科教兴市——淄博的探索
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作者： 于庆臣 主编
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2003-7-1字数： 260000版次： 1页数： 321印刷时间： 2003/07/01开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787107165382包装： 平装内容简介
本书是王明达同志主持的全国哲学社会科学“九五”规划重大课题“邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究”的成果之一。它系统分析和总结了淄博市实施科教兴市战略的发展过程、取得的主要成果及基本经验，对淄博市科教兴市的实践进行了理性思考与升华；根据淄博市实施科教兴市战略所面临的形势和任务，提出了实现淄博市科教兴市跨世纪发展的战略。本书对我国类似地区的经济改革具有重要的参考价值。
目录
引言
第一章 科教兴市战略的提出
第一节 历史背景与现实需求
第二节 科学决策
第三节 基本内涵与实施步骤
第二章 科教兴市战略的实施过程
第一节 建立健全科教兴市保障体系
第二节 科教兴市的运作重点
第三节 实施科教兴市战略的准则和重点环节
第四节 实施科教兴市战略五年取得的成效
第五节 以市场为导向，科教兴市战略的新推进
第三章 科教兴市的主要成果与理性思考
第一节 科教兴市的主要成果
第二节 科教兴市的理性思考
第四章 科教兴市跨世纪发展的总体规划
第一节 21世纪科教兴市面临的形势
第二节 总体思路
第三节 基本原则
第四节 奋斗目标
第五节 重点任务
第六节 具体对策与措施
第五章 典型案例（上）
第一节 技术创新是山东硅院发展的原动力
第二节 完善技术创新机制，加快高科技成果产业化
第三节 依靠科技创新，促进企业发展
第六章 典型案例（中）
第一节 科教兴农果满枝
第二节 特色农业遍地开花
第三节 江北第一个吨粮县
第四节 以人为本，科教兴村
第五节 全国蔬菜生产的重要基地
第七章 典型案例（下）
第一节 创建数字化学校，培养高素质人才
第二节 以教育科研为先导，深化教育领域改革
第三节 立足职业学校实际，大兴科研兴校之风
附录1 中共淄博市委关于实行科教兴市的初步设想（1987年12月）
附录2 关于《淄博市科教兴市实施方案》的说明（摘要）（1989年1月）
附录3 淄博市科教兴市实施方案（1988—1992）（1989年3月）
附录4 淄博市深入实施科教兴市战略方案（1991—1995）（1990年12月）
附录5 中共淄博市委、淄博市人民政府关于实施《中国教育改革和发展纲要》的意见（1995年5月）
附录6 中共淄博市委、淄博市人民政府关于进一步加快淄博高新技术产业开发区建设的意见（1996年11月）
附录7 中共淄博市委、淄博市人民政府关于加速科学技术进步，促进经济和社会发展的若干意见（1996年11月）
附录8 淄博市“九五”及2010年科教兴市规划纲要（1999年8月）
附录9 推进教育强乡镇强区县建设，努力创建教育强市（1999年10月）
附录10 提高民族素质的成功探索——全面振兴教育的淄博模式调查报告（2000年8月）
附录11 淄博市教育现代化建设（2001--2010）实施纲要（2000年9月）
附录12 淄博市教育局关于组织开展教育强乡镇强区县创建活动的报告（2000年12月）
附录13 淄博市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要（2001年2月）
鉴定意见
后记
主要参考文献
书摘插图
第二章科教兴市战略的实施过程
第一节建立健全科教兴市保障体系
一、组织保障体系
任何一项战略或工作，都需要通过组织体系推动，为此，淄博市建立了科教兴市的决策体系、管理体系和综合服务体系。
决策体系由决策集团和两大服务机构组成。决策集团由市委、市政府主要负责人任组长和副组长，各有关职能部门主要负责同志参加组成领导小组，是科教兴市的决策主体。两大服务机构，一是为决策服务的智囊机构——咨询委员会；二是为实施决策提供服务的办事机构——科教兴市办公室，履行科教兴市总体规划、计划与相关政策措施的拟定和实施的具体组织、协调、检查、督促职能。各区县和各部门、系统、单位也都根据这一模式相应地建立和强化了领导、咨询和办事机构。
管理体系主要体现在分层次的强化上：一是各区县都配备了科技副区县长，一直到科技副乡镇长和科技副村主任；二是各区县科技、教育部门都充实力量，转变职能，加强工作，在各乡镇还普遍成立了科委、教委、科协；三是大中型企业都配备了专管科技、教育的负责人，加强了科技管理、教育培训机构建设，并纳入了全市大科技、大教育、大经济的管理网络。
综合服务体系主要体现在市、区县、乡镇、村四级都普遍建立起既有特色又成网络的科研开发、成果推广、人才培训、科技示范和信息服务等综合服务体系。
通过以上一整套纵横连接的实施科教兴市的组织保障体系，使科教兴市的各项目标任务，件件落实到实处，稳步向前推进。
二、规划、计划保障体系
根据国际国内大环境的发展趋势和要求，立足于本地的优势和经济、社会发展的实际需要，市和区县、局、公司，都制定了1988～2000年科教兴市的奋斗目标、总体规划及阶段实施方案和年度实施计划，并分别由党委、政府、人大批准通过。这样就使科教兴市总体有设计、阶段有部署、年度有安排；目标明确，任务实在，要求具体，环环相扣，滚动发展。
……
