必胜考典读透最新中考满分作文（记叙类卷）
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作者： 欧阳荐枫主编
出 版 社： 湖南少儿出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 278印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787535836229包装： 平装编辑推荐
名师精选精评，文体分类精导。读透中学作文，洞察满分玄机。
君欲得作文，必先利其器。
必备利器一：范文
推荐：《读透最新中考满分作文》（记叙类卷）《读透最新中考满分作文》（议论抒情类卷）
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”读透名师精选的满分作文，不会文者也能文。
必备利器二：素材
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巧妇难为无米之炊。平时多备些鲜活、经典的材料，在考场上就能文思如泉涌。
必备利器三：技法
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熟知考场作文的得分要素，并能恰到好处地使用，写出的作文定能打动阅卷教师。
必备利器四：预测
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凡事预则立。对未来中考作文命题趋势有准确判断，就能有的放矢，一步领先，步步领先。
内容简介
按文体分类编排——目标更明确：
中考作文越来越注重文体规范，将满分作文按文体分类导读，助读把握文体。
真题荟萃，佳作多多——内容更丰富：
荟萃各地中考真题，精选多篇中考满分作文，借“他山之石”以“攻玉”。
专家精解中考真题——解剖更权威：
把考题解透是写好作文的第一关，名师带你看透作文考题背后的“秘密”。
名师精评满分佳作——剖析更深刻：
名师出手，提示满分作文的得失，让你完全读透满分佳作。
目录
2007年记叙类卷
北京卷
动力来自思想的蒹葭
动力来自精彩的课外书
重庆卷
思想的翅膀
我心飞翔
安徽池州卷
我们的心近了
我们的心近了
福建厦门卷
心灵之旅
那时，我已心醉——这暗香疏雨
旅回古代
斯巷之旅
福建龙岩卷
地球为何不“绿”了
谁能用爱烘干我潮湿的心
爱是怎样读懂的
甘肃兰州卷
生活的态度
学会欣赏
兰州的韵味
兰州的韵味
广东（课改区）卷
最好的奖赏
最好的奖赏
最好的奖赏
最好的奖赏
广西桂林卷
为了让父母高兴
为了那颗感恩的心
为了信任
海南卷
日记本风波
日记本风波
心弦铿锵
人已故，心未老
湖北荆州卷
我最好的朋友
我最好的朋友
湖北宜昌卷
追求心中的绿洲
与书共眠
湖北武汉卷
学会留心
学会留心
学会留心
学会留心
河南（非实验区）卷
我找回了春天
我找回了自尊
江苏徐州卷
遥远的牵挂
父爱中所诞生的
江苏泰州卷
泪水中孕育着成功
花开花落间我成长了
江苏南通卷
带着微笑出发
带着微笑出发
江苏盐城卷
那微笑改变了我
时间改变了我
吉林卷
妈妈的手
妈妈的手
秋蝶
一颗冰粒的追求
山西卷
立春
惊蛰
天津卷
心中的彩虹
心中的彩虹
浙江富阳卷
友善
友善
友善
浙江嘉兴卷
我因先生而自豪
我因爸爸而自豪
浙江温州卷
惜
惜
2006年记叙类卷
北京卷
劳动——毕命的开端
劳动创造未来
上海卷
我们的名字叫“民工班”
我们的名字叫坐在最后—排的人
天津卷
生日
生日
江苏南通卷
蝶舞轻旋
月光下的夜来香
江苏扬州卷
有多少爱可以重来
消失了，眼前的蝴蝶
江苏常州卷
告别绪想
告别童年
江苏盐城卷
你我他
狼牙月下的深思
湖北武汉卷
救救创新先生
35根蜡烛
湖北随州卷
路过幸福
提醒幸福
湖南长沙卷1
爱的传递
爱的传递
湖南长沙卷2
放心吧，有我们在
放心吧，有我们在
湖南益阳卷
美丽的苹果
给心灵刻上感恩的烙印
安徽（课改实验区）卷
阳光总在风雨后
月光小巷
江西卷
女孩也是太阳
触摸阳光
山东淄博卷
紫罗兰的节日
山东莱芜卷
两兄弟
在那桃花盛开的地方
浙江温州卷
陶醉在一抹绿的世界里
把心儿打开
浙江金华卷
生活因书香而精彩
生活因有窗而精彩
浙江宁波卷
另一条路
蜗牛痕迹我
海南卷
倾听自然的心跳
鼻子和嘴的一场对话
陕西（课改实验区）卷
仰望受伤的蚂蚁
和你在一起
四川内江卷
一个也不能少
“爱管闲事”的人
重庆卷
寻找一生中最珍贵的东西
网络，改变了我的生活
广东（课改实验区）卷
与王勃畅谈
普希金街23号论坛
广东深圳卷
让快乐走进心灵
让和谐走进心灵
广东惠州卷
笔
笔
哈尔滨（课改实验区）卷
我成长中经历的财富
吉林卷
真挚
无云处，残月也生辉
山西卷
发生在初三的故事
我从生活那里学到的
2005年记叙类卷
北京卷
开端
重庆（非课改区）卷
家庭的温馨
生命绽放的炫美
福建厦门卷
淌过我心的流水
那一次，我读懂了花落的声音
广东佛山卷
香雪红梅
广东深圳卷
风的味道
广东（课改区）卷
另一种甜蜜
我看见了爸爸落泪
江西卷
抬头挺胸站起来
海南卷
我生活在挑战中
人生三趣
河南卷
幸福原来就在烈日下
“长处”报告会
河北卷
小柳树小枣树
湖北荆门卷
失恋
湖南长沙卷
贫穷也是一种财富
湖南益阳（课改实验区）卷
走近那张“牛皮癣”
用笑脸面对美丽的她
江苏盐城卷
语文从我身边轻轻走过
江苏无锡卷
精彩瞬间
精彩乡村夜
江苏扬州卷
一种向上的姿态
自行车上的空间
江苏南通卷
生命的色彩
江苏常州卷
释怀超越
岁月无忧
上海卷1
充满活力的岁月
上海卷2
我想唱首歌
浙江富阳卷
又是春残花落时
同样的风景，更深的感悟
我的快乐梦想
我活着，我快乐
书摘插图
北京卷
题目：动力来自——
要求：①将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。②不限文体（诗歌除外）。③不少于600字。④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
对于半命题作文。我们首先要根据文题已经提供出来的词语或短语进行审视，在此基础上再调动思维。搜集素材来确定所要填充的内容。“动力”，即比喻推动人或事前进的力量。“来自”一词表明题目中包含了一个“因”和“果”的关系，横线上填入的词是产生“动力”的“因”，而“动力”则是有了某个人、事、物之后的“果”。因此，如果“动力”和你要填入的后缀之间不具备这个联系，那么就要慎重考虑，做出取舍了。如某考生写的题目是“动力来自于诚实”，当然并不是不可以，但仔细推敲一下， “动力”似乎和“诚实”之间并不存在什么必然的联系，如果要写，也有自圆其说之嫌了。又如， “动力来自于性格”，那么两者的关系就不是那么明确了，因为性格是个很多元的词汇，有好的性格，有坏的性格。再如，某考生补充了这样一个题目“动力来自于父母期待的眼神”，感觉就很自然顺畅了，父母的期待确实是学生勤奋学习的主要动力之一。同时，在审题的时候，我们不可以忽略其中没有明确讲出来但实际又包含的那一层含义。“动力”，是谁的动力？做什么事的动力？我们行文中虽然没有必要花篇幅去讲，但是在审题之初就应该心中有数。比如写成记叙文，就应该写“我”或“我们”，不然就难以行文。
总体来说，这道作文题存在一定的审题难度。在补全题目时，要尽可能地将视角放置在身边人、身边事上面。在初中三年的生活或之前更长的生活中，每个学生都不乏与亲人、师长、同学、邻居，与家庭、学校、自然、社会相处的生活经历和情感储备，也不乏进退、成败、得失、悲喜、荣辱的切身体验。
考场作文，谁的内容新颖，谁的文章就能脱颖而出。我们的思路不能只局限于人人熟稔的情和事，而应该避开耳熟能详的内容，另辟蹊径，挖掘出新意。当大部分同学从正面取材时，我们若能从反面切入，不仅内容会新意顿生，而且主题也会显得极为新颖。如同样写“动力”，你可以从“虚”的角度构思，化实为虚；也可以从“实”处起笔，转而为虚，虚实相映。要使我们的文章脱颖而出。我们必须注意以下两点：一是力求创新。“动力来自”的对象要新颖，不能将眼光仅仅放在父母或者老师身上，若能将视野拓展到书本、历史，以及我们的家庭生活之外，或者更细化一些，写给自己特殊感受、启发的某一特定对象，比如说历史人物等，文章自然会新意丛生。熟悉历史的同学，可以从精美的文学作品出发，通过品读作品来传递流传千古的精彩的爱国之情、爱人之心；生活经历丰富的同学，则可以聚焦于生活的具体事物，通过对它的感悟表现精彩的自我情感体验。二是在结构上要注意起承转合，运用合适的关联词语、过渡句或过渡段来衔接上下文，勾连前后，紧密结构，贯通文脉，严谨结构、强化内容。写作中，还可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。
动力来自思想的蒹葭
在灰蒙蒙的天幕下，一秆风中的芦苇，摇曳于莽莽苍苍的水面，像一支羽毛笔，画动在洁白的稿纸上。水面上荡起的涟漪，就是这脆弱的芦苇写下的最清新、最淡泊、最空灵、最剔透的文字，也是我生命力量的最美源泉。
蒹葭苍苍，白露为霜。一片芦苇不只是提供了背景也摇曳着情思，一片起伏的芦苇，其实就是心潮的激荡。青青的叶片是那样柔滑，可是随着手掌的安抚，但却不会改变原来的形状。一根小小的芦苇，竟然承担起了世界所能给予它的所有的负荷。由此，人生便有了生命的动力与激情。
人是“会思想的芦苇”，哲人帕斯卡尔曾这样妙喻。芦苇是韧性的，哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根芦苇，那就虽柔而韧。如此，生命还有一种反弹，正是凭着这种反弹才得以拔节向上。但岁岁年年，都有一根芦花飘过。飘着飘着，芦苇就在水面上飘出了美丽得让人心痛的涟漪，一圈又一圈，层层打开的如莲花一样的心事，能让我们积蓄起喷涌的生命之泉。
沉甸甸的苇絮，被现实捉弄着，摇晃着，摧残着，像风雨中深一脚浅一脚艰难跋涉的旅人；又像被雷电击中，左歪右斜，凄凄惨惨，哀鸣着找不着家的雏燕。那些飘飘然、沉甸甸的芦花乍看去是一团蓬松，疏懒得很，却又并非懒散，只能说是困倦吧。仿佛一场酣睡醒来，生命已到了另一个飘飞的季节。命运的跌宕就这样通过那一管纤细的苇秆与一轩蓬松的芦花，被感知与激励着。
不过生命并未远离，仍守候在那个老地方，可堪寄托的只有希冀。点点飞花，漫空而去，抵达的会是一片遥远么？然而，这时节的天空多么高远，大片大片的湛蓝，让人的视线无法企及，而朵朵白云，又仿佛在梦幻里飘游。对于无法抵达的彼岸来说，这一叶芦苇成了最美丽的背景，最温暖的力量。
朋友，在心灵深处培养一枝思想的芦苇吧，你会时时感受到生活的诗意，时时感受到人生的精彩，时时感受到生命的动力。
本文诗意地揭示了思想清泉对于生命的重要意义，揭示了思想蒹葭给生命带来的无穷动力。其实，青青的芦苇只不过是平常的自然之物，但在作者笔下，却变成了洋溢着青春活力、闪烁着思想之光的生命。文章由芦苇写到芦花，层次极为清晰；写芦苇时，说它“水面上荡起的涟漪”是“芦苇写下的最清新、最淡泊、最空灵、最剔透的文字”；写芦花，说它“仿佛一场酣睡醒来，生命已到了另一个飘飞的季节”。明写芦苇，实写思想；赞美芦苇，实际上就是赞美思想，考场上能够写出如此富含哲理及思想的文章，实属不易。终评为满分。动力来自精彩的课外书
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事就是“从前有座山……”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书橱前说： “书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。”
带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，还有漂亮的美人鱼与滑稽的小丑。然而，不到几天工夫，我稚嫩的童心就被书彻底征服，如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，被一股神奇的力量推着彻底走进了那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间……书里的一切，都是那么新奇美妙。
进入中学后，一本本精美的书籍成为了我生活中不可缺少的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一行行满含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅；在一个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦；在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败地坛之中透露的那些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。
一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，它们在我心中升起了一轮全新的太阳，一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你哟，可爱的课外书！有了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。
名师精评
谁都看过课外书。谁都有过跟课外书打交道的经历。但是有谁能说课外书是前进的动力？课外书为什么会成为“我”进步的动力？本文从五彩缤纷的童年生活入题，实则是对丰富多彩课外书的衬托。次写父亲给我的影响，实则是要讲述“我”迷恋课外书的原因。课外书果然丰富多彩，五彩斑斓，文章的第三、第四段从成长的线上写课外书给“我”的影响。最后以抒情作结。全篇结构严谨，张弛有度，中间部分言之有物，内容充实，一环扣一环，彰显了主题。终评为满分。
阅读下面的文字。按要求作文。
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求：1.题目自拟；2.立意自定；3.文体自选（诗歌除外）；4.所写内容须在话题范围内；5.字数不少于600字；6.文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。
这是一道典型的话题作文题， “翅膀”这个话题为我们提供了广阔的写作空间。众所周知，翅膀指的是某些动物用以飞行的器官或某些像翅膀的东西。题设中以大篇幅的文字抒发了“翅膀”的比喻义，这就是我们写作立意的起点。每个人都有一双翅膀，亲情的翅膀、友情的翅膀、信念的翅膀等等，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。它启发我们要由实到虚，由表及里，积极展开思维。“天高任鸟飞”，翅膀常让我们联想到摆脱束缚，自由自在；此外，翅膀还可与超越、奋斗、开拓等概念相联系。如果变换角度思考，我们还会发现翅膀并不是不受任何条件制约的，比如鸟儿的翅膀就必须借助空气才能飞翔；风筝的翅膀必须有拉着的丝线，还要有风的帮助。我们的作文也可由此切入。年少的我们都拥有各种各样的幻想，我们写作本文就需要插上想象的翅膀，放飞想象，方能打开思路。依据提示，我们的思路不愁打不开。因此，我们应该从自身实际出发吃透材料，再确定思路，确立题旨，进而选材剪裁。
根据文题特点，我们在作文时应注意：确立题旨时要考虑自己的优势，找准切入点，不要自我束缚；选材要具体，要相对集中；“翅膀”的内涵太丰富，几乎从哪个角度都可以行文，因此，要避免出现“什么都写” “什么都写不好”的局面；由于可写的东西太多，更需要写作技巧，行文时要把握好方向，避免跑题偏题、无序。平易的要凸显深刻，琐碎的要典型集中，旧材料要翻新。在文章章法上，可以运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法，写出波澜，写出深意和意蕴。
思想的翅膀
鱼儿有畅游于海底的“翅膀”，在水草中愉快地舞蹈，吐着优雅的气泡；鸟儿有一对翱翔于天空的翅膀，在云彩里鸣啭，背负太阳的光芒。而我，虽然没有可使我上天入海的双翼，但我有一双隐形的、思想的翅膀。
思想的翅膀，带我在远方的历史里穿梭，掠过那一个个熟悉而又陌生的空间，我在时间的风里微笑。
顺着轻盈的微风，我慢慢收起翅膀，在乌江边落下。两岸的芦苇在风中招摇，乌江亭畔，站立着一代枭雄西楚霸王。他一遍一遍地唱着“虞兮虞兮奈若何……”听着霸王的哀唱，虞姬泪如雨下，猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹——一段美丽随着“大王气数尽，贱妾奈何生”的话语被带走。我伫立在一旁远远地观望，心想要是项羽当初不是自刎于乌江江畔，而是回江东东山再起，那说不定就不会有汉朝了。
我张开巨大的双翅继续我的思想之旅，在历史那蔚蓝的天空上飞过，停靠在了盛世唐朝。我默默走过大唐的宫殿，在寂静的长廊上留下一阵清晰的脚步声。恍然间抬头，不远处的大殿上竟然站着集唐玄宗万千宠爱于一身的贵妃杨玉环。
就在我仔细端详她的容貌时，只听见身后一阵马蹄声由远及近，我拨开飞扬的尘上，只见一个年轻的侍卫骑马急速穿过重重富门。她瞥见侍卫的身影之后，脸上露出得意而欢乐的笑。可能连身边的宫女也不知道这千里加急所送来的不是要紧的公文，而是一颗颗新鲜的荔枝。真可谓“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。靠在大殿的廊柱后我冥想，就是这么一个女子，差点颠覆了整个大唐的江山。
我不知疲倦地靠着思想的翅膀在历史长河里穿梭：我看见李清照倚门而立，吟诵“知否知否，应是绿肥红瘦”；我目睹曹雪芹在贫困交加中写下千古绝唱“红楼梦”……
思想的翅膀扑动着，让历史充实我的灵魂，赐予我力量。
作者有一双思想的翅膀，在历史长河里穿梭。项羽和虞姬，凄凉而美丽；唐明皇和杨贵妃，浪漫而腐朽；还有倚门而立的李清照、贫困交加的曹雪芹……作者思接千载，视通万里，穿越于历代人物画廊，领略其中情思的优美凄伤、思想的深邃。文章语言灵秀，笔触细腻，诗意盎然，堪称佳文。终评为满分。
我心飞翔
当生命的河床停止了喧嚣与骚动，我凝望着古老的沧桑岁月，飞越辽阔的时空之流，去倾听每一朵花低沉的诉声……
看那一直在寻寻觅觅的毛毛虫，在这方土地上艰难地爬行，就这样毫无目的地向前。直到有一天，生命的奇幻在它的身上交织出一双五彩的翅膀。也许，它的一生就因为这一次的幸运而延续，一切都只因这双翅膀。
天使有一双洁白而美丽的翅膀，他的使命需要这双翅膀来帮忙完成。他将善良、真诚与勇敢带给了人们，也把幸福留给了一切的生命。而他那双翅膀只是让他能够去传递财富。
……
