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　　分類: 图书,医学,中医学,中医理论,

作者： 程士德著

出 版 社： 人民卫生出版社

出版时间：字数： 232000版次： 1页数： 275印刷时间： 2008/01/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787117093750包装： 平装内容简介

本书是我国恢复高考以后，程教授亲自走上讲台为本科生授课而撰写的讲稿。

全书分绪言、阴阳五行学说、脏腑学说、精气血津液、经络学说、病因病机、诊法、辨证、预防与治则九部分。书中对中医学基础理论进行了深入浅出地分析，引人入胜。体现了中医学老前辈扎实的中医基础理论功底以及对教学工作一丝不苟的严谨治学态度。综观之，本书有两个特色：一是重点突出，对中医学的基本理论作了重点阐述；二是在讲述中结合程老自己几十年教学和临床经验，强调了掌握好中医理论的基础知识，对于学好中医各科的重要性。这对初学中医学的同道有很大启发，将能帮助初学者更好地领会和掌握中医基本理论知识。

本书可供各层次的中医院校师生、自学中医者学习使用，也可供临床医生参考。

作者简介

程士德先生是我国著名的中医学家，北京中医药大学中医基础理论教学的奠基人之一。

程士德，江苏省南通市人，著名中医学家，《内经》专业教授、专家、博士生导师，曾担任国家中医药管理局重点学科《内经》学科带头人，卫生部高等医药院校中医药专业教材编审委员会委员兼全国统编教材《内经》学科组长，北京市高等院校卫生技术高级职称资格评审委员会委员，中国中医研究院研究生部兼职教授，国内访问学者指导教授，中国中医药学会《内经》专业委员会顾问，北京中医药大学学术及高级职称资格评审委员会委员，北京中医药大学《内经》教研室主任。参编和主编了《内经》第一、二、三、四、五版教材，以及第五版《内经》教材的高级教学参考书。程士德教授从全国高等中医院校开办伊始，在没有教材的情况下，亲自撰写讲稿教授学生，至今几十年来，为中医基础理论学科的建设和发展做出了卓越的贡献。

晚年在《内经》理论研究中，开拓了按中医学理论体系的思路指导课题设计和实验研究之路，所开创的“四时五脏阴阳”理论的研究方向，为中医基础理论学科的科学研究奠定了基础，多次亲自承担国家教委的科研项目，为中医界培养了一批具有传统和现代两种手段进行开拓性研究的人才，受到了北京市等各级单位的科技进步奖多项，还是国家中医药管理局评定的全国名老中医之一。撰写和主编了《高等中医药院校教学参考丛书内经》、《内经讲义》、《内经理论体系辨析》、《素问注释汇粹》、《运气六讲》、《中医时间证治学纲要》、《中医学问答题库内经分册》、《中医学多选题题库》、《内经选读》、《内经时间证治学纲要》等数十部著作和上百篇论文。

目录

1绪言

1.1 《中医学基础》课程的性质和任务

1.1.1《中医学基础》课程的性质

1.1.2《中医学基础》课程学习的任务

1.1.3学习《中医学基础》课程的重要性

1.2怎样学好《中医学基础》

1.2.1 中医学理论体系中的朴素唯物论和自发的辩证法思想

1.2.2中医学理论的基本特点

2阴阳五行学说

2.1 阴阳学说

2.1.1 阴阳学说的产生和形成

2.1.2什么叫阴阳

2.1.3阴阳学说的朴素唯物论

2.1.4阴阳学说的基本内容

2.1.5 阴阳学说在中医学中的应用

2.2五行学说

2.2.1五行学说的基本内容

2.2.2五行学说在中医学中的应用

3脏腑学说

3.1 概论

3.1.1什么叫脏、腑

3.1.2脏与腑的区分

3.1.3六腑与奇恒之腑的区分

3.2五脏

3.2.1 心

3.2.2肺

3.2.3脾

3.2.4肝

3.2.5 肾

3.3六腑

3.3.1 胆

3.3.2 胃

3.3.3小肠

3.3.4大肠

3.3.5膀胱

3.3.6三焦

3.4脏腑之间的关系

3.4.1脏与脏之间的关系

3.4.2脏与腑之间的关系

3.4.3腑与腑之间的关系

3.5藏象学说

3.5.1藏象学说的形成

3.5.2脏腑的内容

3.5.3 以五脏为主体的五个功能系统

4精、气、血、津液

4.1 精

4.2气

4.2.1什么叫气

4.2.2气的化源

……

5经络学说

6病因、病机

7诊法

8辩证

9预防与治则

书摘插图

1绪言

今天这个绪言，时间安排稍长一些，准备三个课时，讲两个问题：本课程的性质和任务。怎样学好《中医学基础》。

1.1《中医学基础》课程的性质和任务

1.1.1《中医学基础》课程的性质

《中医学基础》是介绍中医学最基本理论的课程。

凡是从事中医或对中医感兴趣者，都知道中医有一部重要的经典著作，叫做《黄帝内经》。这部著作是我国现存较早的医学文献中的一种，是我国医学发展史上第一次医学理论的总结。该书较为全面、系统地建立了中医学的理论体系，这些理论从战国以来，一直有效地指导着中医学的发展，指导着后世临床的发展。在对其进行了系统化整理编纂之后的本门课程，就成了介绍中医学最基本理论的课程。

1.1.2《中医学基础》课程学习的任务

本门课程既然是最基本的理论课程，它的任务便是使学生系统掌握中医的基础理论，为学习中药学、方剂学以及古典医著和临床各科的辨证论治，打下必要的基础。

我们知道了本门课程的任务，也就知道了为什么本课程是入学后首先要讲的一门课，同时也就知道了为什么中药学、方剂学要在本课程讲了一个阶段以后再开的原因。

1.1.3学习《中医学基础》课程的重要性

在各门学科领域里，掌握基础理论的重要性，同学们都是知道的，在医学科学这一领域里，当然也不例外。这里仅举几个古代医家重视《内经》的例子，来说明中医理论在中医学发展过程中的重要作用。

汉代张仲景著述《伤寒杂病论》，伤寒六经辨证就是在《素问热论》的六经分证的基础上发展起来的，所以张仲景在《伤寒论》的序言中提到“撰用《素问》、《九卷》、《八十一难》……”。

金元四大家的朱丹溪云：“起度量，立规矩权衡，必须从《素》、《难》人手”。

明代王仲光曾问道于戴元礼，戴氏答云：“熟读《素问》耳。”

 

 

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