洪恩幼儿数学
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品牌: 吉林电子出版社
商品描述《洪恩幼儿数学》是众多幼教专家依据教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以及各地实施细则精心设计、编排而成的一套幼儿数学教材。它围绕三只小猎的日常生活场景，精心设计了妙趣横生的动画故事，巧妙地把数学知识融入到故事中。精彩纷呈的动画、生动详细的讲解、琅琅上口的歌谣，完全符合幼儿的认知心理和思维特点，使幼儿在数学能力发展关键期得到理想的训练，促进幼儿思维的发展和数学能力的形成。
在数学王国里快乐游戏！
产品展示图（点击看大图）
知识结构完整
严格依据教育部最新颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》构建教学体系，包括感知集合、数量比较、图形认识、数字认识、简单计算、空间方位、时间认识等，知识结构完整，内容丰富，完全符合3—7岁儿童的数学认知发展要求。
“游戏情景式”教学模式
从儿童的认知心理和思维特点出发，创设“生活情境（游戏）式”教学模式。把数学知识融入到孩子的日常生活和游戏情境中，轻松开启孩子的数学思维，培养孩子的观察力和创造力。
科学有效的教学流程
精心设计了“看动画——学一学——唱童谣——练一练（幼儿用书）——做游戏（活动手册）”教学流程，通过看、听、说、唱、练、玩，全方位、多角度培养孩子的数学能力，达到最佳的学习效果。
亲子互动
幼儿用书和活动手册内精心设计了500多个活动和游戏，包括涂色、走迷宫、手工、绘画等多种形式。爸爸妈妈可以和孩子一起做活动，增进亲子交流，还可以在活动中检验孩子的学习效果。
多元智能的综合开发
依据多元智能理论，以开发孩子的“数学逻辑智能”和“视觉空间智能”为根本，在此基础上，还着意培养孩子的语言、音乐、肢体运动、人际交往、内省等多方面智能。
幼儿用书插图（前三本插图）
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3个时间
卡通时间——通过卡通时间（动画/图画），使幼儿初步感知数学知识。
游戏时间——通过操作游戏时间帮助幼儿理解和应用数学知识。
儿歌时间——通过儿歌时间进一步巩固和再现数学知识。
2条途径
“游戏情景式”教学模式——从幼儿的认知心理和思维特点出发，创设了“游戏情景式”教学模式。让幼儿在做活动、玩游戏的过程中，自然地学人数学知识。
多元智能的综合开发——以多元智能理论为基础，在开发幼儿“数学逻辑智能”和“视觉空间智能”的基础上，还着意培养幼儿的语言、音乐、人际交往和肢体运动等方面的智能。
专家评语
《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材，增加了学习的趣味性和接受性。
——丛中笑（中国学前教育研究会理事，中华女子学院副院长，教育管理博士）
《洪恩宝宝学数学》借助日常生活情景、动画VCD以及游戏的形式展现了枯燥、抽象的数学概念，并让孩子在动手操作中感知数学的神奇。
——陈文平（国务院机关事务管理局幼儿园 园长）
《洪恩宝宝学数学》寓数学教学于精彩的动画和琅琅上口的童谣之中，使枯燥、抽象的数学变得生动有趣，易于理解，使孩子愿意走进数学，喜欢数学，从而使孩子的数学思维能力、创造能力和解决问题的能力得到提高。
——邹敏（中国学前教育研究会会员 副教授）
第一册
01 运笔练习
02 感知集合
03 量的感知
04 “1”和许多
05 3以内的数
06 几何图形
第二册
01 运笔练习
02 感知集合
03 对应和比较
04 5以内的数
05 空间、方位的初步认识
06 时间的初步认识
第三册
01 量的感知
02 比较与排序
03 几何图形
04 时间的初步认识
05 10以内数的认识
06 学写数字1-5
第四册
01 感知集合
02 10以内的充数和相邻数
03 10以内的单数和双数
04 按规律排序
05 空间、方位的初步认识
06 学写数字6-10
第五册
01 量的守恒与置换
02 量的传递
03 感知集合
04 10以内数的分解与组成
05 按规律排序
06 几何图形
第六册
01 时间的初步认识
02 空间、方位的初步认识
03 唱数与计数
04 10以内的加减法
05 20以内的加减法
06 人民币初步认识基本信息商品尺寸:29.4 x 28 x 9.2 cm商品重量:1.5 Kg发货重量:1.5 KgASIN:B0017X1DAU
