篇命题分析与应试策略

第2篇各个击破

第1章短对话

一、时间数字题

二、地点方位题

三、职业身份题

四、行动计划题

五、原因结果题

六、态度观点题

七、细节理解题

八、推理判断题

九、主旨要义题

第2章长对话

一、个人情况与爱好

二、家庭、朋友和周围的人

三、计划与愿望

四、文体和购物

五、饮食与健康

六、自然与天气

七、旅游与交通

第3章独白

一、新闻类

二、叙述类

三、应用类

第4章听取信息题

第3篇模拟优化设计

高考听力模拟试题1

高考听力模拟试题2

高考听力模拟试题3

高考听力模拟试题4

高考听力模拟试题5

高考听力模拟试题6

高考听力模拟试题7

高考听力模拟试题8

高考听力模拟试题9

高考听力模拟试题1O

高考听力模拟试题11

高考听力模拟试题12

高考听力模拟试题13

高考听力模拟试题14

高考听力模拟试题15

高考听力模拟试题16

高考听力模拟试题17

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高考听力模拟试题20

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高考听力模拟试题24

高考听力模拟试题25

高考听力模拟试题26

高考听力模拟试题27

高考听力模拟试题28

书摘插图

第1篇命题分析与应试策略

一、命题目的及要求

1．命题目的

听力是语言交际各项能力中主要靠听觉捕捉信息的一种能力，其测试的目的是要考查考生理解口头英语的能力。它要求考生能听懂英美人士的录音材料，能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容，能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段，语速为每分钟约1 10～130个词，理解正确率达到80％。 2．命题要求

《普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语)》要求考生能够：(1)理解主旨要义；(2)获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等；(3)对所听内容作出简单推断；(4)理解说话者的意图、观点或态度。一般来讲，说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。

《新课标英语》八级听力要求考生：(1)能识别不同语气所表达的不同情感；(2)能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；(3)能抓住一般语段中的观点；(4)能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意；

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