教育技术学导论
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作者： 黄荣怀，沙景荣，彭绍东 主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2006-2-1字数：版次： 1页数： 167印刷时间：开本：印次：纸张：I S B N ： 9787040166538包装： 平装编辑推荐
本书的设计理念是：一要力图使学科发展历史、学科性质、学科领域、学科研究方法等内容完整而准确，帮助学生把握和理解本学科的特征；二要全面地为学生展示本学科在主要方向的现状和发展趋势，使学生对本专业的课程体系有所了解，培养学习兴趣，激发学习动机，正确引导学生设计其发展方向；三要强调以学生自主学习为主，使学生在学习策略、学习能力上得到提高与改善。
内容简介
本书是教育部高等教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学生专业系列教材之一。全书主要内容包括：教育技术及其学科发展概述、教育技术学的理论基础、教育技术学的技术基础、教育技术学研究方法、教育技术学的专业方向、教育技术学的新兴研究方向等。本书重点介绍不同专业方向的现状和发展趋势，尽可能从一个大学新生可以接受和理解的角度入手选取内容；同时尽量采用案例、示例、图示等直观手段描述课程内容，内容全面。不同学校可根据其实际需求选择其中合适的内容进行教学。
本书可作为高等学校教育技术学专业教材，同时也可作为大中小学教师继续教育培训用书。
目录
第一章教育技术及其学科发展概述
第一节教育技术的发展沿革
一、技术、教育技术及其发展概述
二、国外教育技术发展沿革
三、我国教育技术发展简史
四、教育技术领域定义的发展演变
第二节教育技术学的学科体系
一、教育技术学的学科性质
二、教育技术学的研究范畴与内容
第三节教育技术学专业的发展
一、教育技术学专业体系的发展
二、教育技术学专业的培养目标
三、教育技术学专业的课程体系
第二章教育技术学的理论基础
第一节学习理论
一、学习理论概述
二、信息技术与有效学习
第二节教学与课程论
一、教学过程
二、教学结构
三、课程理论
四、信息技术条件下的课程与教学
第三节系统科学与传播理论
一、系统科学理论概述
二、传播的概念及其与教育的关系
三、系统科学与教育传播的关系
第三章教育技术学的技术基础
第一节技术观与教育技术
一、技术观的流派
二、技术观对教育技术的启示
第二节视听技术
一、视觉型媒体
二、听觉型媒体
三、视听觉型媒体
第三节多媒体计算机技术
一、概述
二、多媒体计算机技术在教育中的应用
第四节网络与通信技术
一、概述
二、网络系统
三、网络与通信技术在教育中的应用
第五节人工智能技术
一、概述
二、智能教学系统
第四章教育技术学研究方法
第一节教育技术学研究方法概述
一、研究方法的含义
二、研究方法的分类
第二节教育技术学中常用的研究方法
一、实验研究方法
二、质的研究方法
三、案例研究方法
四、人种志研究方法
五、开发性研究方法
六、对话分析研究方法
七、调查研究方法
第三节如何进行教育研究设计
一、明确研究问题
二、文献检索
三、数据资料的分析
四、研究结果的判断和推理方法
第四节调查研究方法的运用
一、确定调查课题和调查项目
二、选择调查对象
三、确定调查方法与手段
四、制定详细的调查计划
五、实施调查
六、整理与分析调查资料
七、撰写调查报告
第五节研究论文的撰写与评价
一、研究论文的结构
二、研究论文的评审标准
三、国际GcccE会议论文评审指标
四、实验报告评价标准
第五章教育技术学的专业方向
第一节教育技术学的基本理论
一、技术在教育中应用的研究
二、信息技术条件下教与学的研究
三、教学系统设计理论与应用研究
第二节信息技术教育
一、什么是信息技术教育
二、怎样开展信息技术教育
三、信息技术教育的发展趋势
第三节数字媒体技术
一、数字媒体技术概述
二、数字媒体的采集与制作
三、数字媒体的应用
第四节教育软件的设计与开发
一、教育软件概述
二、教育软件设计与开发的基础
三、教育软件的设计与开发过程
四、教育类其他软件的开发
第五节现代远程教育
一、远程教育概述
二、远程教育的教学设计与课程开发
三、远程教育平台
四、远程学习的关键特征与学习支持
五、远程教育管理与人员素质
第六章教育技术学的新兴研究方向
第一节企业电子培训与绩效技术
一、E-leaming在企业中的应用
二、绩效技术
第二节知识管理与知识工程
一、知识与知识管理
二、知识管理的应用
三、知识工程简介
