留守还是流动？
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作者： 吕绍清著
出 版 社： 农业出版社
出版时间： 2007-8-1字数： 247000版次： 1页数： 324印刷时间： 2007/08/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787109117952包装： 平装内容简介
中国农村劳动力大规模流动于20世纪80年代中期，至今已经历了20多个春秋。20余年来，伴随着改革开放和城市化的步伐，这个特殊的社会群体在持续、广泛的社会关注中不断发展壮大，群体规模已经从20世纪80年代初期的200万人增至目前的1.2亿人。
本书对民工潮中的儿童教育问题作了深入思考和探索，并提出许多新的研究结论和政策建议。全书共三篇。上篇：“孩子留在老家——农村儿童：留守生活的挑战”，主要基于课题组在北京市海淀区和朝阳区、河北省张北县、涿鹿县以及四川省泸州市纳溪区，对607位农村留守儿童和儿童父母调查样本分析完成。中篇：“孩子带在身边——流动儿童：边缘化的基础教育”，主要基于课题组在北京市朝阳、丰台和海淀三个区，对114所打工子弟学校的调查以及619位流动农民的问卷调查完成。下篇：“生活写真”，收集了调查员访谈笔录、儿童作文以及打工子弟学校教师心得体会。
作者简介
吕绍清，山东省莱西市人，1984年毕业于山东曲阜师范大学历史系，农业部农村经济研究中心副研究员。主要研究领域：农村社会发展，特别关注农村妇女、儿童问题。
目录
上篇：孩子留在老家－－农村儿童：留守生活的持挑战
第一章研究问题的提出
第二章研究设计概述
第三章儿童与父母：基本特征描述
第四章儿童留守影响因素分析
第五章儿童与父母：亲子间互动
第六章留守儿童：生活的特殊形态
第七章留守儿童：内心世界
第八章留守儿童：“在父母外出找工的日子里”
第九章留守儿童：社会交往与社会支持
第十章留守生活：影响与挑战
第十一章研究发现正政策建议
中篇：孩子带在身边－－流动儿童：边缘化的基础教育
导言流动儿童教育－－逐渐进入视野的研究课题
第十二章流动儿童的群体规模和受教育状况
第十三章憧憬与失望－－流动儿童的内心世界
第十四章现实与无奈－－农村流动人口家庭的教育选择
第十五章北京市打工子弟学校基本情况
第十六章研究结论和建议：边缘化的基础教育及其出路
下篇：生活写真
第十七章儿童访谈笔录
第十八章儿童家长访谈笔录
第十九章打工子弟学校创办者访谈笔录
第二十章打工子弟学校教师心声
