读论语的方法学
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作者： 东方桥 著
出 版 社： 上海书店出版社
出版时间： 2007-10-1字数： 250000版次： 1页数： 390印刷时间： 2007/10/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787806787663包装： 平装编辑推荐
本书作者东方桥拥有深厚的儒家学术功底。在本书中，他以幽默智慧的情趣、恬淡流畅的文笔，将《论语》一书中那些古奥艰深的内容，深入浅出、生动活泼地展现在广大读者面前。他用佛家的语言，解读儒家典籍。读着本书，我们能真真切切地感受到作者对《论语》一书的深厚情感。
内容简介
孔子是中国第一个使学术平民化，开讲学说游之风第一人。打破固定式的寰宇教育，使教育走向大众化、普及化、开[有教无类]的平民教育思想。习礼于大树下，实施就地教学、随时教学之风。
这本《读论语的方法学》，就是叙述孔子的一生史迹：有英雄，有美人；有君王，有大臣；有智者，有愚者；有农夫，有商人；有理想，有讽刺；有战争，有疯狂；有诗歌，有死亡……这是人类文化史上一幕大剧!希望读者共同来欣赏它：可以提供我们人生奋斗的借鉴。
作者简介
东方桥，原名唐华。1931年生。日本东京大学哲学博士。中国台湾政治大学教授，主授逻辑、哲学史和先秦诸子。著述宏富，有《中国原儒哲学思想史》、《中国易经变化哲学原理》等五十余种专著问世。其独创的寓哲理于翰墨的“哲学慧镜”为海内众多名家和文博艺术馆所珍藏。
目录
走近东方桥
第一章 人生奋斗的借镜
第一节 孔子是谁
一 孔子是一个孤儿
二 孔子的少年时代
三 仁人志士
四 向新文化学习挑战
五 太史公司马迁评孔子
第二节 孔子的理想政治哲学
一 正名是大一统的第一大概念
二 用仁来实践政治哲学
三 伟大的德政风范
四 政治上的三大要素
五 鲁国大治道不拾遗
第三节 孔子的教育哲学
一 学与习的原理
二 学而时习之的精神
三 孔子传授什么学术
四 启发式的教育方法
五 孔子的学生出身皆贫贱
第四节 孔子的经济哲学
一 节的经济原理
二 让人民吃饱肚子
三 自力更生的经济基础
四 孔子不认他的学生
五 孔子经济思想最终目的
第五节 孔子的人生哲学
一 人生六大阶段
二 孔子的日常生活
三 仁的人生观
四 孔子遇到隐士们
五 孔子回归道体
第二章 《论语》前十篇内容分析归纳
第一节 学而时习之的概念
一 学习就是喜乐说
二 孝悌是在实践仁道
三 向贤人学习态度风范
四 温良恭俭让的孔子
五 推理的教学法
第二节 为政以德的概念
一 为政以德的比喻
二 人生奋斗的过程
三 孝的大义
四 什么是老师
五 君子不器的真知
六 民服与不服的政治哲学
七 多读历史不要乱拜鬼神
八 《学而》《为政》两篇大描写
第三节 《八佾》篇文化的概念
一 什么叫做八佾
二 乱用礼与乐的时代
三 君子之争：射与诗的文化
四 中国传统的历史文化祭
五 孔子是承先启后的第一人
六 孔子评论鲁定公与管仲
七 孔子讲音乐的原理
第四节 《里仁》篇的概念
一 选择居住的地方
二 仁与智者的大修养
三 君子要经得起仁的考验
四 朝闻道夕死可的宇宙大道
五 孔子评论士君子的学问修养
六 孔子传“一”字道心法给他的弟子
七 子女如何对待父母
八 君子要谨言敏行
第五节 《公冶长》篇的概念
一 孔子选女婿的故事
二 孔子评论他的弟子
三 道不行浮于海的大描写
四 吾知吾师的子贡
五 什么是真的敏而好学不耻下问
六 评论历史上的政治人物
七 归故乡教故乡弟子
八 老师与弟子谈自己的志向
第六节 《雍也》篇的概念
一 孔子有个帝王相的弟子
二 孔子的周急不济富的经济外交
三 孔子说犁牛的比喻
四 孔子爱他的学生
五 孔子与澹台灭明：以貌取才的故事
六 有质有文的人类文明进化
七 知好乐三大学习是学道的过程
八 什么是智者仁者
九 孔子见美女南子的变与不变之道
第七节 《述而》篇的概念
一 孔子述而不作
二 孔子忧的乐的与梦的世界
三 什么是刺激与启发的教学法
四 用之则行舍之则藏的哲学
五 慎斋战疾、视富贵如浮云
六 发愤忘食乐以忘忧
七 孔子对弟子态度平实坦白自然
八 孔子接见被人看不起的少年
九 不厌不倦的追求圣与仁的境界
第八节 《泰伯》篇的概念
一 泰伯是什么人
二 孔子的传人曾子遗言
三 民众领袖为民服务的心
四 学习的目的是什么
五 中国文化的传承者
六 天下为公的盛世描写
第九节 《子罕》篇的概念
一 孔子为什么少讲利只赞许命和仁
二 孔子驾着绝四学的文化马车
三 太宰与子贡评论孔子是圣者
四 颜回传承孔子心法
五 孔子是一位素王要去九夷传道
六 孔子老了回到自己的家乡教弟子
七 青少年是人类的希望
八 智仁勇三达德的完美人生
第十节 《乡党》篇的概念
一 孔子平居生活实况大描写
二 在乡里与在朝廷的言行态度
三 孔子在家日常的衣食住行潜修生活
四 孔子与朋友交往的诚意
五 师生散步山间小石桥之教
第三章 《论语》后十篇内容分析归纳
第一节 《先进》篇的概念
一 先进朴素的礼乐
二 孔子学院的创立
三 孔子回忆他的弟子
四 孔子为什么哭颜回
五 未知生焉知死的哲学概念
六 过犹不及也非中道
七 理论与实践相结合的教育
八 孔子的理想国社会蓝图
九 大检讨为什么
第二节 《颜渊》篇的概念
一 仁的定义与实践的方法
二 怎样实践才是仁者与君子的行为
三 足食足兵民信三大纲领
四 国家政体财政司法思想
五 君子德风小人德草的比喻
六 怎样做一个士人与仁者智者
第三节 《子路》篇的概念
一 做领导者三大原则
二 领导者就是老农老圃
三 治国兴邦五大步骤
四 一言兴邦一言丧邦的教训
五 父亲偷羊儿子告密的论题
六 士与狂狷的行为
七 君子小人乡人与用人的分别
八 最后子路问士如何做
第四节 《宪问》篇的概念
一 原宪是个什么人
二 南容是个真君子
三 发布公告要谨慎认识自己做个人
四 智清勇艺礼乐成人之行
五 大论管仲之功
六 用人才与正名讨伐
七 不在位不谋政看智仁勇
八 孔子遇到隐士问磬音
九 三年丧修己以敬与老贼
十 孔子重视教化青少年
第五节 《卫灵公》篇的概念
一 孔子为什么离开卫国
二 外交使节的信条与无失人失言
三 杀身成仁与如何传仁道行道
四 治国的方法在善用贤能
五 君子义君子病君子疾君子矜
六 己所不欲勿施于人的大概念
七 中华民族的历史在学与思
八 君子谋道与智仁不让于师
九 表达意思要简单明了
第六节 《季氏》篇的概念
一 中国文化中的政治理想
二 政治经济外交政策
三 领导历史哲学的政治变化
四 交朋友的道理
五 君子有三愆三戒三畏
六 生知学知困知与君子九思
七 老师眼中没有儿子学生的分别
第七节 《阳货》篇的概念
一 阳货是什么样的人物
二 阳货与孔子礼尚往来的舌战
三 武城大同社会的实验城
四 孔子的东方文王周公梦
五 孔子授子路宇宙大道
六 诗礼教化的文化哲学
七 贼头贼脑的一帮人
八 天地无语我亦无语
九 守三年之丧的大概念
第八节 《微子》篇的概念
一 微子是什么人物
二 柳下惠是什么人物
三 楚狂过孔子问渡口遇丈人的大戏
四 逸民大特写
五 天地闭贤人隐于海
第九节 《子张》篇的概念
一 子张讲士见危致命的大义
二 论交友之道
三 子夏开始讲学
四 君子有三种仪容变化
五 子游子夏曾子互相批判
六 子贡评论商纣王不善的原因
七 时人批判仲尼子贡赞美孔子
第十节 《尧日》篇的概念
一 天下为公的大宪章
二 汤武革命是为小康
三 民众做主的王道政治
四 为民众服务应遵守的规范
五 三知的大学问
