让孩子自觉主动地学习
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作者： 晨曦 编著
出 版 社： 石油工业出版社
出版时间： 2008-5-1字数： 220000版次： 2页数： 225印刷时间： 2008/05/01开本： 16开印次： 2纸张： 胶版纸I S B N ： 9787502165079包装： 平装内容简介
通过对国外先进教子理论的深入挖掘，以及对国内成功教子经验的深刻总结，我们发现，要让孩子主动自发地学习，除了坚持启发引导的家教原则外，还必须采取如下教子策略与方法：
——与孩子一道规划人生的理想蓝图和设计学习目标；
——撩拨孩子的好奇心，激发孩子强烈的求知欲；
——塑造孩子乐观自信的心态：
——赏识和有效地激励孩子上进；
——放手让孩子决定自己的事情；
——引导孩子爱好读书，具有强烈的阅读欲望；
——帮助孩子掌握高效的学习方法和养成良好的学习习惯；
——让孩子克服怕学、厌学的情绪，远离厌学的泥潭。
我们所编著的这本《让孩子自觉主动地学习》一书，正是围绕上述内容展开论述的。本书首先阐述了让孩子自觉主动地学习的重要性和深远意义，论证了让孩子自觉主动学习应遵循的教育原则，有的放矢地介绍了为促进孩子自觉主动地学习，家长应采取的各种方法和措施。本书既有丰富于时代特色的全新教子理念，又有深入浅出的成功与失误家教的案例分析，因而是一部不可多得的家族教子著作。
目录
第一章 自觉自发，主动学习——一种风行美、日的绝妙的教子理念
1. 优秀的孩子都是自觉主动地学习的好少年
2. 世上成才的孩子绝不是父母逼出来的
3. 自觉主动地学习，能够极大地开掘孩子的潜能
4. 美、日学者关于自觉主动地学习的探索
5. 让孩子自觉主动地学习必须遵循启发引导的教育原则
6. 引导孩子自觉主动地学习应当掌握的家教策略
7. 培养自觉主动的孩子，一定要摒弃不当的家教方式
第二章 目标引导追求与成功——用理想和目标振起孩子自主学习的翅膀
1. 用高远的理想激发孩子矢志不移地奋斗
2. 扬起孩子人生追求与奋斗的理想风帆
3. 明确的目标是孩子主动求知的动力之本
4. 目标切合孩子的实际才能起到激励作用
5. 让孩子自主设计一份“行动计划表”
6. 实现目标贵在行动：让孩子克服“光说不练”
第三章 好之者不如乐之者——让好奇心和兴趣做孩子主动求知的导师——让好奇心和兴趣做孩子主动求知的导师
1. 好奇的孩子有些烦人却聪明
2. 激发和满足好奇心造就天才
3. 化强烈的好奇心为浓厚的学习兴趣
4. 兴趣是孩子成才的最好的导师
5. 兴趣越丰富。孩子的内心世界就越多彩
6. 及早在孩子的心田里播下兴趣的种子
7. 引导孩子的兴趣贵在顺其自然
8. 让孩子在玩耍中生发求知的兴趣
第四章 激发孩子主动求知的强烈欲望——发掘孩子自主学习的动力之源——发掘孩子自主学习的动力之源
1. 求知欲促发孩子自动求知的内在动力
2. 独具一双发现孩子求知欲的慧眼
3. 孩子的求知欲在父母的期望中燃烧
4. 用快乐的游戏点燃孩子的求知火焰
5. 让孩子在社会大舞台中寻找求知欲
……
第五章 塑造孩子的自信之心和乐观性格——撑起孩子积极进取的精神支柱
第六章 慷慨赏识促进孩子不断进步——自觉主动的孩子需要赞扬与鼓励的阳光
第七章 放手让孩子决定自己的事情——锻炼孩子独立自主的能力
第八章 掌握方法，方法即是捷径——让孩子掌握自主学习的最有效的武器
第九章 好习惯创造成功的人生——让习惯成为孩子主动学习的惯性推动力
第十章 学而不厌，乐学不倦——引导孩子走出被动厌学的泥潭
书摘插图
第一章 自觉自发，主动学习——一种风行美、日的绝妙的教子理念
1.优秀的孩子都是自觉主动地学习的好少年
自觉主动地学习，就是不用别人的督促和要求，积极主动地探索求知，实现自主教育。这是知识经济时代的要求，这是孩子成才的先决条件。
世界的未来将属于这样的英才：一个在学习上能够自觉主动的人。什么是自觉主动地学习？即不用别人吩咐，不用别人要求就能主动而且自觉地去学习，积极地去求知。
首先，就是家长和老师督促他，他能立刻就行动起来，把学习做好。这样的孩子会取得学业的进步，但是不一定是最优秀的。
其次，家长和老师重复地督促他几次，他才会去做。这样的孩子会将学习看做一种负担，其主动学习的积极性便大打折扣，其学业成绩往往令家长心忧。
最后，就是在家长和老师的逼迫下才去勉强学习的那些孩子，学习对他们来说是一种痛苦，他们完全是为了应付家长和老师才去非常被动地学习，这种学习纯粹如同“磨洋工”的孩子，得到的成绩是微不足道的，他们的消极应付心态是他们的学习成绩难以提高的最大障碍。
最让家长痛心的就是这种孩子，哪怕有人追着他，告诉他要如何去做，而且死死地盯着他，他也一样想方设法逃避学习。他们的学习成绩不能得以提高是毫无疑问的。
成功地考入世界一流学府哈佛大学的任冰，其母亲王超芳从他呱呱坠地开始，就非常注重对他进行启发和引导，使小任冰在强烈的好奇心和兴趣的驱动下，自觉主动地学习，不断领悟新的知识。
……
