名师课堂：七年级语文（试用本）第一学期
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作者： 曹雪清主编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2006-7-1字数：版次： 1页数： 106印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787561746431包装： 平装编辑推荐
国内首创互联网多媒体教辅，《名师课堂》让你在名师的指导下学习；每周一次，网上授课让本书的作用达到最大，买一本书，就可以聆听每周一次的名师授课。
内容简介
《名师课堂》这套图书，是本社继“《一课一练》之传说之旅”教育游学网站成功开发小学版和初中版以后，又一套真正把图书和网络紧密结合的互联网多媒体教学辅导书。它极大地发挥了图书和互联网的优势，生动形象地再现了各学科所要学习的主要内容。这套图书以周为单位，每周由“讲”和“练”两部分组成，讲和练都采取了图书与电子网络相结合的全新的呈现方式。小学全部用动画的形式进行课堂教学，初、高中由图书的作者用课堂实录（视频）的方式进行授课。每周有“知识与方法”、“拓展与提高”、“周末训练”三大板块。
“知识与方法”注重名师的指导和启发，帮助我们梳理贯通每周所学知识，并创造性地加以思考和运用。书中介绍了多种思维方法，并采用例题解析的形式进行演示和点评。
“拓展与提高”结合教材，增加了一些新的内容和材料，进一步激发学生思维的积极性，培养学生多层次多角度地分析、思考和解决问题的能力。
“周末训练”是一套出自名师之手、经缜密设计的训练系统，覆盖每周所有学习内容，突出重点和难点、疑点和盲点，注重于巩固、迁移和综合运用，把握训练的有效性。
目录
第1周第一单元成长纪事（一）
叙述与人称
第2周第一单元成长纪事（二）
文言实词（一）
文言虚词作代词
文学常识（一）
第3周第二单元故乡情思（一）
借景抒情、融情人景
中心统摄材料，材料为中心服务
第4周第二单元故乡情思（二）
借物抒情
第5周第三单元唐诗精华（下）
唐诗的艺术特色
文学常识（二）
第6周第四单元报纸，信息的窗口（一）
消息的五个w
消息的结构和特点
第7周第四单元报纸，信息的窗口（二）
通讯与消息比较
第8周第五单元面对逆境（一）
记叙与议论、抒情相结合
第9周第五单元面对逆境（二）
文言实词（二）
文言虚词积累
文学常识（三）
第10周第六单元技艺超群（一）
描写（上）
材料的详略安排
文言实词（三）
文学常识（四）
第11周第六单元技艺超群（二）
描写（下）
修辞
文学常识（五）
第12周第七单元地球，我们的家园（一）
把握说明事物的特征
说明的方法
第13周第七单元地球，我们的家园（二）
说明文语言的准确性
第14周第八单元神话传说
神话与传说
文言实词（四）
参考答案
书摘插图
第1周第一单元成长纪事（一）
知识与方法
叙述与人称
1.第一人称叙述方式
以当事人的身份和口吻叙述，自然亲切，给人如遇故友、如听至交之言的真诚感受，便于将读者带进主人公的经历和命运中去。其不足在于“我”的所见所闻有限，还有难于写“我”的神态、外貌等。
2.第三人称叙述方式
以旁观者的身份和口吻叙述，没有约束，不受限制；比较客观；空间很大。但不如第一人称亲切。
3.第二人称叙述方式
有的作品用“你怎样怎样”的方式叙述，实际为第一人称的另一种表述方式：不出现“我”，而直接向“你”、“你们”（作品中的人物或读者）叙述、倾谈，便于抒情议论和情感交流。
……
