篇章语用学概论
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作者： 钱敏汝 著
出 版 社： 外语教学与研究出版社
出版时间： 2001-12-1字数：版次： 1页数： 350印刷时间：开本： 大23开印次：纸张：I S B N ： 9787560018911包装： 平装内容简介
对语言科学近年来的发展趋势有所了解的读者在看到《篇章语用学概论》这个书名时，一定人想到本书将重点探讨篇章语言学和语用学的融合部分。的确如此，因为这是这两个领域重叠交叉发展科学客观趋势。对篇章的分析必然是对种种语言使用形式和过程的分析，语用研究也是无论如何绕不过篇章这个语言层面，只是这样的讨论大都分散在篇章语言学和语用学两个领域的论著中。
近年来，篇章语言学的研究对语言外部的各种因素越来越理视，语用学研究的考察范围也越来越宽，所以本书的要旨是希望能向读者展现当前种种相关研究的主导趋势。
在全文的论述中，我并不想仅仅罗列出篇章语言学和语用学这两个领域已作出的探讨和已取得的成果，而是在好几个章节中都把目光投向篇章和篇章研究以外的情形，去观察篇章至今的使用状况和所起过的历史作用以及篇章与人和世界的种种联系，希望能以此阐明篇章语用学的形成和发展具有什么样的意义，又会给语言科学作出哪些贡献等等。在本书的撰写过程中，我带着一个又一个这样的问号济览了不少相邻学科研究者的著作，随后又把收集到的一个又一个逗号、分号、句号填进本卷之中，最后我禁不住为语言的无所不在而发出一个惊叹号。
目录
前言
第一章序言：篇章语言学与篇章语用学
1.篇章语言学的历史沿革和发展前景
1.1篇章语学的先驱：修辞学和文体学
1.2不同取向的篇章观和分析方法
2.篇章语用学的形成和发展：语用转向和认知转向
2.1“语用转向”的起因
2.2言语行为和篇章
2.3语言活动与篇章
2.4“认知转向”的影响
2.5会话分析
3.中国文章学的经络和文道观
4.综观
第二章篇章语用学与诸相关专业领域
1.篇章与文学
1.1文学作品与文艺学：艺术话语与科学话语
1.2文学作品的语言和结构
1.3文学作品内外的人和世界
1.4文艺理论与人和世界
2.篇章与宗教
2.1佛教中的篇章、人和世界
2.2道教中的篇章、人和世界
2.3基督教中的篇章、人和世界
2.4伊斯兰教中的篇章、人和世界
3.篇章与新闻传播
3.1新闻传播活动的性质和起源
3.2新闻的传播者与接收者
3.3新闻价值与传播内容
4.篇章与法律
4.1法律语言的特点和类别
4.2立法类法律篇章的结构和特点
4.3司法类法律篇章的结构和特点
4.4法律篇章与人和世界
5.篇章与经济
5.1经济活动与语言交际的关系
5.2书面形式经济篇章的类别
5.3口头形式经济篇章的一个类别：经济谈判
6.跨学科的篇章语用学
第三章篇章语用学的理论基础
1.篇章语用学的哲学基础
1.1言语行为
1.2语言游戏
1.3语言与思维
1.4语言与理解
1.5语言与人类
2.篇章语用学的（认知）心理学基础
2.1语言与生存
2.2语言与理解
3.篇章语用学的人类基础
第四章篇章语用学的描写模式和分析方法
第五章总结与展望
参考文献
书摘插图
1.篇章语言学的历史沿革和发展前景
不管是把篇章语用学看作是与篇章语法和篇章语义学平行的一个学科分支，还是认为它在篇章语言学中已占主导地位，并在未来甚至可能在实质上成为篇章语言学的总框架，我们都无法无视篇章语用学与篇章语言学的直系亲缘关系。我们认为，根据目前的研究状况，仍把篇章语用学看作篇章语言学的一个组成部分是比较恰当的。因此，要系统论述篇章语用学的来龙去脉和整个轮廓，以及阐明它在篇章语言学占主导地位的原因和前景，应首先回眸篇章语言学的形成和发展。
篇章语言学于20世纪60年代在欧美产生，在70年代逐渐形成，是继结构主义语言学和转换生成语言学之后新兴起的一个语言学分支。除了荷兰的语言学家van Dijk鉴于篇章语言学跨学科的性质曾努力把这个学术领域提升到“话语科学”的高度外，④一般情况下篇章语言学仍被看作是语言学的一个分支。篇章语言学的中心任务是从结构和功能来研究篇章，这既是它的出发点，也是它的目的地，同时也是篇章语言学与许多语言学分支形成交叉，但绝不能相互取代的根本原因。从研究的范围和方法来看，篇章语言学属于宏观语言学领域。它与属于微观语言学的种种语言理论之根本不同之处在于它超越了孤立的单句的框架，将视野扩展到实际交际活动中连贯的言语的广阔境界，从而为语言学开拓出一个新的研究方向，也使语言学的重要性更为显著。
虽然篇章语言学家们在篇章语言学形成和发展的头20年间为篇章结构的描写和分析做出了贡献，但篇章语言学如何在日益加快步伐的人文科学和自然科学发展中确定自己的作用和位置是诸多篇章研究者十分关心的问题。①再则，篇章语言学因其产生和形成的特殊性至今已采用了无数令人头昏目眩的定义和术语，这些也造成研究者和学习者在理解和运用上的困难和混乱。因此，不断梳理有关的各种理论和方法，并重新思考篇章语言学的对象和任务就成了当务之急。
评价一种描写篇章的理论模式能否确立并且成功，首先要看它是否能够找出篇章的基本特点；其次要看它能否为确定这些基本特点提供方法和对具体的篇章现象有充分的解释能力；最终还要看它对培养和提高语言使用者有关篇章的意识和能力有无指导作用和应用价值。下面我们按篇章语言学的发展阶段逐一介绍几种在这些方面产生过重要影响的理论，它们或曾经为篇章语言学的发展作出过贡献，或为篇章语言学今后的发展奠定了基础。
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