学校管理学
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作者： 刘云翔主编
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 1996-4-1字数： 222000版次： 1页数： 316印刷时间： 1998/01/02开本： 32开印次： 2纸张： 胶版纸I S B N ： 9787810421140包装： 平装内容简介
为了适应高等教育自学考试小学教育专业的发展需要，根据辽宁省高等教育自学考试委员会关于编写自学考试教材的要求，我们组织了部分长期从事理论教学和教育管理实践的同志，编写了这本以阐述小学教育管理为重点的学校管理学。
本书在编写过程中，得到了辽宁省教育委员会和辽宁省高等教育自学考试委员会办公室领导的大力支持；辽宁省高等教育学考试委员会副主任、辽宁省教育委员会原嘛任卢鸿德同志亲自为本书作序；辽宁省教委原副主任、沈阳师范学院党委书记胡国有和辽宁省教委副主任姬庆生同志审阅了书稿并提出了许多宝贵意见；辽宁省招考办的领导同志亲自参加了本书的审定工作。
目录
第一章绪论
第一节学校管理学的研究对象
第二节研究学校管理学的意义和方法
第二章管理科学的发展与学校管理的科学化
第一节管理科学的历史发展
第二节学校管理的科学化及其理论
第三章学校管理规律与原则
第一节学校管理的规律
第二节学校管理原则
第四章学校管理的工作方法
第一节学校管理方法的意义和特点
第二节传统的学校管理方法
第三节现代的学校管理方法
第五章学校管理目标和过程
第一节学校管理目标
第二节学校管理过程
第三节小学管理过程的规律性
第六章教学工作管理
第一节教学管理的意义、任务和要求
第二节教学思想管理
第三节教学质量管理
第四节学生学习管理
第五节教务行政管理
第七章思想政治教育工作管理
第一节 思想政治教育工作管理的意义和任务
第二节 思想政治教育的组织管理
第三节 思想政治教育的质量管理
第四节优良校风的培养
第八章体育卫生工作的管理
第一节体育工作的管理
第二节卫生工作的管理
第九章劳动技术教育的管理
第一节劳动技术教育管理的意义与要求
第二节劳动技术教育管理的原则
第三节劳动技术教育管理的内容与措施
第四节勤工俭学工作的管理
第十章课外活动的管理
第一节课外活动管理的意义
第二节课外活动管理原则
第三节课外活动管理的内容、形式和措施
第十一章教师工作的管理
第一节教师的社会作用
第二节教师劳动的特点和职责
第三节教师的培养与提高
第四节教师的使用与考评
第十二章总务工作的管理
第一节总务工作的意义和任务
第二节总务工作的特点和管理原则
第三节总务工作的组织管理和常规管理
第四节物品和设备的管理
第十三章校务行政工作的管理
第一节校务行政工作管理的意义和作用
第二节校务行政工作的机构和人员
第三节校务行政工作的任务
第十四章学校领导集体的建设
第一节加强学校领导集体建设的重要性
第二节实行校长负责制应处理的几个关系
第三节学校领导管理素质的培养与提高
第十五章学校内部管理体制的改革
第一节学校内部管理体制改革的意义
第二节学校内部管理体制改革的主要内容
第三节 学校内部管理体制改革的主要成效
第四节 学校内部管理改革的指导思想、目标和方法
第五节学校管理体制改革的深层效应
第六节学校内部管理体制改革要处理好的几个关系
后记
书摘插图
第一章 绪论
学校管理学是高等教育自学考试小学教育专业专科教学计划中的一门重要课程。在自学这门课程之前，应首先弄清如下几个主要问题：学校管理学的研究对象是什么；学校管理学是怎样产生和发展的；为什么要学习和研究学校管理学；怎样学习和研究学校管理学。在本章中，先就上述问题，作一些入门性的研究。
第一节学校管理学的研究对象
任何一门学科都有它特定的研究对象，没有特定的研究对象，学科就没有独立存在的可能性。毛泽东同志说：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”那么，学校管理学研究对象所具有的特殊矛盾性是什么呢？
概括地说，学校管理学是研究学校管理现象及其规律的科学。普通学校管理学，则是研究普通教育（中、小学）学校管理的现象及其规律的科学。
然而，要确切地弄清这一问题的答案，仅用这一简单的词语，还难以表述清楚，而是需要进一步去分析，然后才能得出有说服力的结论。
一、管理和学校管理
从人类社会出现的那天起，管理活动就已存在了。因为凡有人群活动的地方，必须要有某种协作、调节、配合控制。否则，就无法有秩序地进行生产和彼此正常地生活着。但是，最初的这种协作、调节、配合控制是自然形成的，是原始状态的管理活动并没有从一般的生产活动中分离出来。随着人类社会的发展，人们的社会生产变得复杂起来，管理活动才从一般的生产活动中分离出来而成为一种专门的社会活动。
……
