点此进入淘宝搜索页搜索　　參考價格: 点此进入淘宝搜索页搜索
　　分類: 图书,社会科学,教育,教育理论,

作者： 杨黎明著

出 版 社： 高等教育出版社

出版时间： 2003-9-1字数： 130000版次： 1页数： 165印刷时间： 2005/09/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787040134476包装： 平装内容简介

在2001-2003年期间，作者所在的单位上海市教育科学研究院职成教研究所受托先后为全国800多名职业院校的校长及相关业务骨干举办了“学分制专题”培训班，本书即是在培训班讲稿的基础上整理汇编加工而成的。全书主要内容包括：职业院校学分制概述、职业院校实施学分制的前期准备、职业院校学分制条件下的课程改革、职业院校学分制条件下的师资队伍建设、职业院校学分制条件下的教学管理、职业院校学分制条件下的制度建设、职业院校学分制条件下的课程配置、职业院校学分制的难点探究、职业院校学分制的问答。本书既有一定的理论深度，又有较强的可操作性，将使读者对职业院校实施学分制有一个框架的了解，并对那些已经试点学分制的学校和即将推行学分制的学校提供具体的帮助。

目录

第1章职业院校学分制概述

1.1学年制和学分制

1.2学分制的历史发展

1.3学分制的定义

1.4学分制的基本特征

1.5学分制的理论依据

1.6职业院校实施学分制的动因分析

1.7学分制的基本要素

第2章职业院校实施学分制的前期准备

2.1 实施学分制与观念转变

2.2 实施学分制与策略选择

2.3 实施学分制与分层教育

2.4 实施学分制与学生思想政治工作

第3章职业院校学分制条件下的课程改革

3.1 职教课程时空的延伸和扩展

3.2职业教育动态适应个性和经济发展的课程框架结构模型

3.3职业教育课程的综合化、层次化和模块化

3.4职业教育国家课程的建立

3.5职业教育选修课程的开设

第4章职业院校学分制条件下的师资队伍建设

4.1 教师队伍自身不断提高的动因分析

4.2教师的教育理念需进一步得到改变

4.3教师的知识结构需进一步得到调整

4.4教师的教学能力需进一步得到提高

4.5 教师的生存能力需进一步得到提升

第5章职业院校学分制条件下的教学管理

5.1 学分制条件下教学管理的特征

5.2学分制应用软件应具有的基本功能

5.3 学分制应用软件的特征分析

5.4学分制应用软件的个案介绍

第6章职业院校学分制条件下的制度建设

6.1 教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见

6.2职业院校全面推进学分制工作的实施办法（建议稿）

6.3学分制条件下的中等职业学校学生学籍管理制度（建议稿）

6.4学分制条件下职业院校的选课制度（建议稿）

6.5 学分制条件下职业院校的导师工作制度（建议稿）

6.6学分制条件下职业院校的绩点制度（建议稿）

6.7 学分制条件下职业院校的分层教育制度（建议稿）

6.8学分制条件下职业院校的学分互认制度（建议稿）

6.9学分制条件下职业院校的学分折算制度（建议稿）

第7章职业院校学分制条件下的课程配置

7.1中等职业教育加工制造（机电）大类专业课程框架结构

7.2 中等职业教育加工制造（化工）大类专业课程框架结构

7.3 中等职业教育信息技术大类专业课程框架结构

7.4 中等职业教育商贸与旅游大类专业课程框架结构

7.5 中等职业教育财经大类专业课程框架结构

7.6 高等职业教育工商管理大类专业课程框架结构

7.7 高等职业教育轻工大类专业课程框架结构

7.8高等职业教育机电大类电子技术应用专业课程框架结构

7.9高等职业教育机电大类专业汽车应用技术专业课程框架结构

第8章职业院校学分制的难点探究

第9章职业院校学分制的问答

 

 

免责声明：本文为网络用户发布，其观点仅代表作者个人观点，与本站无关，本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实，其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。