健康教育
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作者： 肖敬民 主编
出 版 社： 人民卫生出版社
出版时间： 2002-6-1字数： 157000版次： 1页数： 105印刷时间： 2006/06/01开本： 16开印次： 9纸张： 胶版纸I S B N ： 9787117049108包装： 平装编辑推荐
全国中等卫生职业学校教材 中等职业教育卫生部规划教材 供卫生保健专业用。本教材全面介绍了健康教育的基本概念和相关理论，开展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者应具备的基本技能等内容。
内容简介
本教材是根据全国卫生职业教育教学指导委员会2001年颁发实施的中等卫生类卫生保健专业《健康教育》教学大纲编写的。
本教材编写顺应了社会发展、科技进步和终身教育的需要，反映了以全面贯彻素质教育为基础，以能力为本位的职业教育观念，充分体现了为培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展、具有综合职业能力、在第一线工作的高素质中级卫生专业人才为目的的指导思想。
本教材较全面地介绍了健康教育的基本概念和相关理论，开展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者应具备的基本技能等内容。使学生既能充分认识健康教育的重要性、必要性，又能为学生将来从事健康教育工作打下良好的理论基础和实际工作技能。
目录
第一章绪论
第一节健康的概念
一、健康就是没有疾病
二、世界卫生组织健康新观念
第二节健康相关行为
一、影响健康的主要因素
二、健康相关行为的概念
三、健康相关行为的改变
第三节健康教育
一、健康教育的概念
二、健康教育的研究领域与研究方法
三、健康教育的意义、目的和任务
四、健康教育的发展
五、健康教育工作者的基本素质与能力
第四节健康促进
一、健康促进的概念
二、健康促进的主要内容
三、健康促进的基本特征
四、健康促进的发展
第二章健康教育信息传播与技能
第一节健康教育传播概述
一、信息传播的基本知识
二、健康信息
三、健康信息传播
第二节健康信息传播者
一、健康信息传播者的职责
二、健康信息传播者的素质
三、健康信息传播的把关人
第三节健康信息受传者
一、健康信息受传者分类
二、受传者的心理特点与动机
第四节健康教育信息传播的主要技能
一、组织小组讨论技能
二、组织教学技能
三、运用大众媒介技能
第三章健康教育计划的设计、实施与评价
第一节健康教育计划的设计
一、健康教育计划设计的意义
二、健康教育计划设计的原则
三、健康教育计划的设计步骤
第二节健康教育计划的实施
一、健康教育工作的组织、协调与管理
二、健康教育工作的质量控制
三、健康教育工作者的培训
四、健康教育材料的选择、制作、发放及预试验
第三节健康教育的效果与评价
一、健康教育评价的类型和内容
二、健康教育评价的原则和指标
三、健康教育评价的方法
四、影响评价的因素
第四章城乡社区健康教育
第一节农村社区健康教育
一、农村社区的结构与特点
二、农村社区健康教育的基本内容
三、农村社区健康教育的形式与方法
第二节城市社区健康教育
一、城市社区的结构与特点
二、城市社区健康教育的基本内容
三、城市社区健康教育的形式与方法
第五章医院健康教育
第一节医院健康教育的意义与内容
一、医院健康教育的意义
二、医院健康教育的基本内容
第二节医院健康教育的途径与方法
一、医院健康教育的途径
二、医院健康教育的方法
第三节医院健康教育的组织与实施
一、医院健康教育的组织
二、医院健康教育的实施
第六章家庭健康教育
第七章健康咨询
附录：社区健康教育需求调查用表
主要参考文献
