领导力教程——理论、应用与技能培养（第3版）
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作者： （美）罗瑟尔，（美）阿川著，史锐，杨玉明译
出 版 社： 清华大学出版社
出版时间： 2008-2-1字数： 838000版次： 1页数： 500印刷时间： 2008/02/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787302121633包装： 平装内容简介
在市场竞争已很大程度上转变为人力资源竞争的今天，领导力培养是个人、团队和企业不断进步和强大的重要途径。本书从个人领导力、团队领导力、组织领导力三个层面系统阐述了组织进行有效管理所需的知识和技能。本书以独特的“三叉” 式教学方法将理论、应用及技能培养融合在一起，理论部分简明扼要地介绍领导力相关概念和研究成果；应用部分提供了大量案例和习题以深入理解这些理论和概念；技能培养部分的自我测评、角色扮演和相关练习则帮助学生培养领导力技能。丰富前沿的案例涉及通用电器的杰克韦尔奇、微软的比尔盖茨、惠普的卡莉费奥丽娜、耐克的威廉佩雷斯以及雅芳的钟彬娴等世界顶极CEO的领导技能。书中提供各种附有指导策略的行为模型，用于处理各种领导职能。例如，怎样确定目标、给予奖励和提出指令、培训员工、解决冲突以及谈判等。本书文风通俗易懂，无需任何经济或管理方面的基础知识，也可以学习和培养领导能力。
本书定位于管理类专业本科生、研究生以及其他感兴趣的读者，也可作为企业员工培训用书。
作者简介
罗伯特N.罗瑟尔（Robert N.Lussier）美国斯普林菲尔德学院管理学教授，拥有25年执教经验。他是一位高产作家，在概念应用和技能培养领域的著述破丰，著作发表于《企业家杂志》、《商业地平地》、《商业周刊》等学术刊物上。罗瑟尔博士同时还为Baystate医疗中心、可口可乐、金融教育协会等企业和非营利性组织作咨询。
目录
第Ⅰ部分 个人领导力
第1章谁是领导者
领导力与所有人都有关
领导力重要的原因
领导力的概念
领导者是天生的，还是后天培养的？
领导的管理角色
人际角色
信息角色
决策角色
领导力理论的分析层次
个人层次上的分析
团队层次上的分析
组织层次上的分析
分析层次之间的相互关系
领导力理论的范畴
特质领导力理论范畴
行为领导力理论范畴
权变领导力理论范畴
综合领导力理论范畴
从管理到领导力理论范畴
本书的目标
领导力理论
领导力理论的应用
领导技能培养
灵活性
本书的结构
第2章领导特质和道德
个性特质和领导
个性和特质
五大个性模型
个性特点
误导型领导特质
高效领导者的特质
支配
高活力
自信心
内外控倾向
稳定性
诚信
高智商
灵活性
敏感性
高效领导者的性格特点
成就激励理论
领导者动机理论
领导态度
X理论和Y理论
皮格马利翁效应
自我认知
态度如何影响领导风格
道德领导
道德行为值得吗
个性特质与态度、道德建设和形势如何影响道德行为
人们怎样为自己的不道德行为辩解
道德行为的简单规则
利益相关者的道德策略
成为一名道德的领导者
第3章领导行为和激励
领导行为和领导风格
领导行为
领导风格和爱荷华州大学的调研
密歇根大学和俄亥俄州立大学的研究
密歇根大学：以工作为核心和以员工为核心的行为
俄亥俄州立大学：倡导行为和关怀行为
两种领导模型之间的差异以及它们的贡献
领导方格
领导方格理论
领导方格和“双高”型领导调研及贡献
领导力和主要的激励理论
……
第4章 影响：权力、政治、关系网和谈判
第5章 权变领导力理论
第Ⅱ部分 团队领导力
第Ⅲ部分 组织领导力
附录
注释
