研究生英语教学与研究（2007）
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作者： 吴江梅 主编
出 版 社： 中国人民大学出版社
出版时间： 2007-8-1字数： 600000版次： 1页数： 341印刷时间： 2007/08/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787300083131包装： 平装内容简介
一年一度的春风又绿了京城校园，2007年的《研究生英语教学与研究》论文集追着这绿萌发出来了。论文集充盈着研究生英语教学领域里探索与改革的春天气息，蓬发着百花齐放、百鸟争鸣的勃勃生机，更折射出耕耘者的聪明才智和奋发努力。这就是我们开辟这片园地的初衷，她使我们树木树人的事业春风化雨，春华秋实。
为了树木树人，我们的耕耘者继续探索研究生英语的教学思想、教学模式，进行新的教学改革。在测试方面，开始向一些新的领域做有益的尝试；英语教学的调查和英语语言技能的培养也有了新的收获；语言学的理论指导、分析教学和对文学作品、文化现象的剖析仍然是两片茂盛的园地。耕耘者的这些努力的探索，显示了在新的社会大环境下非英语专业研究生的课程改革方向，为新的教学目标、课程设置、评价体系的建立提出了有意义的启示，反映出编写适应新形势
的研究生英语教学大纲的必要性。
论文集还投射出我们的耕耘者为了更好地树木树人也在不断提高自己的奋发努力的精神，这使我们更加关注教师教育问题。始于国外上世纪60年代的教师教育近年在国内引起了必要的重视。研究生的英语教学在学生的需求分析、教学内容的确定、教学体系的建立等一系列教学决策和教学过程中，向教师提出了挑战。为使我们成为不仅具备经验而且掌握一定理论知识和相关技能的高级园丁，在论文集这块园地中的交流就更有意义了。
目录
第一部分 教学思想、教学模式与教改研究
一、教学思想与改革
非英语专业硕士研究生英语教学改革的研究与探讨
非英语专业研究生合作学习态度研究
课堂内有效的合作学习
传统教学法与当今学术英语教学
从三个入口建构研究生学习英语的兴趣
英语素质教育刍议
Practical Application 0f CLT t0 Large English Classes in China
ICrl、Application——Benefits and Difficulties
我国英语教师教育存在的问题与出路
PrIhe Impact 0f Globalization 0n China's TeacheIProfessionalism—In—serviceTraining
An Exploration of EFLTcaching and Teacher Professionalism in Chinese Education
教师的非言语沟通在英语课堂教学中的作用
多元智能理论与英语教学评估
深化研究生英语教学政策，培养学生创新能力
合作学习在专业英语精读课程中的培养
二、教学模式及测试
研究生英语课堂教学模式探索
利用我院在线教育系统辅助教学培养医学专业研究生英语学习自主性
任务型教学法及其在第二语言教学中的应用
论“以学习者为中心”的研究生英语分层教学模式
探讨多媒体环境下的研究生英语教学
对英语演讲赛评分结果进行评价的误区与应对策略
通过综合测试手段推动教学改革
商务英语课程教学模式的探索与实践
What Method(s)Should be Dominant in the Classroom at Tertiary Level in China?
第二部分英语教学调查与实践
利用网络提高学生英语学习自主性研究
A Case Study in Assessing Listening Skills．
A Brief Analysis of the Obstacles and Possible Solutions in Chinese
Postgraduates’Listening Comprehension
An Evaluation for the Innovation in English Oral C1ass
非英语专业硕士研究生英语教学的部分调查
研究生元认知策略调查与研究
浅谈学生英语自主学习能力
Motivation in Second Language Acquisition：Theory and Practice
第三部分英语语言技能培养的研究与实践
交际教学法与研究生英语写作教学
试论情感因素对第二语言习得的影响
研究生英语口语教学理念与实践
研究生英语口语教学初探
论如何演说——演说应成为当代研究生必备的技能
DeVeloping University Students’Extensive Reading Skills
积极词汇匮乏在英语专业学生作文中的反映
Peer Feedback--A Subordinate Help for ESL Writers
基于中西思维对比分析的研究生英语写作教学研究
非英语专业研究生英语听说教学存在的问题及改革策略
第四部分英语语言、文学、文化与翻译研究
一、语言学、翻译与英语教学
A Stylistic Analysis of Humor in Cross Talk
浅析话语标记语对元语用意识的标示功能
Chinese College Students’Problems with English Pronunciation Due to Negative
Transfer of Mother Language
Jargon in Netspeak
语言输入与输出理论在研究生英语写作教学中的应用
两种常见的主述位推进模式与英语作文的句际衔接
从中国学习者语料库看英语写作中的词汇冗余问题
替代与省略在英汉互译中的差异分析
建构主义理论对外语教学的指导意义
英语学习策略的认知心理分析
论语言交际的得体性及其对英语教学的启示
中介语及对外语教学的启示
……
二、文学、文化与英语教学
