北京市高校重点学科群发展战略研究
分類: 图书,社会科学,教育,教育理论,
作者: 郑晓齐,李慧敏 著
出 版 社: 科学出版社
出版时间: 2008-1-1字数: 307000版次: 1页数: 357印刷时间: 2008/01/01开本: 32开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N : 9787030206695包装: 平装编辑推荐
本书研究的主要内容可以分为两大部分。第一大部分是历史的梳理和现状的考察部分,包括对北京市战略发展历史脉络的把握,全国高校和北京市高校重点建设的历史的梳理。以及北京市总体环境和北京市高校重点学科建设的现状考察;第二大部分是未来一段时间内北京市高校重点学科群的建设部分,主要包括北京市高校重点学科群建设目标及原则,包括人文社会科学类和自然科学类学科群的建设和所需要的制度上的政策和措施等。
内容简介
本书以建设“学科群”为学科建设理念,超越单一的教育学研究视角,从教育学、管理学、社会学等多种视角,历史性地梳理了中华人民共和国成立以来北京市发展战略的重大转变、全国高校重点学科和北京市高校重点学科的建设情况;结合国外世界一流大学学科建设的经验,考察了北京市总体环境和北京市高校重点学科建设现状,分析新时期北京市战略发展对北京市高校重点学科建设的需求,提出了2020年前北京市高校重点学科建设的基本原则和阶段目标,筛选了北京市需要重点建设的十大学科群;并提出了建设学科群的具体措施以及所需要的制度上的政策和措施保证。
本书可供高等教育管理部门、高等学校广大教育科研人员和相关专业学生阅读。
目录
前言
第一章 中华人民共和国成立以来北京市战略发展规划及其演变
第一节 中华人民共和国成立以来北京市战略发展规划的重大转变
第二节 中华人民共和国成立以来北京市战略规划总体转变对北京市高校重点学科建设的影响
第二章 北京市发展现状:总体分析
第一节 北京市经济发展现状考察
第二节 北京市科技发展现状考察
第三节 北京市教育发展现状考察
第四节 北京市文化艺术、医疗卫生、环保状况考察
第三章 北京市战略发展对北京市高校重点学科群建设需求分析
第一节 北京市战略发展对北京市高校重点学科群建设需求分析(一)
第二节 北京市战略发展对北京市高校重点学科群建设需求分析(二)
第四章 全国高校重点学科建设历史考察
第一节 全国高校重点学科的两次评选
第二节 “211工程”和“985工程”
第三节 全国高校重点学科建设的特点
第五章 北京市高校重点学科建设历史及现状考察
第一节 北京市高校重点学科建设历史追溯
第二节 北京市高校重点学科建设现状考察
第三节 北京市高校重点学科建设特点
第六章 世界一流大学学科建设考证
第一节 世界一流大学学科队伍建设考证
第二节 世界一流大学的研究经费考察
第三节 世界一流大学学科设置及其排名情况考察
第七章 北京市高校重点学科群建设的原则与目标
第一节 北京市高校重点学科群建设的基本原则
第二节 北京市高校重点学科群2010年和2020年的建设目标
第八章 北京市高校重点学科群建设(上)
第一节 教育科学学科群
第二节 社会发展学科群
第三节 文化艺术学科群
第四节 首都经济学科群
第五节 城市规划管理与环境保护学科群
第九章 北京市高校重点学科群建设(下)
第一节 都市农业学科群
第二节 医学与医药学科群
第三节 现代制造学科群
第四节 新材料与新能源学科群
第五节 信息技术学科群
第十章 北京市高校重点学科群建设的主要政策与措施
第一节 人才队伍建设
第二节 投入管理与评估机制建设
第三节 重点学科建设的环境建设
结语
参考文献
附录
后记
书摘插图
第八章 北京市高校重点学科群建设(上)
据前文所述,北京市高校重点学科群的建设主要是以学科群的形式进行的,这是一个基本的建设理念。这样的学科群是建立在北京市战略发展需要的基础上的,对于北京市的高校和北京市的战略发展来说相当重要,所以称之为重点学科群。它们主要包括教育科学学科群、社会发展学科群、现代制造学科群、文化艺术学科群、信息技术学科群、都市农业学科群等十大学科群。这些学科群既包括人文社会科学类的学科群,如社会发展学科群,又包括自然科学类的学科群,如现代制造学科群。
如前所言,以学科群的模式来建设北京市高校重点学科,是从北京市层面,把北京市高校看做一个整体的角度,而不是从单个高校的角度来看待的。这样的模式超越了北京市各个高校学科建设的既有格局,淡化了高校的所属性质,突破了高校学科之间的建设壁垒。学科群的建设需要统筹北京市高校学科资源、学校资源,甚至社会资源,对人、财、物进行系统的安排。虽然各个学科群都有各自的特点,具体操作性建设上也会有不同,但是,在北京市高校重点学科群建设总体目标的召唤下,在重点学科建设基本原则的指导下,北京市高校重点学科群的建设在总体上基本具有相同的建设框架,即每一个学科群的建设都要涉及学科群的建设目标,学科群所涉及的主要学科的发展状况,学科群建设所面临的重大问题(所谓重大问题,指的是对学科群的发展起决定性作用,产生重大影响的,需要深入研究和重点解决的现实和理论问题,重大问题的解决对学科群的建设具有极大的推动作用)以及采取何种措施来解决重大问题、建设重点学科群。所以,在重点学科群的建设方面,我们都遵循相同的框架来进行分析和论述。