点此进入淘宝搜索页搜索　　參考價格: 点此进入淘宝搜索页搜索
　　分類: 图书,管理,一般管理学,管理学,

作者： （美）肯默雷尔，咪咪梅雷迪斯 著，杜丁丁 译

出 版 社： 企业管理出版社

出版时间： 2004-5-1字数： 177000版次： 2页数： 234印刷时间： 2004/05/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787801474599包装： 平装编辑推荐

在二十世纪最后十年期间，授权成为管理方面最常用的词语之一。但不幸的是它也同样成为被误用得最多的概念之一。授权并非意味着使其他人权力更大。相反，授权使我们所在的机构更加高效。授权的目的在于创造一种更能提高执行能力，使人们之间更能进行正确评价的环境。

书此的目的，在于鼓励我们就授权进行更为深入的研究而不是被其字面意思所误导；在于告知该如何授权一词的特定含义引入工作之中；在于说明授权并非要使管理者丧失权力，而是建立一种新机制以使每个人、包括经理在内获取权力；在于向人们展示分权如何帮助管理人成为更优秀的领导者；在于阐明雇员们不能忍气吞声等待授权，在于描绘雇主与雇员如何在工作中求得发展，变得更加有学问，从而更加容易相互理解，最终获得更充分的权力。

内容简介

授权是今天使用最为频繁的词语之一，同时也是常常用错的概念。本书将告诉你如何提高员工的能力；如何创造一种知识共享与合作互利和氛围，以使员工和组织本身变得更为强大。本书将告诉你如下的各项技巧：从授权的六块基石的学习到执行，这是授权管理者的起点；电子辅导基于网络的战略将会有助于你和他人接受最新的专业知识；基准法其它组织成功的授权案例可以移植到你的组织。其实并没有秘密可言，被授予了权力的员工更为主动、更有责任心、生产率更高。应用这些技巧、策略和案例研究将会创造出一个更有动力的授权工作场所，你将看到这样做的结果远远超出你的期望。

作者简介

肯雷默尔(Kenneth L.Murrell Mimi Meredith)，曾执教于开罗的美国大学及哥伦比亚蒂波尔的布鲁克林工艺学校，蒙特瑞国际研究所，内布拉斯加州立大学，英国索福特大学，苏格兰奇利中心及迈阿密大学，他现在正协助在加利福尼亚的波坡戴恩(Pepperdine)及伊利诺斯的贝尼狄克汀(Benedictine)大学设立新的博士点，同时在芝加哥的安提阿设立一个新的硕士点。

咪咪梅雷迪斯(Mimi Meredith)，是个非常出色的语言专家，在过去的七年里，她写作、编辑了许多公共关系资料、培训手册及著述。她是计算机学硕士，曾做过社会工作，当过培训员，在西佛罗里达州立大学教育研究与发展中心从事过五年研究工作。在二十世纪八十年代末期，她主持发展了佛罗里达教师在戏剧、演讲、人文与新闻方面及那些身心受到损害的教师的资格考试制度。她讲授过商业与人际交往，口语与计算机操作系统等课程。她所从事的社会活动包括处理人际关系以及筹集资金的活动，尤其是潘萨克拉防止艾滋病蔓延活动。

咪咪是技术交流领域的社会活动积极分子，曾多次为有关商业、专职人员、政府及私营企业的专题研讨会撰写论文。她曾参与编写《潘萨克拉(Pensacola)》新闻杂志及《当代商界》杂志。现在她正在同她的三位姐妹一起编写软件操作手册，一篇精短幽默故事以及一部童年回忆录集。

等……

目录

第一章 何谓授权/

1、1 授权是一种相互影响/

1、2 授权是对权力进行创造性分配/

1、3 授权意味着共担责任/

1、4 授权意义重大且充满活力/

1、5 授权是广泛而民主且有深远影响力的/

1、6 本章重点提示/

第二章 授权管理者要做些什么/

2、1 授权促进才智与能力的增长/

2、2 授权孕育着成功/

2、3 授权投资于学习/

2、4 授权可以发与精神理念并建立有效人际系/

2、5 授权要传递信息、领导、教授、服务、创造与解放/

2、6 本章重点提示/

第三章 获取知识：获取有价值信息的途径/

3、1 你知道吗/

3、2 知识从何而来/

3、3 知识向何处去/

3、4 从技术泡沫到解读信息/

3、5 使用还是丢弃/

3、6 通知信息的计划/

3、7 分享信息/

3、8 本章重点提示/

第四章 授权领导者：要知道何时及如何授权/

4、1 谁是掌权者/

4、2 正式还是非正式的/

4、3 世界是平等的/

4、4 是不进行领导/

4、5 跟随领导者/

4、6 道德：领导者的一个重要特征/

4、7 帮助你建立一个授权组织/

4、8 本章重点提示/

第五章 谁在这里工作——从独白到对话/

5、1 开始与自己对话/

5、2 让我们知道你很重视/

5、3 授权的声音/

5、4 向好处发展/

5、5 奥林匹克的挑/

5、6 本章重点提示/

第六章 什么在这里作——过程与结果/

6、1 只告诉我你需要什么/

6、2 为作“服务领导”做准备/

6、3 方式与期望/

6、4 持续性组织及服务领导者/

6、5 三R式授权/

6、6 本章重点提示/

第七章 不再重造：在已有的基础到更多/

7、1 把再造改变为我们管理/

7、2 反思、再造、革新/

7、3 交易、过渡、转型/

7、4 自身价值要靠自己实现/

7、5 结构化设计：风水与人类工程学/

7、6 是否符合人体工程学/

7、7 因人而异/

7、8 本章重点提示/

第八章 授权给员工：不可思议的反响力/

8、1 我喜欢我的工作或者说我喜欢我的工吗/

8、2 保持者与发现者/

8、3 寻找后你会发现/

8、4 在授权组织中金钱的价值/

8、5 自由担负责任/

8、6 本章重点提示

第九章 询问正确的问题：从解决问题到高效完作/

9、1 高实施力的衡量标准/

9、2 终身实施/

9、3 获得生命：破坏平衡/

9、4 组织的灵魂之源：评价调查/

9、5 维持这种趋势：重视高实施力与变革/

9、6 本章重点提示/

第十章 为未来授权：管理者而临的挑战/

10、1 技术的希望与挑战/

10、2 保持隐私与技术之间的平衡/

10、3 保持真实：道德与授权/

10、4 分享信息：家庭、共同体与授权/

10、5 分享财富：慈善与授权/

10、6 回到授权的未来/

10、7 本章重点提示/

后记：授权之旅/

附录：管理方式调查：一个管理的经验/

媒体评论

 

 

免责声明：本文为网络用户发布，其观点仅代表作者个人观点，与本站无关，本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实，其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。