小学数学培优题典分类 分项 分级：3年级
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作者： 夏昶 主编
出 版 社： 南京大学出版社
出版时间： 2008-5-1字数： 303000版次： 1页数： 174印刷时间： 2008/05/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787305053788包装： 平装编辑推荐
分类、分项，分级——迈向尖子生的阶梯！
内容简介
如果你已经是尖子生，不妨一读；如果你还不是尖子生，但又很想成为尖子生，建议一读！
现实中有一些学生投入了大量的精力，习题做了一大撂，但成绩仍不理想，甚至感到学习数学是一件很烦恼的事情，不喜欢数学，究其原因，就是没有找到学数学的窍门，没有掌握学数学的规律，没有发现适合自己的学习方法，自然也就感觉不到学数学的快乐。
我们精心编写的这套“迈向尖子生”系列培优题典就是为了既能让学生少花时间，又能从每一天的数学学习中找到捷径、方法、窍门，从而不知不觉地激发起学数学的兴趣。
本套丛书是根据国家教育部颁布的新课程改革的理念，按照《国家数学课程标准》，紧密配合九年制义务教育教科书而编写的。
该丛书的编写不拘泥于一种版本的教材，而是在充分理解新大纲、吃透新课标的基础上，结合当今教学实践和教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色。
丛书的内容系统全面，难易适度，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点：
（1）源于基础，选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下自学，进行拓展提高。全书选题典型，例题和习题具有较强的代表性，通过典型题的分析、讲解、演练以及练习题的训练巩固，旨在掌握课本知识的核心内容，发现解题的一般方法和规律。
（2）题型全面，层次细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样，力求出题形式灵活、新颖、多样。各类题型能基本覆盖教学重点和考试要点，并突出趣味性、实用性、典型性。分类、分项、分级的编写体例，层次分明，对于拓宽解题思维、提高解题技巧和培养学生良好的数学修养大有裨益。
（3）辅导便利，自学精点。全书文字编写深入浅出，通俗易懂，引人人胜，貌如循循善诱的老师上课。清晰的思路分析、严谨的解题步骤、分明的题典体例，可以与各种版本的教材配套使用，也可以作为学生的课外读物，还可供家长辅导孩子或兴趣小组活动时使用。
这种认识理念和编写模式能否得到大家的认同和市场的接受，我们衷心地希望广大一线教师、关注孩子学习的家长以及同学们给我们提出宝贵的意见，并把你们的经验和体会告诉我们，以便使这套丛书更加完善。
目录
上学期
专题一除数是一位数的除法
专题二有余数的除法
专题三数式谜
专题四认数
专题五找规律
专题六千克和克的认识
专题七两位数加减法
专题八加减法中的速算与巧算
专题九24时记时法
专题十数图形
专题十一认识长方形和正方形
专题十二巧求周长
专题十三填运算符号
专题十四乘数是一位数的乘法
专题十五乘数是一位数的乘法应用题
专题十六乘法的速算与巧算
专题十七观察物体
专题十八统计与可能性
专题十九认识分数
专题二十简单的分数加减法
下学期
专题一除数是一位数的除法
专题二除数是一位数除法的应用题
专题三除法的速算与巧算
专题四年、月、日
专题五年、月、日的应用题
专题六平移和旋转
专题七两位数乘两位数的乘法
专题八两位数乘两位数的乘法应用题
专题九简单的数阵图
专题十火柴棒游戏
专题十一认识千米
专题十二认识吨
专题十三轴对称图形
专题十四认识分数（一）
专题十五认识分数（二）
专题十六长方形与正方形面积（一）
专题十七长方形与正方形面积（二）
专题十八统计与平均数
专题十九认识小数（一）
专题二十认识小数（二）
参考答案
书摘插图
上学期
专题二有余数的除法
知识要点
我们把一个整数除以另一个不为零的整数得到整数商后，还有余数的除法叫做有余数的除法，这部分的应用题叫做有余数的除法应用题，它是一种简单应用题。做有余数的应用题，要注意两要点，即（1）余数必须小于除数，（2）被除数一商×除数+余数。
简单的周期问题，也是利用余数的知识来解答的，做这类题目必须认真审题，找出不断重复的规律（即循环的固定数），再利用除法算式求出余数来。
……
