高校教师激励专论
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作者： 徐涌金 著
出 版 社： 中国标准出版社
出版时间： 2007-8-1字数： 253000版次： 1页数： 302印刷时间： 2007/08/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787506645720包装： 平装内容简介
我国高校面临着全面开放、激烈竞争、内涵转型、协调发展的新形势、新要求、新机遇和新挑战。与之相应，高校教师激励问题日益成为高校全面、协调、可持续发展的重要课题。因此，全面、系统、深入地开展高校教师激励课题研究，对于促进高校又好又快发展具有特别重要的意义。《高校教师激励专论》正是基于上述背景和认识正式出版的。 《高校教师激励专论》共分三个部分：第一篇，转型期高校教师激励专论；第二篇，高校教师激励的多维研究；第三篇，高校教师激励的相关研究。
目录
第一篇转型期高校教师激励专论
教学研究型大学的基本内涵与建设要求
教学型高校的基本内涵与基本特征
转型期高校教师的基本特征
转型期高校教师激励的原理
转型期高校教师激励机制的完善与强化
转型期高校教师激励主体的基本要求
转型期高校教师激励原则的准确把握
转型期高校教师激励效应的有效强化
转型期高校学科建设的行动研究
转型期高校教师激励的分段实施方案
第二篇高校教师激励的多维研究
大学教授与学术活动
大学教授激励目标体系的完善
我国高校师资队伍学历结构的优化
生态学理论在教师培训工作中的应用
高校师资培训原则体系相关问题研究
高校师资培训工作评价相关问题研究
高校师资培训工作评价标准和方法
高校师资培养激励机制相关问题研究
高校师资培养激励方法研究
高校师资管理模式的构建要求
第三篇高校教师激励的相关研究
对青年教师助课的认识和体会
中国计量学院青年教师队伍建设的目标对策
学习型人才的基本特征
学习型组织的基本特征
附录转型高校教师激励的应用实例
参考文献
后记
