邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
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作者： 尤仁林 著
出 版 社： 中央民族大学出版社
出版时间： 2003-12-1字数：版次： 1页数： 369印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787810568395包装： 平装编辑推荐
本书结合当代大学生的特点及高校政治思想教育的要求，对作为当代中国马克思主义的邓小平理论，及其对邓小平理论继承与发展的“三个代表”重要思想的产生与发展、科学体系与历史地位等进行研究。
内容简介
邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和国家事业发展的根本指导思想，是全国各族人民的精神支柱和精神凝聚力。认真学习、理解、把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、精神实质和科学体系，对于帮助当代青年大学生包括成人大学生形成建设中国特色社会主义的共同理想，树立起中国特色社会主义道路的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点与方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践，具有重大的理论意义和现实意义。
教材在编写中，总体上遵循了教育部新近颁布的《＜邓小平理论和“三个代表”重要思想概论＞教学基本要求》，努力贯彻党的十六大精神，又吸收了理论界近年研究成果和多年来课堂教学的经验，并结合了民族院校成人高等教育的特点。教材可供民族院校成人大学生使用，也可作为学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的读本。
目录
第一章邓小平理论是当代中国的马克思主义
第一节邓小平理论形成的时代背景和历史条件
一、和平与发展是邓小平理论形成的时代背景
二、邓小平理论形成的历史条件
第二节邓小平理论形成的历史过程
一、建设有中国特色社会主义基本理论命题的提出
二、建设有中国特色社会主义理论基本轮廓的形成
三、建设有中国特色社会主义理论体系的确立
四、邓小平理论的丰富和发展
第三节邓小平理论的科学体系
第四节邓小平理论的历史地位和指导意义
一、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
二、邓小平理论的指导作用和伟大意义
第二章“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果
第一节“三个代表”重要思想的形成和发展
一、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件
二、“三个代表”重要思想的形成和发展
三、“三个代表”重要思想是中国共产党艰辛探索和伟大实践的必然结论
第二节“三个代表”重要思想的主要内容
一、“三个代表”重要思想是内涵丰富的系统的科学理论
二、“三个代表”是相互联系、辩证统一的整体
三、“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源
第三节“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
一、一脉相承的统一的科学理论
二、马克思主义中国化的最新理论成果
三、“三个代表”重要思想的指导意义
第三章建设中国特色社会主义的思想路线
第一节党的实事求是思想路线的重新确立和发展
一、实事求是是马克思主义的思想路线
二、邓小平重新确立了实事求是的思想路线
三、邓小平对党的思想路线的发展
四、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓
第二节解放思想、实事求是思想路线的基本要求
一、解放思想与实事求是的科学内涵
二、解放思想与实事求是辩证统一的关系
第三节弘扬与时俱进的精神
一、“三个代表”重要思想对党的思想路线的继承和发展
二、与时俱进是马克思主义最重要的理论品质
三、创新是党的思想路线的根本要求
第四章社会主义的本质和根本任务
第一节建设中国特色社会主义的首要基本理论问题
一、关于社会主义的认识
二、社会主义本质的提出
三、社会主义本质科学概括的内涵
四、社会主义本质科学诊断的重大意义
第二节社会主义的根本任务
一、社会主义的根本任务是发展生产力
二、发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务
三、用发展的办法解决前进中的问题
第五章社会主义初级阶段的党的基本路线基本纲领
第六章中国社会主义建设的发展战略
第七章社会主义改革和对外开放
第八章建设有中国特色社会主义的经济
第九章中国特色社会主义民主政治
第十章中国特色社会主义文化
第十一章新时期外交战略和实现祖国和平统一的基本方针
第十二章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
后记
书摘插图
第一章邓小平理论是当代中国的马克思主义
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义成功和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。
第一节邓小平理论形成的时代背景和历史条件
任何理论都是时代的产物。时代为科学理论的产生提供了土壤和条件，同时它又有要求科学理论指导的渴望。在当代中国，产生了当代中国的马克思主义——邓小平理论，决不是偶然的，它是随着时代主题的改变，在新的历史条件下与时俱进产生的正确理论，是社会历史发展的必然产物。
一、和平与发展是邓小平理论形成的时代背景
正如邓小平所指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。”①和平与发展是当代世界的两大主题。20世纪的百年历史，经历了两个不同时期。第一个时期为头50年。这个时期，爆发了两次世界大战，出现了风起云涌的民族民主运动，诞生了一批社会主义国家。战争与革命成为这个时期的主题。
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