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　　分類: 图书,社会科学,语言文字 ,

作者： （英）阿诺德（Arnold,J.） 编，程晓堂 导读

出 版 社： 外语教学与研究出版社

出版时间： 2000-12-1字数：版次： 1页数： 346印刷时间： 2004/04/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787560018928包装： 平装编辑推荐

内容简介

本从书精选自剑桥大学出版社为语言教师设计的多套论著和教程，均为当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的权威人士编著并由国内英语教育界专家学者撰写前言或导读。本丛书的20个选题是目前英语教师最需要了解的课题。本丛书可作为英语教师继续教育和师范院校英语系的教材，并可供在职大中学教师和语言教育研究者使用。

作者简介

目录

总序

Contributors

Acknowledgements

Preface

导读

PartA Introduction

1 A map of the terrain

Jane Arnold and H.Douglas Brown

PratB Exploring the Iearner's space

2 A neurobinlogical perspective on affect and

methodology in second language learning

Jobn H.Scbumann

3 Affect in learning and memory:from alchemy to chemistr

Earl W.Stevick

4 Anxiety and the language learner:new insights

Rebecca L.Oxford

5 Ego boundaries and tolerance of ambiguity in second

language learning

Madeline Ebrman

6 Self-esteem in the classroom or the metamorphosis of

butterflies

Veronica de Andres

Part B:Questions and tasks

PartC Exploring the teacher's space

7 Learning to think,feel and teach reflectively

Claire Stanley

8 Facilitation in languang teaching

Adrian Underbill

9 Affect and the role of teachers in the development

of learner autonomy

Naoko Aoki

10 The role of group dynamics in foreign language

learning and teaching

Zoltan Dornyei and Angi Malderez

PartC:Questions and tasks

PartD Exploring the interactional space

PartE Epilogue

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