规范注音
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作者： 庞国涛 主编
出 版 社： 北京理工大学出版社
出版时间： 2008-5-1字数：版次： 1页数： 128印刷时间： 2008/5/1开本： 32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787564014698包装： 平装内容简介
“描红”是儿童初学写字的最好方法之一。儿童在描摹训练的过程中可以集中注意力，能够快速掌握字的间架结构及数字、字母的形状及写法；由于“描红”简单易学，对树立儿童的书写信心也很有帮助。本书内容丰富，书写规范，是学前班儿童及小学低年级学生学习书写的好帮手。
目录
韵母表
声母表
整体认读音节
字母表
隔音符号
拼音声调歌
韵母标调歌（一）
韵母标调歌（二）
安步当车
凹陷
巴不得
芭蕾舞
巴掌
把手
白净
摆布
扳手
傍晚
蓓蕾
匕首
比较
笔杆子
闭塞
秘鲁
扁担
标识
屏气
拨浪鼓
玻璃
脖颈儿
参与
苍蝇
嘈杂
参差
茶几
柴火
长处
长颈鹿
吵吵
称心
成绩
乘车
乘凉
嗤笑
炽热
抽屉
丑角
处方
触角
船坞
创伤
窗户
伺候
赐予
从容
丛书
淙淙
答应
打扮
逮捕
当间儿
当晚
档案
灯笼
低劣
堤岸
提防
底下
弟弟
弟兄
点心
洞穴
恫吓
豆豉
豆腐
对称
婀娜
耳朵
发卡
发型
沸腾
汾酒
风靡
风筝
扶手
拂晓
俘虏
幅度
幅射
福气
附和
附近
富余
腹部
咖喱
干巴
干涸
甘肃
甘蔗
书摘插图
隔音符号
隔音符号是为了区分并间隔容易混淆的音节界限而创设的。它的书面书写形式为“’”,像个逗号。因此,当ɑ,o,e作音节开头又连接在其他音节后面的时候,必须使用隔音符号,否则就会产生误读现象。如kù'àī(酷爱),若不用隔间符号就可能读为kuàī（快）。
