中学语文教学法辅导
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作者： 张建华，蔡明主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 1996-5-1字数： 280000版次： 1页数： 340印刷时间： 2003/05/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787040056440包装： 平装内容简介
本书是王世堪主编的卫星电视教育教材《中学语文教学法》的配套笔秀书。全书各章内容包括“教学要求”、“学习辅导”、“典型教例”、“练习指要等，书后附有“《中学语文教学法》学习检测”各章的“教学要求部分突出了《中学语文教学法》的学习门标；“学习辅导”部分对《中学语文教学法》的重点、难点、疑点作了深入浅出的解说，力求拓展知识面并使理论联系实际；“唯型教例”部分以具体的教学活动示例说明了中学语文教学法的理论和实践。“练习指要”部分主要提供了解答《中学语文教学法》重要问题的思路和答案要点。《中学语文教学法》学习检测的内容包括了主要指试点和能力训练点。本书亦可作为《中学语文教学法》的教学参考书使用。
目录
绪论
[教学要求]
[学习辅导]
第一节 什么是中学语文教学法
第二节 怎样学好中学语文教学法
[典型教例]
[练习指要]
第一章 中学语文学科的性质、特点和中学语文
教学的目的、任务
[教学要求]
[学习辅导]
第一节 语文与语文教育
第二节 语文学科的性质和特点
第三节 语文学科的目的、任务
[典型教例]
[练习指要]
第二章 中学语文学科的教学大纲与教材
[教学要求]
[学习辅导]
第一节 教学大纲的性质与作用
第二节 中学语文教学大纲的基本内容与基本框架
第三节 新编初中语文教学大纲的特点
第四节 中学语文教材的编制
第五节 中学语文教材的使用
[典型教例]
[练习指要]
第三章 中学语文教学原则
[教学要求]
[学习辅导]
第一节 语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则
第二节 语文教学中发展智力的原则
第三节 读、写、听、说全面训练，协调发展的原则
第四节 语文课外活动和语文课堂教学互相配合的原则
第五节 语文教学方法的多样配合原则
[典型教例]
[练习指要]
第四章 中学生语文学习方法的指导与语文自学能力的培养
[教学要求]
[学习辅导]
第一节 语文学习方法的指导与语文自学能力培养的重要意义
第二节 指导学生掌握语文学习方法，培养学生自学语文的能力
第三节 指导学生掌握语文学习方法，培养学生语文自学能力应注意的几个问题
[典型教例]
[练习指要]
第五章 阅读教学（上）
[教学要求]
[学习辅导]
第一节 阅读教学的目的
……
第六章 阅读教学（下）
第七章 作文教学
第八章 听话与说话教学
第九章 语文基础知识教学
第十章 中学语文的课外活动
第十一章 语文学科的考试
第十二章 语文学科的多媒体教学
第十三章 中学语文教师
后记
