儿女双双进清华
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作者： 张惠民著
出 版 社： 中国青年出版社
出版时间： 2005-10-1字数： 120000版次： 1页数： 185印刷时间： 2005/10/01开本：印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787500665250包装： 平装内容简介
本书作者的儿女于1993年和1999年先后考入清华大学，作为一个家长，他的家庭教育是成功的，你想知道他的教育经验吗？你想从中获得教育的启发吗？ 你也想让自己的孩子考入名牌大学吗？ 本书让年轻的家长在教育孩子的过程中得到启发。
目录
序言
一、父母最好自己带孩子
1．我的经历很平凡
2．疼爱无度，教育有方
3．自己带大的孩子跟自己亲
二、重视孩子的全面发展
1．树立身体第一、品德第二、学习第三的观念
2．健康是人生的第一财富
3．道德品质决定人一生的命运
（1）从小培养，宽严适度
（2）正确看待老师反映的情况——兼谈孩子的青春期教育
（3）注意尊重孩子的隐私权
（4）培养孩子的劳动观念
（5）坚持善良和助人为乐的本性
（6）养成节约粮食和勤俭的习惯
（7）敬重长辈，文明礼貌
（8）维护同胞兄妹的情谊
（9）尊敬老师——吾爱吾师，吾更爱真理
4．智力教育既要重视，又要有方法
（1）学习成绩不要和奖惩挂钩
（2）培养学习兴趣，树立学习上的自信心
（3）鼓励孩子的创新精神
（4）帮助孩子处理好学习和玩儿的关系
（5）釉注重语文水平的提高
（6）打好英语基本功
（7）知识面要宽
（8）帮助孩子确立学习上的奋斗目标
三、为孩子成长创造一个良好的客观环境
1．家庭环境的重要性
（1）为孩子营造一个良好的学习环境
（2）为孩子营造一个健康成长的环境
2．学校环境对孩子成长的作用——谈谈择校问题
3．社会环境对孩子教育的影响
四、培养孩子健康的学习心理和竞争心理
1．培养健康心理的必要性
2．如何培养孩子的健康心理
3．支持女儿冲破“重男轻女”的旧观念
结束语
书摘插图
二、重视孩子的全面发展
父母对孩子的关心应该是全面的，身体健康、品德教育、智力培养，不可偏废任何一方面。像我这样经历的人，平时把主要精力用于两方面：一方面抓自己的业务，在教学的实践和研究上实现自己的价值。另一方面，培养孩子，使他们成为对国家、对人类有用的人才。作为家长，我很关心孩子在思想上的进步和成长。我给他们讲党的十一届三中全会以后改革开放给我们家带来的变化，讲邓小平对我们中国历史发展的巨大贡献。我经常说：“你们出生在一个好时代，要珍惜来之不易的幸福。没有十一届三中全会和邓小平，我和你们都不可能上大学，更不可能到北京上大学。”我是由衷地拥护和支持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，感谢邓小平、党中央的改革开放政策给我们家生活带来的巨大变化。孩子对邓小平虽然不是很了解，但还是有感情的。1997年2月20日，欢欢在日记中记录了邓小平逝世的消息，“这个消息无疑是一颗重磅炸弹，教室里沸沸腾腾。同学们交头接耳，纷纷议论，又都不相信是真的。……他的逝世，是党和人民巨大的损失，上至主席江泽民，下到百姓，心中一定是悲痛万分了。而今天早上，天一直阴阴的，也像在为他哀悼。愿邓小平爷爷在地下安息!虽然我不了解他，但心中也有一种难以说出的痛失之情。”25日的日记又记载了他们班在收看邓小平追悼大会实况的情况：“今天上午10时，整个教学楼都沉浸在一种严肃而哀伤的气氛中。那低低的哀乐震撼人心，教室里一片抽泣的声音。此刻，我们站在座位上，为敬爱的邓爷爷默哀。”尽管我这一生没有入团、入党，但是孩子在小学，我关心他们入队，孩子上了中学，我关心他们入团，两个孩子考入清华大学以后，我关心他们入党，在我的叮咛下，他们都写了入党申请书，积极听党课，争取入党。同时，我要求孩子树立集体主义观念，培养他们的集体主义思想，支持他们参加社会公益活动，儿子担任学习委员，女儿在小学担任大队学习委员，中学担任学习委员、副班长、学生会的干部等。欢欢上实验中学以后，我一直鼓励她参加竞选学生会的干部和班干部，我认为这不但不会影响学习，相反会促进学习。一个好学生，应该在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。有时，欢欢星期六回来，赶上下雨或下雪，我给她请好假，星期一早上再回去。而她每次都一定要在星期天赶回去上晚自习，遵守学校规章制度，从不迟到早退。她当上住校生生活部长以后，经常到批发市场给同学购买食品，为了降低成本，在买食品的过程中，和小商贩讨价还价，能省一毛就省一毛。有几次还让我帮助找车，大多数时候还是她和同学乘公共汽车去火车南站附近的月明楼食品批发市场，买方便面、火腿肠、面包、饼干等食品，东西买好了，再打出租车回学校。她还做到账目清楚，收支平衡。就这样，她一直坚持到高中毕业。两个孩子多次被评为学校、铁路局、乌鲁木齐市、自治区级的三好生。
一个好学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，还要培养各方面的能力。
我和孩子说，我不要你们当书呆子，我要培养你们成为对社会有用的人才，具备应付社会和以后工作的各种能力。这些能力包括适应社会的能力、与人交往的能力、演讲能力、实践能力等等。
