新课堂高中新课程同步学习辅导：地理必修3（人教版）
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作者： 张彩霞 主编
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 106印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811036381包装： 平装内容简介
本丛书编排体例独特，创新性强，注重实用和效果，着重夯实学习基础，利于学生形成较强的学习能力。包括以下栏目：
【知识网络】将知识点、重点、难点、考点紧密相连，点面结合，融会贯通，形成便于储存、提取的知识网络，引导学生轻松掌握基础知识，了解课改趋势，取得事半功倍的效果
【学习建议】针对课改和新课标教材的要求，就日常学习中的重点、难点及关键性问题，结合易出现的困惑、误区、疑难问题等进行详细讲析，引发学生主动思考，并提出切实可行的解决方法，引导学生积极有效地学习。
【典题精析】通过分析近年的高考试题及典型例题，指出可能出现的问题，指导学生突破重点、难点，帮助学生化解疑难、指点迷津。例题包括近几年高考题、有价值的经典题和立意创新、结构严谨、重点突出、旨在考察能力的精品题。例题的分析重点体现在提示题目的考查实质、理顺解题的思路、选择解题的最佳方法，努力提高学生灵活运用知识解决具体问题的能力。
【能力训练】其内容的设置改变了以往教辅书就是“练习册”的旧貌，根据最新考纲和目前命题的要求，以全新的命题技巧、独辟路径的经典试题，循序渐进地为学生精心策划了一次次梯度极强的实战演练，既有层次性，又有极强的梯度性，以巩固所学知识，全面提升学习能力。
【广角视窗】选取与本章学习有关的科学知识，拓展学生的视野，及时把握新信息、新内容，从而更好地培养地理素养。
【参考答案】每一课及单元【节】都给出了精确的答案，难题给出解题的思路提示，以理清学生的解题技巧和方法，达到举一反三之功效。
目录
第一章 地理环境与区域发展
知识网络
学习建议
典题精析
能力训练
第一节 地理环境对区域发展的影响
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
章末综合能力测试
广角视窗
第二章 区域生态环境建设
知识网络
学习建议
典题精析
能力训练
第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
章末综合能力测试
广角视窗
第三章 区域自然资源综合开发利用
知识网络
学习建议
典题精析
能力训练
第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例
第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
章末综合能力测试
广角视窗
第四章 区域经济发展
知识网络
学习建议
典题精析
能力训练
第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例
第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲
地区为例
章末综合能力测试
广角视窗
第五章 区际联系与区域协调发展
知识网络
学习建议
典题精析
能力训练
第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
第二节 产业转移——以东亚为例
章末综合能力测试
广角视窗
参考答案
书摘插图
第一章地理环境与区域发展
知识网络
学习建议
人类生活在区域之中，又时刻改造着区域。不同地区的人们在衣、食、住、行等很多方面都存在着差异。这些不同的生产、生活方式也在影响着周围的地理环境。我们研究区域差异，目的是更好地确定不同区域的发展方向和途径。在本章的学习中，同学们可以从以下几个方面来把握。
一、抓住重点，整合知识
区域是地理学的主要研究对象之一，既是本章的中心，也是本册教材的学习重点。不同的区域自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。现代技术（地理信息技术）作为区域研究的重要手段，在区域地理环境研究中、在国土开发和整治中以及人们的日常生产和生活中发挥着越来越重要的作用。
二、综合运用．对比分析
1.教材以长江三角洲与松嫩平原的不同自然环境为例落实课标要求。了解地理环境的有效差异需要运用综合法。我们知道，地理环境各要素包括地理位置、气候条件、地形、河流、土壤、植被等各要素，它们是相互影响的，从而形成地理环境的整体性，我们在分析时要综合各地理要素，不能过分侧重某一个方面。
2.在比较两个区域的差异时，需要运用比较法。通过比较，两个地区的区域差异一目了然类似的，我们还可以比较不同地理环境对区域发展的影响，以及同一地理环境条件下不同发展阶段的影响等。
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