信仰的智慧——信仰和科学信仰教育研究
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作者： 盖伯琳等著
出 版 社： 中国社会科学出版社
出版时间： 2006-11-1字数：版次： 1页数： 304印刷时间： 2006/11/01开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787500455806包装： 平装目录
引言信仰和科学信仰教育研究的必要性
一 信仰问题的广泛性和迫切性
二 中国社会的发展需要科学信仰的支撑和引导
三 马克思主义信仰是科学信仰教育的核心内容
四 必要的说明
第一编信仰的形而上学追问
第一章信仰内涵的通约性探询
一 对几种有代表性的信仰定义的解释和评介
二 研究信仰、科学信仰教育的社会历史性制约
三 关于信仰的非定义式说明
第二章信仰的本体论诉求
一 本体论的含义以及方法论启示
二 信仰的终极存在：实践超越本性的内化
三 信仰的终极解释：对最高价值目标的坚信与追求
四 信仰的终极价值：精神的家园、支柱和动力
第三章信仰外延的划分
一个人人生目标信仰与社会理想信仰
二 政治信仰、道德信仰、教育信仰
三 科学信仰与非科学信仰
第四章信仰的逻辑起点和静态结构分析
一 希望：信仰的逻辑起点
二 信仰理论的社会静态模型：3I结构
第五章广义认识之信仰的结构分析
一 信仰的广义认知结构：知、情、意、行的高度统一
二 信仰主体的精神结构：理性与非理性的联结
三 信仰认知的功能：满足精神需要、追求神圣与崇高
第二编信仰的社会价值
第六章信仰在社会有机体中的位置
一 文化：社会关系的调控器
二价值观念：文化的核心
三 信仰：价值观念的灵魂
第七章信仰的道德价值
一 道德规范的“实然性”与道德价值的应然性的关系
二 道德的需要与信仰对道德的满足
……
第八章信仰的法律价值
第九章信仰的哲学价值
第十章马克思主义信仰与中国现代进程
第三编科学信仰教育：信仰科学化的重要途径
第十一章科学信仰教育的社会背景
第十二章科学信仰教育的合理性
第十三章科学信仰教育的实质和特征
第十四章科学信仰教育与教育改革
第十五章科学信仰教育的核心内容：马克思主义信仰
主要参考文献
后记
